研究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)作為普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主要內(nèi)容之一，已被作為必修課列入課表。從研究性學(xué)習(xí)的概念首次提出至今，雖然只有短短幾年時(shí)間，但已引起教育界的廣泛關(guān)注。研究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下，從自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題，在開(kāi)放的情境中，通過(guò)多渠道地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)可以改變學(xué)生單純地接受傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 高

2、中地理是一門(mén)綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，非常適合開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，地理學(xué)科課程也需要研究性學(xué)習(xí)，因此高中地理開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。地理研究性學(xué)習(xí)具有充分的開(kāi)放性、深刻的探究性和豐富的實(shí)踐性的特征，其主要目標(biāo)是體驗(yàn)性目標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生的直接參與和親身體驗(yàn)。 本文結(jié)合研究性學(xué)習(xí)的含義、在國(guó)外的發(fā)展?fàn)顩r，分析了高中地理進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的必要性，結(jié)合幾種常見(jiàn)的研究性學(xué)習(xí)模式，論述了自己在高中地理教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了深入的