初中化學開展探究性實驗教學的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代理科教學改革的一個最重要的特征是，從強調(diào)知識內(nèi)容向獲取知識的科學探究過程的轉(zhuǎn)變?？茖W探究作為義務教育階段化學課程的重要內(nèi)容，對發(fā)展學生的科學素養(yǎng)具有不可替代的作用?；瘜W實驗是學生學習化學、實現(xiàn)科學探究的重要途徑，因此以探究思想為指導的化學實驗教學已經(jīng)越來越受到教育工作者的重視。本文在對目前初中化學實驗教學現(xiàn)狀的分析基礎之上，對探究性實驗教學進行了深入的研究；探尋了探究性實驗教學的起源和發(fā)展情況，對探究性實驗教學進行了界定；分析了探究

2、性實驗教學的理論基礎和探究性實驗教學的指導思想：并對探究性實驗教學與驗證性實驗教學進行了比較。在此基礎之上提出了在初中化學開展探究性實驗教學的實踐研究，以論證初中化學探究性實驗教學的可行性和實效性。同時，通過教學實踐研究了探究性實驗教學的設計原則、內(nèi)容以及教學環(huán)節(jié)，并在實驗研究后通過問卷調(diào)查、個別交談以及經(jīng)驗總結(jié)的方式對在初中化學開展探究性實驗教學的實施進行了可行性及實效性的分析，客觀的總結(jié)了在實施探究性實驗教學時存在的問題，為初中化學

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