論科普的科學性與人文性.pdf

1、通過科學技術普及提高公眾科學技術素養(yǎng)為當今世界各國所重視，處于社會轉型時期的當代中國更需通過科普來增強本國科技實力和提升民眾科技素養(yǎng)。新中國成立以來雖然我國的科普事業(yè)取得巨大成就，但也存在著科學性偏離和人文性缺失的問題。本論文以科普的科學性與人文性的雙向度特性為研究對象，主體內(nèi)容包括五部分:
　　首先，界定了科普的科學性與人文性?？破湛茖W性是指在遵循科學的特征、表達科學特性基礎上，創(chuàng)造性地把職業(yè)科學的真理性、客觀性以適應大眾接受能

2、力的通俗性、易理解性的方式進行傳播從而為大眾所掌握?？破杖宋男允侵笧榱颂岣吖姷目茖W文化素質(zhì)進而增進人類的福祉，關注以人為科普活動的主體，通過易于公眾理解和互動的形式傳播科學技術知識、科學方法、科學思想、科學精神。
　　其次，梳理了科普科學性與人文性關系的歷史演進。其歷史演進分三個階段:第一階段，科普的起源階段具有科學性與人文性雙向度天然統(tǒng)一的特性;第二階段，19世紀世紀伴隨近代科學的職業(yè)化，科普的科學性與人文性之間顯現(xiàn)出分離、偏

3、離、錯誤、顛倒等復雜的關系;第三階段，20世紀上半葉科普科學性與人文性呈現(xiàn)統(tǒng)一的復歸趨勢。
　　第三，對科普的科學性與人文性表征方式、相互關系加以理論闡釋?？破湛茖W性與人文性關系體現(xiàn)為:在目的與手段統(tǒng)一維度上的辯證統(tǒng)一關系;在內(nèi)容與形式統(tǒng)一維度上的辯證統(tǒng)一關系。科普的科學性與人文系在科普系統(tǒng)中的互動性影響體現(xiàn)為沖突與協(xié)同兩種方式。
　　第四，從科普科學性與人文性雙向度特性維度對我國科普實踐進行現(xiàn)實考量，我國科普實踐成就與問題

4、并存。我國科普成就體現(xiàn)在三方面:科普科學性不斷增強、科普人文性不斷深化、科普科學性與人文性的同生共榮。我國科普存在的問題表現(xiàn)為:科學性背離、人文性缺失、科學性與人文性雙重錯位。
　　第五，基于科普科學性與人文性雙向度特性追問我國科普實踐問題根源并探尋對策。對我國科普科學性與人文性問題之根源的挖掘從兩方面展開:科普系統(tǒng)內(nèi)部原因和科普系統(tǒng)環(huán)境條件原因。解決我國科普科學性與人文性問題之對策從四個方面進行思考:調(diào)動多元科普主體積極性;強化