學(xué)生體育權(quán)利研究——以學(xué)校體育傷害事故為視角.pdf

1、學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，包括各類學(xué)校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽。多年來，因?qū)W校體育而引起的學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)校之間的損害賠償糾紛逐漸增多，學(xué)校由于畏懼高額的賠償金額以及所要擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任，往往對(duì)體育課采取一些消極的做法，取消或避而不上一些危險(xiǎn)性較大的內(nèi)容，如單雙杠，爬繩，軟梯，肋木等，而這些作為學(xué)校體育課的一部分，對(duì)學(xué)生身體各部位的鍛煉是其它項(xiàng)目無法取代的。甚至于有一部分學(xué)校是能不上體育課就不上體育課

2、，或者隨意將體育課改上其他課程，這些做法都嚴(yán)重侵犯了學(xué)生的體育權(quán)利。為此，教育部2002年7月13日年頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，以下簡(jiǎn)稱《辦法》，并于2002年9月1日開始實(shí)施，該《辦法》的實(shí)施，無疑將會(huì)有利于保障師生雙方的權(quán)益，從而有利于教學(xué)的順利進(jìn)行和素質(zhì)教育的順利實(shí)施。但是，該《辦法》只是處理在校學(xué)生傷害事故的一般性法規(guī)，并未對(duì)學(xué)校體育中學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任承擔(dān)問題進(jìn)行專門的規(guī)定。 1999年全國(guó)九屆人大二次會(huì)議通

3、過了憲法第十三條修正案，首次將“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的憲法原則確立下來，“依法治教”、“依法治體”也由此有了憲法的依據(jù)，成為教育事業(yè)、體育事業(yè)必須遵循的準(zhǔn)則和追求的目標(biāo)。學(xué)校體育的一個(gè)重要屬性——學(xué)生的體育權(quán)利是學(xué)生作為公民的基本權(quán)利。通常認(rèn)為一種權(quán)利從提出到切實(shí)保障并為人們所充分擁有需經(jīng)3個(gè)階段，即應(yīng)有權(quán)利階段、法定權(quán)利階段、實(shí)有權(quán)利階段。目前，體育權(quán)制度在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家及日本韓國(guó)等已進(jìn)入實(shí)有權(quán)利階段，我國(guó)在這方面的研究和實(shí)