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文檔簡介
1、本文主要探討課堂教學特別是數學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力.培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力是創(chuàng)新教育的核心,它以培養(yǎng)學生具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新個性為主要目標,使學生一方面牢固、系統(tǒng)地掌握學科知識,同時發(fā)展創(chuàng)新能力.其次闡述了創(chuàng)新教育的教學原則以及途徑和方法,例如主體性、發(fā)展性、開放性、民主性、創(chuàng)新性、問題性等等.最后著重論述了加強數學創(chuàng)新教育,提高數學創(chuàng)新能力,加強對數學創(chuàng)新能力的理解,突出數學課堂教學
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