高校國防教育基本價(jià)值取向及其實(shí)現(xiàn).pdf

1、高校國防教育是國防教育的重要組成部分。構(gòu)建高校國防教育的價(jià)值體系需要研究高校國防教育的基本價(jià)值取向。本文主要采用文獻(xiàn)研究、歷史研究、比較研究和演繹研究等方法，站在哲學(xué)的高度從鑄魂、精武、尚謀三個(gè)維度來探討高校國防教育的基本價(jià)值取向。文章從理論上探討三個(gè)價(jià)值取向的內(nèi)涵、特點(diǎn)、理論建構(gòu)體系、實(shí)踐意義及其實(shí)現(xiàn)途徑。首先，文章提出鑄魂的主要內(nèi)涵是民族精神和愛國主義，概括出鑄魂的時(shí)代特質(zhì)，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值取向的途徑是建構(gòu)民族精神與提升愛國主義；其

2、次，對精武作歷史與現(xiàn)實(shí)的探源，嘗試設(shè)計(jì)精武理論的建構(gòu)體系，探討精武意識的養(yǎng)成和提升的具體方法；第三，詮釋尚謀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代意蘊(yùn)，闡述尚謀在不同領(lǐng)域的作用，探究謀略思想的繼承與培養(yǎng)。 本文力求在以下兩個(gè)方面有所創(chuàng)新：在研究視角上，試圖從經(jīng)驗(yàn)層面感悟國防教育價(jià)值的定勢，上升為從哲學(xué)層面對國防教育價(jià)值進(jìn)行理性思辯，從價(jià)值主體——大學(xué)生的生存和發(fā)展需要出發(fā)，尋求高校國防教育的最佳切入點(diǎn)，然后上升到規(guī)律的高度揭示高校國防教育價(jià)值取向的實(shí)現(xiàn)機(jī)