大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)的認(rèn)知現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策研究.pdf

1、“依法治國(guó)”基本方略的提出及逐步貫徹實(shí)施，反映了黨和國(guó)家在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，對(duì)依法治國(guó)的高度重視，也為我國(guó)的社會(huì)主義法治建設(shè)提供了一個(gè)前所未有的契機(jī)。法治化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)方略的確立，決定了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的體育事業(yè)也必須納入法治化的軌道，實(shí)現(xiàn)依法治體。我國(guó)自《體育法》頒布實(shí)施以來(lái)，體育法制建設(shè)也進(jìn)入了新階段，體育隊(duì)伍的法制意識(shí)、體育立法、體育執(zhí)法和執(zhí)法檢查、執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)等，都有了很大的進(jìn)步。然而，迄今為止，尚未見有

2、關(guān)對(duì)大學(xué)生體育法規(guī)認(rèn)知的研究報(bào)道。所以，可以說(shuō)這一研究是體育法學(xué)領(lǐng)域里一個(gè)新的課題。對(duì)大學(xué)生體育法規(guī)的認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行研究，分析其認(rèn)知體育法規(guī)的內(nèi)容體系與主要特征，為體育事業(yè)在依法治國(guó)方略下真正納入法治化軌道，提供體育法治教育素材，實(shí)現(xiàn)依法治體具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 本文以廣東、湖南和湖北三省的12所高校的全日制大學(xué)生作為研究對(duì)象，以體育法規(guī)對(duì)大學(xué)生的影響或作用為研究?jī)?nèi)容，對(duì)所得數(shù)據(jù)使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。本研究的目的在于，通過(guò)對(duì)體育法規(guī)

3、的內(nèi)容進(jìn)行分類調(diào)查研究大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的內(nèi)容體系，通過(guò)因子分析，揭示大學(xué)生認(rèn)知體育法規(guī)的時(shí)間特征、空間特征和行為特征。 研究結(jié)果表明，大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)的認(rèn)知，從時(shí)間上看，體育法規(guī)頒布的先后與大學(xué)生接受體育法規(guī)的遲早相關(guān)。從大學(xué)生認(rèn)知體育法規(guī)的空間特征上看，參加體育活動(dòng)的時(shí)間保障權(quán)成為大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的興奮點(diǎn)；服從體育管理者指令成為大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的逆反點(diǎn)；受體育教育權(quán)是大學(xué)生對(duì)體育法規(guī)認(rèn)知的盲點(diǎn)；承擔(dān)體育道德責(zé)任成為