山東省中小學學校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究.pdf

1、曲阜師范大學碩士學位論文山東省中小學學校體育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究姓名：李凱申請學位級別：碩士專業(yè)：體育人文社會學指導教師：韓冬2000.4.1學校體育的根本目的是健身，增強學生的體質(zhì)，必須以人為主導，根據(jù)學生的身體基礎和需要，按照學校體育課程的設置，傳授鍛煉身體的科學知識與健身方法，通過體育鍛煉，達到增強體質(zhì)的日的。這個過程可簡單地表示為“人體( 學生身體叢礎) 一～有目的地鍛煉一一人體( 學生身體素質(zhì)增強) ”。通過不斷地反饋過程，使學

2、生身體得到改善和提高( 見圖1 ．2 ) 。圖1 ．2 健身體育鍛煉的反饋過程回路學校體育要正確處理健身與競技的關系，首先要善于從本質(zhì)上進行區(qū)別，全力找出學校體育矛盾的主要方面。從增強在校學￡p 的體質(zhì)出發(fā)，改革學校體育，提高體育課程質(zhì)量。體育課要峰持以改善學生心肺功能的適能鍛煉為主，傳授體育的基本知識與技能，教給學生自我鍛煉常用的健身方法。體育教育必須根據(jù)教育：[ 作規(guī)律和人生不同年齡階段的身心發(fā)展的特點，科學地安排體育教育的順序性．