江西省高校心理健康教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、高校心理健康教育，是教育者有計(jì)劃有組織地幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康的知識(shí)，掌握實(shí)現(xiàn)心理健康的途徑與方法，學(xué)會(huì)對(duì)不健康心理進(jìn)行調(diào)適與矯治，從而促進(jìn)大學(xué)生在知、情、意、行等方面發(fā)展到更佳狀態(tài)所進(jìn)行的全部實(shí)踐活動(dòng)。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)高校心理健康教育，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)和諧校園，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 為了全面真實(shí)地了解江西省高校心理健康教育現(xiàn)狀，

2、提高心理健康教育工作的有效性，本論文采用問卷調(diào)查法，對(duì)江西省64所高校的心理健康教育機(jī)構(gòu)、272名專兼職心理健康教育教師、15所高校的4425名在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明：近年來，江西省各高校加大了對(duì)心理健康教育的投入，在硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、心理測(cè)評(píng)和建檔、課內(nèi)外教育、咨詢等方面都有了較大的進(jìn)步；心理健康教育師資隊(duì)伍人數(shù)大幅度增加，素質(zhì)不斷提高；江西省高校心理健康教育工作形式主要分為三類：(1)咨詢與活動(dòng)形式；(2)咨詢形式；(3)咨詢

3、、活動(dòng)和課程相結(jié)合形式。在校大學(xué)生對(duì)學(xué)校心理健康教育工作的積極評(píng)價(jià)高于消極評(píng)價(jià)，高校心理健康教育工作總體上效果良好。影響高校心理健康教育工作效果的因素主要有認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)、體制不健全和機(jī)構(gòu)歸口混亂、普及率不高、教育對(duì)象面狹窄、師資數(shù)量不夠和素質(zhì)不高、中小學(xué)心理健康教育工作薄弱等方面。本文認(rèn)為，加強(qiáng)高校心理健康教育，要從五個(gè)方面入手：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；規(guī)范管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合；開展個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合；重視