現(xiàn)代文閱讀整體結(jié)構(gòu)教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、現(xiàn)代文閱讀整體結(jié)構(gòu)教學(xué)研究是一項(xiàng)以突出語文知識(shí)整體結(jié)構(gòu)、發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容整體功能、整體優(yōu)化教學(xué)過程為基本特征的初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的研究。目標(biāo)是通過整體結(jié)構(gòu)教學(xué),克服教材內(nèi)容的分散性和知識(shí)結(jié)構(gòu)的不連貫性,以及教師授課方式上的局限性,給掌握語文知識(shí)帶來的負(fù)面影響,讓學(xué)生更好地把握語文知識(shí)的整體結(jié)構(gòu),提高閱讀能力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。其核心思想是:由教師對(duì)閱讀材料單向的、靜態(tài)的語言分析轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熤笇?dǎo)學(xué)生憑借閱讀材料進(jìn)行雙向的、動(dòng)態(tài)的言語實(shí)踐,在實(shí)踐

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