開源系統(tǒng)網(wǎng)絡教學平臺及其學習評價系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展和Internet的廣泛應用，計算機教育應用的網(wǎng)絡化趨勢日益明顯，網(wǎng)絡學習必將成為人們學習行為的一種重要形式。網(wǎng)絡教學平臺是網(wǎng)絡教育的載體，是體現(xiàn)網(wǎng)絡教育優(yōu)勢的關鍵。同時，如何有效的對學生進行評價是擺在我們面前亟待研究和解決的一個現(xiàn)實問題。然而，目前多數(shù)網(wǎng)絡教學平臺能夠提供的功能多于實際廣泛應用的功能，而且部分學?；蚪逃ぷ髡邉t不能承擔如此大的投入。另一方面，國內多數(shù)的網(wǎng)絡教學平臺主要側重于教學及交流功能的實現(xiàn)，而

2、對學生學習過程的監(jiān)控、反饋和評價還是一個空缺。因此設計、開發(fā)網(wǎng)絡教學平臺以及對學生學習的評價無疑是我們需要重點研究的課題。 本文首先分析了網(wǎng)絡學習評價、形成性評價、評價指標體系等基本理論。接著在這些相關理論為指導的基礎上設計與建立了網(wǎng)絡學習評價指標體系，并采用層次分析法為各項評價指標確定權重。然后根據(jù)模糊綜合評判的相應理論建立了學生學習評價的數(shù)學模型，并對該數(shù)學模型的算法流程進行了描述。接著介紹了學習評價系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，該系統(tǒng)

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