職高生人際交往輔導(dǎo)方法初探.pdf

1、人際交往是指由協(xié)同活動(dòng)的需要引起的交往者之間相互溝通、相互認(rèn)知及相互作用的復(fù)雜多變的聯(lián)系過程。人際交往是人際關(guān)系的起點(diǎn)，是人們發(fā)展相互接觸的過程。人際交往是青少年個(gè)體提高自我意識(shí)水平以及形成社會(huì)化的最基本的和最主要的途徑。職高生由于身心發(fā)育、新思想觀念的影響，以及傳統(tǒng)社會(huì)角色觀念等因素的影響，他們在人際交往上表現(xiàn)出一些獨(dú)特性。同時(shí)，職高生人際交往的特性在性別、不同學(xué)業(yè)成績、不同專業(yè)等方面又存在不同的趨勢，因此，發(fā)展有針對性的輔導(dǎo)方法，對

2、職高生人際交往水平的改善和提高，大有益處。 現(xiàn)階段，國內(nèi)外的教育現(xiàn)狀均表明，職高生的人際交往存在各種新情況，比如新的西方思潮的進(jìn)入、青少年生理發(fā)育等，但針對改善或提高職高生人際交往適應(yīng)性問題的心理輔導(dǎo)研究，卻是非常少，對職高生人際交往的研究只有參照高中生人際交往的研究，缺乏實(shí)效性和針對性。 為了有針對性的采取職高生人際交往心理輔導(dǎo)，本文通過調(diào)查職業(yè)學(xué)校學(xué)生人際交往困擾的類型、程度和原因，為解決其人際交往問題提供事實(shí)依據(jù)和

3、理論基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外對人際交往研究經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，確立輔導(dǎo)主題，整合輔導(dǎo)方法，找到一條適合職高生人際交往心理輔導(dǎo)之路，改善職高生的人際交往，促進(jìn)其心理健康，將以人為本的教育思想體現(xiàn)在日常的教育活動(dòng)之中，并為其他類型學(xué)校學(xué)生人際交往的研究提供些許經(jīng)驗(yàn)和思路。 前期準(zhǔn)備工作是：采用問卷調(diào)查，用百分比分析方法將人際交往困擾用數(shù)值直觀的表現(xiàn)出來，總結(jié)出職高生人際交往適應(yīng)不良構(gòu)成因素主要為人際交往觀念、人際交往技巧、人格特質(zhì)等方面。

4、 針對這些因素，本文借鑒浙江省的德育導(dǎo)師制，采用一組樣本，在預(yù)防性、發(fā)展性和矯治性三個(gè)層面，選擇輔導(dǎo)主題，整合心理輔導(dǎo)方法，系統(tǒng)化地用樣本的效果分析貫穿全文，來進(jìn)行人際交往輔導(dǎo)，同時(shí)對學(xué)校心理輔導(dǎo)管理提出建議。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)是：由調(diào)查問卷，選擇輔導(dǎo)主題，整合心理輔導(dǎo)方法，將人際交往輔導(dǎo)方法系統(tǒng)化，點(diǎn)面結(jié)合，針對性強(qiáng)，富有很強(qiáng)的實(shí)踐性。 本文研究方法：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、問卷調(diào)查法、個(gè)案研究法、訪談法等方法。 本論