Mashup在網(wǎng)絡學習中的應用研究.pdf

1、隨著Web2.0和Web3.0相關技術的發(fā)展，一種新型的網(wǎng)絡信息聚合方式-Mashup開始進入了人們的視野。Mashup最早起源于流行音樂領域，意指混搭不同曲風的歌曲構成一首新歌。在互聯(lián)網(wǎng)領域，它被賦予了新的內涵，它通常指通過相關網(wǎng)絡協(xié)議與技術聚合不同類型的資源，從而創(chuàng)造出新的應用的一種方式。Mashup應用程序的構建一方面豐富了互聯(lián)網(wǎng)應用程序的表現(xiàn)形式，另一方面，它的應用使得信息的重組與增值更加方便與快捷。
　　 在教育領域，

2、特別是網(wǎng)絡學習環(huán)境下，Mashup的應用趨勢日益明顯。國內外相關研究主要包括Mashup在教育領域應用的模式及可行性的探討、對個人學習環(huán)境的探討以及結合具體學科開展Mashup應用的研究等，這些應用研究為Mashup的教育應用作了諸多有意義的探討。
　　 本文在已有的研究基礎之上，主要關注于在網(wǎng)絡學習環(huán)境下，如何使用Mashup聚合資源的問題。為此，文中以華中師范大學網(wǎng)絡精品課程《微機原理》為例，分析了該課程的大致功能與結構，并

3、結合課程的使用情況，歸納出了課程中可以使用聚合技術加以改進的相關模塊。同時，為了驗證聚合的效果，文中給出了三個實例：第一個實例為文本類資源的聚合，該功能主要用于實現(xiàn)對精品課程中“課程導學”頁面的文本進行提取與聚合，從而達到二次重用的目的。第二個實例為圖書搜索的驗證與使用，該聚合應用主要用于完善精品課程中“教學資源”塊的圖書列表功能，在實現(xiàn)方式上，使用了Google Book Service提供的API，這在一定程度上方便了學習者在網(wǎng)絡課