農村初中化學探究式實驗教學的研究.pdf

1、本文旨在開展農村初中化學探究式實驗教學，使學生在實驗探究活動中自覺地轉變學習方式，成為發(fā)現(xiàn)知識的主體，同時獲得操作技能，形成獨立思考、尊重事實的科學素養(yǎng)。
　　 全文分七個部分。第一部分概述了在農村初中化學教學中實施探究式實驗教學的必要性和可行性，介紹了國內外探究教學的歷史發(fā)展以及國內學者對化學探究式實驗教學的研究概況；第二部分闡述了開展化學探究式實驗教學的理論依據；第三部分分析了農村初中化學探究式實驗教學的目標，并結合探究式實

2、驗教學的一般程序，提出了農村初中化學探究式實驗教學模式、教學策略及評價策略；第四部分通過對農村初中化學教師的訪談和學生學習興趣的調查，分析了當前農村初中化學探究式實驗教學的現(xiàn)狀；第五部分介紹了課題實驗研究的方法步驟，對農村初中化學探究式實驗教學的實施方案以典型案例的形式予以展示；第六部分是課題研究結果分析與結論；最后一部分主要結合學校實際，提出研究總結及對一些問題的思考。
　　 筆者一年來的教學實踐表明，在農村初中開展化學探究式