比較視角下的高校普及音樂教育.pdf

1、本文以比較學的視角，對普及音樂教育的歷史、高校普及音樂教育的現(xiàn)狀和區(qū)別于專業(yè)音樂教育的特點，作了較深入的考察和探索。全文分為兩章： 第一章“關于普及音樂教育”。在該章節(jié)中對我國音樂教育的歷史和傳統(tǒng)進行了縱向回顧和梳理，并探討了當前國情下開展高校普及音樂教育的意義及價值，以及作者對現(xiàn)行高校普及音樂教育教學的思考； 第二章“比較視角下的高校普及音樂教育”。這一章從教育教學的功能、模式、展開環(huán)節(jié)、特點等四個方面，描述在專業(yè)音樂

2、教育教學參照下的高校普及音樂教育教學的特色。重點在第二部分。該部分對概念、目的任務、課程設置及教學內(nèi)容、教學過程、方式方法、教學主客體、教學評價等作了詳盡而深入的闡釋。由此得出結論，高校普及音樂教育的開展，是全面提升國民素質的重要一環(huán)，是整個國民教育體系中素質教育的延伸。普及音樂教育教學最本質特色就是其大眾性。大眾性就要求重在提升受教者的內(nèi)在素養(yǎng)，而技術層面是次要的或甚至可不作為評價項目；大眾性就要求在教育教學的開展形式上更加活潑多樣，