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1、教材是新課程目標(biāo)及教學(xué)改革的物質(zhì)載體，但新教材的編制必須是在傳統(tǒng)教材及國(guó)外教材的比較、批判、借鑒的基礎(chǔ)上組織內(nèi)容，設(shè)計(jì)層次，由此以新課程目標(biāo)為基點(diǎn)，審視多種教材形態(tài)是必須的。華師大版初中數(shù)學(xué)教材(簡(jiǎn)稱(chēng)“新教材”)與舊人教版的初中數(shù)學(xué)教材(簡(jiǎn)稱(chēng)“舊材新”)有許多不同之處，這些不同之處正好體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)的理念。要正確把握課改的方向，理解、掌握新版教材的特點(diǎn)是十分必要的。首先，從自身的角度解讀新課標(biāo)。其次，從教材的編排和
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