美國(guó)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究.pdf

1、中文摘要中文摘要近年來(lái)，我國(guó)的研究生教育一直受到社會(huì)各界的關(guān)注，尤其是對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更是高校教學(xué)改革的重點(diǎn)之一，但其實(shí)施的效果離預(yù)期目標(biāo)還存在一定差距。美國(guó)的高等教育體系令世界稱(chēng)羨，特別是研究生教育，培養(yǎng)出世界上最具創(chuàng)新能力的高級(jí)人才，為美國(guó)的繁榮提供了創(chuàng)新型人才儲(chǔ)備。因此，研究分析美國(guó)高校研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑，有助于推動(dòng)我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)研究生教育的研究，有助于指導(dǎo)我國(guó)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文著重研究美國(guó)高校研究生創(chuàng)新能力的培

2、養(yǎng)路徑，通過(guò)文獻(xiàn)研究法、比較研究法和歷史研究法等研究方法，對(duì)美國(guó)大學(xué)的校園創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新課程體系和創(chuàng)新科研活動(dòng)等方面進(jìn)行分析和歸納，美國(guó)高校從學(xué)術(shù)環(huán)境和制度環(huán)境入手，以多學(xué)科課程體系和嚴(yán)格的考核方式為基礎(chǔ)，校內(nèi)科研、校外實(shí)習(xí)與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，重點(diǎn)建設(shè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑，保證了美國(guó)研究生教育的世界領(lǐng)先地位。通過(guò)研究，學(xué)習(xí)和借鑒美國(guó)高校研究生培養(yǎng)的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)高校實(shí)施研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況，為我國(guó)研究生教育提出針對(duì)性的建

3、議。關(guān)鍵詞：美國(guó)研究生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)路徑且錄目錄中文摘要IAbstractII緒論1一、研究背景和意義l二、研究目的和方法2三、基本概念的界定3四、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀4第一章美國(guó)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑之一：建設(shè)創(chuàng)新環(huán)境9第一節(jié)營(yíng)造大學(xué)文化創(chuàng)新環(huán)境9一、批判質(zhì)疑的思維方式9二、實(shí)證創(chuàng)新的大學(xué)精神10三、學(xué)術(shù)自由的研究氛圍1l第二節(jié)建立大學(xué)創(chuàng)新制度保障12一、完美結(jié)合的導(dǎo)師集體指導(dǎo)方式12二、行之有效的質(zhì)量評(píng)估體系13本章小結(jié)15第二章美國(guó)研