建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩42頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建構(gòu)主義是當(dāng)代教育心理學(xué)的一場(chǎng)革命,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論思想促使我們變革舊有的教育觀念,重建現(xiàn)代知識(shí)觀,確立學(xué)生為中心的教育觀等新觀念,而傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)的有些做法與建構(gòu)主義思想相違背。 基于這一背景,本文進(jìn)行了建構(gòu)主義學(xué)心理論指導(dǎo)下的初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)研究,主要的研究工作如下: 1、在簡(jiǎn)要闡述建構(gòu)主義的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)習(xí)環(huán)境觀和主要教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)研究建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。提出了支架式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論