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文檔簡(jiǎn)介
1、在現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員早期和最終從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目往往出現(xiàn)不一致的趨勢(shì),并且部分運(yùn)動(dòng)員最終取得了優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī),這已經(jīng)是競(jìng)技體育中一種比較普遍的現(xiàn)象。本研究以我國(guó)50名具有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移經(jīng)歷的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、歸類、歸納、理論分析、邏輯推理、比較分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法,歸納和總結(jié)了我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的項(xiàng)群特征,并著重從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身的特征,運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力、機(jī)能、個(gè)性心理特點(diǎn)等角度出發(fā),重點(diǎn)分析和探討運(yùn)動(dòng)
2、員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的基礎(chǔ)成因,同時(shí)也從動(dòng)作結(jié)構(gòu)、競(jìng)賽規(guī)則、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段、關(guān)鍵技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)特征等方面,對(duì)我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的基礎(chǔ)成因,進(jìn)行科學(xué)分析。旨在為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)優(yōu)秀競(jìng)技人才的再次選拔、科學(xué)育才和合理流動(dòng),并為培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)(員)創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī),提供新的思路和視角,為進(jìn)一步完善和補(bǔ)充現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
研究結(jié)果表明:
1.現(xiàn)代競(jìng)技體育的發(fā)展過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員早期和最終從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
3、往往出現(xiàn)不一致的趨勢(shì),并且部分運(yùn)動(dòng)員最終取得了優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī),是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間遷移的必然結(jié)果。
2.通過(guò)對(duì)我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間遷移的特征研究表明:主要表現(xiàn)在同類競(jìng)技能力主導(dǎo)因素下,亞類項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間的遷移為主;不同類競(jìng)技能力主導(dǎo)因素下,項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移為輔。
2.1.同類競(jìng)技能力主導(dǎo)因素下,亞類項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的特征主要表現(xiàn)在,體能類快速力量性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,體能類耐力性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的
4、遷移,體能類速度性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,技戰(zhàn)能類格斗對(duì)抗性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,技戰(zhàn)能類隔網(wǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,技能類難美性項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移。
2.2.不同類競(jìng)技能力主導(dǎo)因素下,項(xiàng)群之間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的特征主要表現(xiàn)在,體能類各項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目向技能類難美性、技戰(zhàn)能類格斗對(duì)抗性、技戰(zhàn)能類同場(chǎng)對(duì)抗性項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,技戰(zhàn)能類格斗對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目向體能類快速力量性項(xiàng)群運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移。
3.具有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移經(jīng)歷
5、的運(yùn)動(dòng)員,在競(jìng)技能力、機(jī)能、個(gè)性心理特征的相似性和一致性,是我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間遷移的主要基礎(chǔ)成因。它們之間的遷移,為我國(guó)部分運(yùn)動(dòng)隊(duì)(員)的再次成才和取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)提供了可能。
4.我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的基礎(chǔ)成因,因項(xiàng)群的不同而不盡相同。除了主要受到競(jìng)技能力、機(jī)能以及個(gè)性心理特征的影響之外,同時(shí)還受到動(dòng)作結(jié)構(gòu)、競(jìng)賽規(guī)則、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段、關(guān)鍵技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)特征差異的影響。
5.我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員
6、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的項(xiàng)群特征和趨勢(shì)表明,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移,在一定程度上促進(jìn)和加快了我國(guó)蹦床、曲棍球、手球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的快速發(fā)展,是我國(guó)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材、育才、成才,并取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的有效途徑。
6.影響我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移取得成功的因素是復(fù)雜的、多方面的,在后續(xù)的研究中,有待于進(jìn)行全面而深層次的研究。
研究建議:
1.通過(guò)對(duì)具備一定訓(xùn)練年限的體操、田徑、籃球等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,合理利用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
7、特征遷移的趨勢(shì),可以減少或降低運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間遷移的干擾因素,為迅速提高我國(guó)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技水平和培養(yǎng)高水平的運(yùn)動(dòng)員提供可能。
2.利用我國(guó)部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目遷移的成功經(jīng)驗(yàn),從不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選拔在競(jìng)技能力、機(jī)能、個(gè)性心理特征等方面具有相似性和一致性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,從而達(dá)到科學(xué)選材、科學(xué)育才,提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目水平的目的。
3.從譚雪、仲滿、高敏、李晶晶等運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的遷移特點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)員選材的過(guò)程中,應(yīng)充
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