可再開發(fā)教學系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、近幾年來,隨著計算機技術(shù)的迅速發(fā)展和普及,計算機在教育中的應用范圍日益廣泛.五花八門的多媒體教學軟件充滿了學校,各種教學軟件開發(fā)系統(tǒng)也是層出不窮.然而,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在日常教學中,并沒有多少教師用這些教學系統(tǒng)去備課、授課,也并沒有多少教學軟件被真正的應用.針對這種現(xiàn)象,我們對各種教學軟件及教學軟件開發(fā)系統(tǒng)進行了分析.發(fā)現(xiàn)這些軟件的缺點在于,一旦做好,所有的教學內(nèi)容,教學策略都已被固化,只能適應某種特定的情況,難以應付日常教學中的各種情況;

2、這些教學軟件開發(fā)平臺大多操作復雜,功能單一,不易被教師掌握,所以教師們不愿意用.為解決這一問題,我們以現(xiàn)代教育技術(shù)學、心理學、計算機科學與理論指導,提出了符合教學需求的多媒體教學軟件開發(fā)系統(tǒng)應滿足的條件,教學系統(tǒng)應簡單易用、可再開發(fā)、網(wǎng)絡化和便于資源共享.我們設計和開發(fā)了這樣一套教學系統(tǒng),希望它能夠真正適用于日常教學,使教學真正步入電子化、信息化.該文系統(tǒng)地分析了現(xiàn)有各種教學軟件和開發(fā)平臺的優(yōu)勢與不足,在此基礎上提出適用于日常教學的教學