主體性教育思想與我國大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文主體性教育思想與我國大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革姓名：趙秀玲申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：楊杏芳20100501⑧ ＼：．：：／碩士學(xué)位論文M A S T E R ‘S T H E S I SA b s t r a c t“S u b j e c t i v i t y “ i st h e c o r ec o n c e p t o f M a r x i s m p r a c t i c eh u

2、m a n , i t i sa l s oi m p o r t a n tq u a l i t yw h i c h m a l l m u s t h a s i n m o d e m s o c i e t y ．I fS O ，p e r s o n c a n b e c o m e a s u b j e c t i v i t yo fa f r e e d o ma n ds e l f - c o n s c i

3、 o u s l y ．T h a t i s t o s a y , e s s e n t i a la r g u m e n to fa l lt h ee d u c a t i o n a la c t i v i t i e sm u s te m p h a s i ss t u d e n t s ’s u b j e c t i v i t y ．I nt h e9 0 s ’q u a l i t ye d u c

4、 a t i o nr e f o r m i n gs t a r t e d ，i ts h o w st h ei d e ao fs u b j e c t i v i t y ．H o wt og u i d et h et a l e n t —c u l t i v a t i n g o fm o d e l sr e f o r m i n g o f o u r u n i v e r s i t y i s O u

5、 r i m p o r t a n t q u e s t i o n w h i c h w e m u s td i s c u s s a n d t h i n k b yu s i n gt h ei d e a o f s u b j e c t i v i t y ．T h i s s t u d y i s b a s e do n t h ec o n c e p t i o n “t a l e n t —c u

6、l t i v a t i n g o f m o d e l s ’’a n d i t se s s e n t i a lf a c t o ra st h e a n a l y t i c a l f r a m eo f t h i s s t u d y ．T h es t u d y i s a l s ob a s e do nt h ei d e ao f s u b j e c t i v i t ye d u c

7、 a t i o n ，a n dw er e t h i n ks o m ep r o b l e m ss u c ha si nt h ea i mo ft a l e n t —c u l t i v a t i n g ，t h ep r o c e s so f t a l e n t - c u l t i v a t i n ge t c ．F i n a l l y , t h es t u d yg i v e s

8、s o m ea d v i c e ．T h i sr e s e a r c hi sd i v i d e d i n t of i v ep a r t sb e s i d e s i n t r o d u c t i o na n dc o n c l u s i o n ．I nt h e f i r s tp a r ti ti sm a i n l y a b o u t r e v i e w o f t h e

9、h i s t o r y ：t h es i t u a t i o n o f t a l e n t - c u l t i v a t i n go f m o d e l s a f t e ro u rc o u n t r yb u i l d i n g ．T h i sp a r t i s a n a l y z a n gt h es i t u a t i o n o ft a l e n t - c u l t

10、 i v a t i n go fm o d e l sr e f o r m i n g , w ec a nf i n do l de d u c a t i o ni d e am a n ya b u s e s ，w h i c h i s h a r dt o e l i m i n a t ea n dd e e p l y e f f e c ti nO u r u n i v e r s i t y ．B u t t

11、h eu n i v e r s i t ye d u c a t i o n i s s t i l li g n o r i n g t h e d e v e l o p m e n to f t h es t u d e n t s ’s u b j e c t i v i t yw h i c h h a s a s i g n i f i c a n t e f f e c tu p t od a t e ．I nt h e

12、s e c o n dp a r ti ti sm a i n l y a b o u t t h e i n t r o d u c t i o no f t h e t h e o r yo f t h e i d e a so f t h e s u b j e c t i v i t ye d u c a t i o n ．B e s i d e si t e x p l a i n ss o m e r e l a t i o

13、 n a lc o n c e p t i o na n ds u i nu pt h em a i nm e a n i n g o ft h ei d e a so f t h es u b j e c t i v i t y e d u c a t i o n ．I ta l s o s h o w st h er e l a t i o n sb e t w e e nt h e i d e a so ft h es u b j

14、 e c t i v i t ye d u c a t i o na n d t h e q u a l i t ye d u c a t i o nw h i c h i sb e i n gc a r r i e d o u t i nO u ru n i v e r s i t y ．I tp r o p o s e st h es u b j e c t i v i t ye d u c a t i o na n d r e s

15、 p e c t sm e n ’ss u b j e c t i v i t ys t a t u sa n d t h ev a l u e ．I nt h et h i r dp a r ti ti sm a i n l yt h e a n a l y s e sa b o u t t h ec u r r e n ts i t u a t i o n o f r e f o r m i n g o f t h et a l e

16、 n t - c u l t i v a t i n gi nO u ru n i v e r s i t y ．I th a ss o m eq u e s t i o n sa n d s h o r t c o m i n g s , w h a t ’Sm o r e ，t r y m gt of i n dt h er e a s O n s ．F o re x a m p l e s ，t h e g o a l s o f

17、 t h e u n i v e r s i t yt a l e n t - c u l t i v a t i n g ，t h em a j o r s e t t i n g - u pa n dt h ec u r r i c u l u ms e t t i n g - u p , t h em e t h o d so f t e a c h i n ga n d m a n a g e m e n t , t h er

18、e l a t i o n sb e t w e e nt e a c h e r sa n ds t u d e n t s ．F r o map o s t - m o d e mp e r s p e c t i v eo nc u r r i c u l u m , t r y i n g t o f i n dt h eo r i g i n so f c u r r e n ti s s u e s ，i no r d e

19、r t oo p p o s e t h eb e s tt a c t i c s ．I nt h ef o u r t hp a r t , i t i sm a i n l y t h er e a s o n o f c u r r e n ts i t u a t i o n ．I nt h ef i f t hp a r t , i t i sm a i n l ya b o u t t h et a c t i c so

20、f r e f o r m i n g ．W i t ht h eh e l po f t h e s u b j e c t i v i 眵e d u c a t i o n , w e w i l lr e f o r mt h e u n i v e r s i t yt a l e n t - c u l t i v a t i n gm o d e l s ．P u r p o s e l y i tc a n i m p r

21、 o v e t h e q u a l i t y o f t a l e n t - c u l t i v a t i n gi n O u r u n i v e r s i t y ．K e y w o r d s ：S u b j e c t i v i t y e d u c a t i o n ；T a l e n t - C u l t i v a t i n g ；M o d e l —r e f o r m i n