江西省高校體育院系學(xué)生現(xiàn)代信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究.pdf

1、隨著人類社會(huì)日益向信息社會(huì)、知識(shí)社會(huì)演進(jìn),信息、知識(shí)已經(jīng)成為最重要的社會(huì)資源。在以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為基本特征的新信息環(huán)境下,信息資源開發(fā)利用起關(guān)鍵作用的因素則是人的信息素養(yǎng)。21世紀(jì)是終身教育、終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)社會(huì)化的世紀(jì),面對(duì)知識(shí)的轉(zhuǎn)型和社會(huì)的變革,教育者必須要以新的教育時(shí)空觀念和教育價(jià)值觀念來看問題。在這種大背景下,信息素養(yǎng)教育對(duì)高校體育院系學(xué)生來說顯得尤為重要。信息素養(yǎng)教育能夠使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),而且是學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)高效率的學(xué)習(xí),使

2、學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,并樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)。
　　本文主要分4個(gè)部分。第1部分是前言,在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,探析了發(fā)展演變中的信息素養(yǎng)的概念和內(nèi)涵,并論述了國(guó)內(nèi)外有關(guān)信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀;第2部分是研究對(duì)象和方法;第3部分研究結(jié)果和討論是本文的核心部分,筆者在大量現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了影響江西省高校體育院系學(xué)生信息素養(yǎng)教育的因素,并提出了提升江西省高校體育院系學(xué)生信息素養(yǎng)教育水平的對(duì)策;第4部分得出的結(jié)論是:我省

3、高校體育院系學(xué)生的信息素養(yǎng)教育還存在很多的缺陷。作為教育者的我省高校體育院系教師的信息素養(yǎng)不容樂觀,水平有待提高,信息素養(yǎng)教育的觀念落后,這都影響到高校體育院系學(xué)生信息素養(yǎng)教育的開展;信息素養(yǎng)教育的模式和方法手段落后,亟待改革;學(xué)生信息素養(yǎng)水平不高,對(duì)信息素養(yǎng)教育認(rèn)識(shí)不足,缺乏學(xué)習(xí)的需求和主動(dòng)性;圖書館體育專業(yè)方面的信息資源缺乏,不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的需要;體育場(chǎng)館缺乏信息化教學(xué)的硬件設(shè)施,體育課程信息化教學(xué)環(huán)境亟需改善。