“體育、藝術2+1項目”中排球項目開展的現(xiàn)狀及對策分析.pdf

1、本文主要采用了文獻綜述法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等科研方法，對河南省鄭州市、山東省青島市、湖北省襄樊市、天津市河西區(qū)和江西省宜春市袁州區(qū)共5個中小學課外文體活動工程示范區(qū)“2+1項目”中排球項目的開展現(xiàn)狀進行了全面的調查研究。研究結果表明：各示范區(qū)中小學選擇開展的排球項目的學校很少，只占調查學校總數(shù)的33.7％，說明排球項目在開展“2+1項目”實驗工作中并沒有得到質的變化；利用對問卷調查影響因素的結果進行主成分分析和

2、因子分析，獲得了影響“2+1項目”中排球項目開展的5個主成分因子，其中社會環(huán)境因子貢獻率最大，條件因子的貢獻率排第二，其次是認識因子、個體因子和項目特點因子；各示范區(qū)中小學排球項目的開展情況很不一致，在場地器材、教學、課外訓練和比賽等方面，大城市好于其他城市，硬式排球傳統(tǒng)地區(qū)好于其他地區(qū)；許多中小學校的體育教師自身排球技戰(zhàn)術水平不高，不具備組織排球教學、訓練和比賽的能力，致使一部分學校在開展“2+1項目”中排球運動上，因為缺乏必要的師資