建構主義環(huán)境下中學思想政治課信息化教學模式的探索.pdf

1、調查顯示,在學校開設的所有課程中,學生最不喜歡的科目,是思想政治課.理由是教師講課枯燥乏味和學習內容太陳舊.這說明在中學思想政治課中教學仍以傳統(tǒng)的教學方式"灌輸-接受"為主,而符合素質教育要求的教學模式、學習方式在教學實踐中運用太少.因此,中學思想政治課必須尋找新的教學理念和教學模式.建構主義為我們提供了現代教育理念、教學模式和教學方法.建構主義強調教學應以學生為中心,視學生為認知的主體,是知識意義的主動建構者,教師只對學生的意義建構起

2、幫助和促進作用.建構主義的教學方法多種多樣,其共性則是在教學環(huán)節(jié)中都包含情境創(chuàng)設和協(xié)作學習,并在此基礎上由學習者自身最終實現對所學知識的意義建構.信息化教學模式是在建構主義理論指導下,建立在現代科學技術和計算機聯(lián)網技術基礎之上的一種還處于方興未艾和探索之中的新型教學模式.信息化教學模式與傳統(tǒng)教學模式相比較,它具有如下特征:以學生探究為主,交互式學習,真實的多學科交叉的問題解決式學習,多樣化、個性化的合作學習行為,教師作為學習的幫助者和指