2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、氣相色譜一質(zhì)譜法(GC-MS)在糖類結(jié)構(gòu)分析中具有重要作用,利用氣相色譜一質(zhì)譜技術(shù)可以得到有關(guān)單糖殘基的類型、糖的序列、糖環(huán)形式和羥基的取代情況等多種結(jié)構(gòu)信息,本研究開發(fā)了兩種利用GC-Ms分析糖類結(jié)構(gòu)的新方法。 1.快速合成部分甲基化的呋喃半乳糖醇乙酸酯標(biāo)準(zhǔn)(PMAAs)--半乳糖在無水氯化氫的催化下,與一分子甲醇作用,生成甲基半乳糖苷混合物,該混合物經(jīng)硅醚化衍生后,用氣相色譜(Gc)、氣相色譜一質(zhì)譜研究了氯化氫濃度、反應(yīng)時(shí)間

2、、反應(yīng)溫度對(duì)甲基呋喃半乳糖苷產(chǎn)率的影響。當(dāng)氯化氫的濃度為0.004 mol/L,反應(yīng)溫度為70℃,反應(yīng)時(shí)間為4 h時(shí),甲基呋喃半乳糖苷得率為79.9%。在BaO/Ba(OH)2.8H2O的催化下,甲基呋喃半乳糖苷與碘甲烷反應(yīng)生成部分甲基化的糖苷混合物,該混合物用TLC檢測(cè)(CHCl2:MeOH 10:1),結(jié)果表明:隨著反應(yīng)時(shí)間的延長(zhǎng),甲基化程度越來越高,當(dāng)反應(yīng)4 h后,生成了由一甲基、二甲基、三甲基及四甲基半乳糖苷組成的混合物。該產(chǎn)物

3、經(jīng)水解、還原、乙?;螅玫讲糠旨谆奶谴家宜狨パ苌?。經(jīng)GC.MS分析后,根據(jù)保留時(shí)間與質(zhì)譜碎片可以確定我們合成了除2,5.Me2Gal外其它的部分甲基化的呋喃半乳糖醇乙酸酯衍生物標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)可用于GC.MS分析含呋喃半乳糖結(jié)構(gòu)的糖復(fù)合物結(jié)構(gòu)分析的標(biāo)準(zhǔn)。 該方法具有操作簡(jiǎn)單,反應(yīng)速度快,毒性小,原料成本低,副反應(yīng)少等優(yōu)點(diǎn),對(duì)研究含有呋喃半乳糖結(jié)構(gòu)的化合物的構(gòu)效關(guān)系具有重要意義。 2.采用GC-MS法,分析了在異丙醇中

4、合成羧甲基淀粉(CMS)的取代度與取代方式。CMS首先被還原為羥乙基淀粉(HES),還原產(chǎn)物進(jìn)行甲基化、酸水解、還原及乙?;?,得到部分甲基化的葡萄糖醇乙酸酯與部分甲基化的羥乙基葡萄糖醇乙酸酯,該混合物進(jìn)行GC-MS分析后,根據(jù)保留時(shí)間與質(zhì)譜碎片可以確定各個(gè)峰的結(jié)構(gòu),利用峰面積歸一法,計(jì)算出羧甲基的取代度為0.41,其中在C-2上的取代度為0.3,在C-6上的取代度為0.11。根據(jù)在各個(gè)位置的取代情況可以推測(cè)出葡萄糖殘基中碳原子上各個(gè)羥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論