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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文文言文對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐探索姓名:許杉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)指導(dǎo)教師:趙志偉20090901AbstractWiththeadvancementofqualityeducationandeducationreformdeepens,manyfamousandbeautifulcontentandformclassicalChinesehavebeenenrichedtosecondaryschool
2、textbooksSecondaryschoolsincreasinglyemphasiSonclassicalChineselanguageteaching,abilityteadandunderstandOpt—insecondaryschooltextbooksclassicalChineseiSaclassicalChineseinneedHowever,thecurrentactualstatusoftheteachingcl
3、assicalChineseinsecondaryschoolsarenotgood,andsomeevenmakeUSworriedstillTherearestillmanyproblemsinonerayoranotherInthenewcontextofcurriculumreforminsecondaryschoolsteachingclassicalChinesemustalsobesynchronizedwiththeti
4、mesandactivelyabsorbandiearnfromtheexcellentresultsofthenewcurriculumreform,andcombinethenewcurriculumideaswithteachingclassicalChinesetraditioninordertoachievesecondaryschoolteachingClassicaleraSThisarticleisfromthepers
5、pectiveofthedialogue,thedialogueofteachingtheoriesandsecondaryschoolteachingclassicalChinesepracticeofcombiningstudiesFirst,itexpoundsthevalueoftheclassicalChinesenecessarilytocreateawarenessoftheimportancetostudyclassic
6、alChineseInordertounderstandthecurrentsituationandexistingproblemsofthestudentsofclassicalChineselearningandteachersteaching,wedoasurveyseparatelyFromtheresearchandanalysisweidentifythecruxoftheproblem,andthenprescribeth
7、erightmedicinethatshouldbeteachingthenewcurriculumtheteachingofclassicalChinesephilosophyandsecondaryschoolscombinedundertheconceptofeducationinthedialoguetoachieveaneffectivereformoftheteachingclassicalChinese0nthiSbasi
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