用戶視角的數(shù)字圖書館評價體系的構建與實證研究.pdf

1、數(shù)字圖書館是一個開放式的硬件和軟件的集成平臺。它通過整合新的信息技術，包括符合認知心理規(guī)律的語義網(wǎng)、概念模式、教學本體、可視化，以及詞典技術、資源整合、檢索技術等技術來加工學習資源，形成一種人和知識的交互，進而把知識組織的有序化內(nèi)化到知識建構中，介入、干預教學全過程，成為高級學習的手段，實現(xiàn)了某些教育心理學和現(xiàn)代教學論的理想功能，成為“核心技術”和“核心模塊”。因此，社會對數(shù)字圖書館的建設給予了極大關注，各種數(shù)字圖書館評價項目層出不窮。

2、然而，以往的研究表明，許多數(shù)字圖書館仍然不能有效地為用戶服務。為用戶服務是數(shù)字圖書館的最終目標，數(shù)字圖書館必須始終將用戶放在首位，才能做到急用戶之所需。那么現(xiàn)有數(shù)字圖書館是否做到了急用戶之所需呢?評估用戶需求的一個有效方法就是從用戶的角度構建數(shù)字圖書館的評價標準。 因此，本課題在國內(nèi)外數(shù)字圖書館評價研究成果的基礎上，從用戶角度制定數(shù)字圖書館評價體系，并在此基礎上構建評價體系的數(shù)學模型及進行實證分析。在內(nèi)容上，論文包括五部分：第一

3、章緒論主要論述了數(shù)字圖書館評價的現(xiàn)狀、存在的問題以及課題研究的意義；第二章數(shù)字圖書館評價概述，著重闡述了從用戶視角評價數(shù)字圖書館的優(yōu)勢與不足，以及影響評價的諸多因素；第三章用戶視角的數(shù)字圖書館評價體系的構建，主要包括三項內(nèi)容。首先，在綜合分析國內(nèi)外數(shù)字圖書館各個評價指標的基礎上，從用戶需求和用戶滿意的角度出發(fā)，制定調(diào)查問卷，通過問卷調(diào)查法和Delphi法，評價體系初步確定了5個二級指標和27個三級指標；其次，利用SPSS12.0對評價體

4、系進行信度和效度分析，進一步修改、完善評價體系后，最終確定了25個三級指標；最后，采用層次分析法從定性和定量兩個角度確定評價指標的權重，構建評價體系的數(shù)學模型；第四章評價體系應用實例分析，運用制定的評價體系對選取的國內(nèi)外典型數(shù)字圖書館(CNKI、超星、AM和CDL)進行實證分析，并對數(shù)字圖書館評價相關問題進行討論；第五章總結與展望是全文的概括和總結，指出了本研究的創(chuàng)新點、局限性和進一步研究的方向。 本研究的創(chuàng)新之處在于從用戶視角