大學(xué)生虛擬內(nèi)疚問卷的編制及應(yīng)用研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩52頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、虛擬內(nèi)疚,是美國心理學(xué)家霍夫曼提出的基于移情的內(nèi)疚理論中的一個概念。它是指在日常生活中,盡管人們實際上并沒有做傷害他人的事情,或者所作所為并沒有違犯公認(rèn)的社會道德規(guī)范。但如果個體認(rèn)為自己做了錯事,或者與他人所受到的傷害有間接的關(guān)系時感到的內(nèi)疚。虛擬內(nèi)疚包括:關(guān)系內(nèi)疚、責(zé)任內(nèi)疚、發(fā)展的內(nèi)疚、幸存者內(nèi)疚等不同的類型。
   為了了解我國大學(xué)生的虛擬內(nèi)疚發(fā)展?fàn)顩r,豐富虛擬內(nèi)疚理論的實證研究,本研究在綜合國內(nèi)外現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合調(diào)查

2、和訪談等方法,編制了具有良好信、效度的大學(xué)生虛擬內(nèi)疚問卷。同時考察了我國大學(xué)生虛擬內(nèi)疚的群體特征,探討了大學(xué)生移情水平和虛擬內(nèi)疚的關(guān)系,以為大學(xué)生道德教育提供理論依據(jù)。
   本研究的結(jié)果表明:
   (1)編制的大學(xué)生虛擬內(nèi)疚問卷共由23個條目組成,包括發(fā)展內(nèi)疚、責(zé)任內(nèi)疚、關(guān)系內(nèi)疚三個維度,問卷的信、效度指標(biāo)均符合心理測量學(xué)的要求。
   (2)整體水平上,大學(xué)生的責(zé)任內(nèi)疚、關(guān)系內(nèi)疚得分偏高,但發(fā)展內(nèi)疚略低于責(zé)

3、任內(nèi)疚和關(guān)系內(nèi)疚的得分。
   (3)在性別變量上,女大學(xué)生在責(zé)任內(nèi)疚維度得分顯著高于男大學(xué)生,但發(fā)展內(nèi)疚維度得分顯著低于男大學(xué)生。
   (4)就不同專業(yè)的大學(xué)生而言,文科生在責(zé)任內(nèi)疚、關(guān)系內(nèi)疚和總問卷的得分上均顯著高于理科的大學(xué)生。
   (5)是否為獨生子女方面的研究顯示:獨生子女大學(xué)生的發(fā)展內(nèi)疚得分顯著高于非獨生子女大學(xué)生,而責(zé)任內(nèi)疚維度的得分顯著低于非獨生子女大學(xué)生。
   (6)不同年級的大學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論