中學作文教學規(guī)律初探——論中學生作文由模仿到創(chuàng)新的漸變.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文是關于中學作文教學中,由模仿向創(chuàng)新漸變問題的探討. 全文共分四大部分.第一部分,分析了作文教學的現(xiàn)狀:教學評估標準異化,教學目的偏離,教學方法失當,批改、評講機制不完善,理論與實踐脫節(jié),作文教學缺乏連貫性和順序性.第二部分,從心理學、教育學、寫作學的角度論證了模仿是創(chuàng)新的基礎和前提,創(chuàng)新是模仿的目的和歸宿,并指出了了解二者關系的作用.第三部分,分析了從模仿到創(chuàng)新的具體變化過程,亦即模仿、借鑒、變化寫作、創(chuàng)新等幾個主要階段的變化及其作

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