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文檔簡介
1、目的:鑒于期刊影響因子和h系列指數(shù)單個使用在評估期刊學術(shù)水平中的局限性,本研究旨在探討一種有效的方法來盡量減小這些局限性,以使這些指標能夠得到更合理的應用,同時得到一個指標來真實地反映期刊的學術(shù)影響力,并實現(xiàn)不同學科期刊的直接比較。 方法:(1)本研究引入累計影響因子、h指數(shù)、g指數(shù)和hc指數(shù),可以綜合反映期刊的近期影響力和中長期影響力,同時考慮到被引頻次和論文數(shù)量之間的平衡,并排除自引的影響;(2)對影響因子和累計影響因子以及
2、h系列指數(shù)進行標準化轉(zhuǎn)換,克服單個指標的學科限制。(3)將標準化影響因子、標準化累計影響因子和標準化h系列指數(shù)加以綜合,得出綜合指標,并以社科期刊為例對該綜合評價指標進行驗證。 結(jié)果:(1)影響因子、累計影響因子和h系列指數(shù)對期刊排名存在著很大的差異,因而僅僅利用單個指標的評價結(jié)果來對期刊進行比較是不公平的。(2)本文的標準化方法將單純的數(shù)值比較轉(zhuǎn)換成期刊在學科中的相對地位的比較,通過標準化處理,學科內(nèi)各指標數(shù)值間的差異明,顯縮
3、小,各學科期刊在總排名中的分布更加均勻。(3)在標準化轉(zhuǎn)換的基礎上對各個指標加以綜合,得出的綜合評價指標對四個學科的期刊進行排序,發(fā)現(xiàn)綜合指標排名與各單個指標排名相比都發(fā)生了很大變化,各學科期刊在綜合指標總排名中的分布比較均勻。(4)將綜合指標排名前8位期刊與《中文核心期刊要目總覽》對照發(fā)現(xiàn),二者具有很高的契合度;基于各指標排序的綜合驗證發(fā)現(xiàn),綜合評價指標排序與驗證方法所得排序相比,二者的一致性達到了93.3%。 結(jié)論:本研究得
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