不同兒童電視頻道對兒童社會化影響框架的建構(gòu)——以美國Nickelodeon和PBS KIDS為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本論文的命題假設(shè)是：不同兒童電視頻道會選擇不同的“兒童觀”，建構(gòu)出不同的兒童社會化影響框架，而采用何種“兒童觀”這樣一種文化或意識形態(tài)與兒童電視頻道背后的政治經(jīng)濟因素相關(guān)。 本命題假設(shè)有一個重要的前提條件，即，電視對兒童社會化的確存在影響，這一前提是通過梳理美國20世紀(jì)60-80年代的主要學(xué)術(shù)研究成果獲得印證的。而本命題將“編碼理論”和“傳播政治經(jīng)濟學(xué)理論”貫穿全文的分析論證之中，作為一個案例分析和反思的理論起點與依據(jù)。

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