地方本科高校人才培養(yǎng)特色范式研究.pdf

1、地方本科高校由于各具特色的發(fā)展優(yōu)勢和龐大數(shù)量，承擔著為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會進步培養(yǎng)人才的關鍵角色。而各高校如何根據(jù)自身發(fā)展歷史和現(xiàn)實辦學情況，準確地定位人才培養(yǎng)的目標，進而采取切實有效的人才培養(yǎng)措施，形成具有特色的本科高校人才培養(yǎng)范式，培育出各有所長、各具特色、服務地方發(fā)展的高素質(zhì)人才，滿足社會對人才的全方位、立體化需求，是一個需要迫切解決的問題。然而，由于現(xiàn)階段地方高校人才培養(yǎng)理論的滯后性，還沒有形成公認的理論，缺少對地方高校人才培養(yǎng)范

2、式的關鍵影響因素的分析，因而阻礙了地方高校人才培養(yǎng)特色的形成。
　　 針對目前地方本科高校人才培養(yǎng)中存在的問題，本文主要基于文獻研究、案例研究，考察和歸納地方本科高校人才培養(yǎng)特色的范式，分析得出制約地方本科高校人才培養(yǎng)的因素和問題，并為進一步的發(fā)展提出相關建議。
　　 在簡要分析國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)理論相關研究現(xiàn)狀的基礎上，首先，按照人才培養(yǎng)目標的不同，結合研究案例分別對應用型、研究型、復合型人才培養(yǎng)的特色進行了分析。其次

3、，進一步從人才培養(yǎng)的目標T(Target)、過程P(Process)、結果R(Results)三個方面，總結地方本科高校應用型、研究型和復合型人才培養(yǎng)的特色范式，并分析了目前地方本科高校在人才培養(yǎng)方面存在的問題。再次，依據(jù)得到的人才培養(yǎng)范式，嘗試采用改進AHP方法，通過人才培養(yǎng)中各要素對特色形成的貢獻，評判地方本科高校人才培養(yǎng)的特色程度。最后，針對地方本科高校在人才培養(yǎng)的特色范式形成上存在的問題，提出地方本科高校人才培養(yǎng)特色發(fā)展的對策建