初中英語(yǔ)閱讀課中詞匯教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩55頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校代碼：幽分類號(hào)：—G4—23③研究生學(xué)號(hào)：!Q呈QQ至QQZ壘Q墨晝!密級(jí)：玉東北Jl予冠大芬碩士學(xué)位論文’初中英語(yǔ)閱讀課中詞匯教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究ASurveyStudyontheVocabularyTeachinginJuniorHighSchoolEnglishReadingClass指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：齊憲波趙英玲學(xué)科教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年10月P斧k學(xué)校代碼：—102—00

2、分類號(hào)：—G4—23⑧研究生學(xué)號(hào)：!Q2QQ星QQZ壘Q圣墾!密級(jí)：玉畚牡知予茁大莩碩士學(xué)位論文初中英語(yǔ)閱讀課中詞匯教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究ASurveyStudyontheVocabularyTeachinginJuniorHighSchoolEnglishReadingClass指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：：作者：齊憲波趙英玲學(xué)科教學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2010年10月一’、_、。二r，，互o^‰、一r小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論