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文檔簡介
1、長期的應試教育使語文教學走向了死胡同，它把學生鎖定在幾本陳舊的教科書和復雜的題海之中，忽略了語文課外閱讀活動，致使學生的視野不開闊、知識面狹窄、人文精神缺失，學生的整體文化素質的普遍下降。同時，關于語文課外閱讀活動的教學和研究又是當前語文教育中的薄弱環(huán)節(jié)。 該文以《全日制義務教育語文課程標準》為依據(jù)，從中學生閱讀心理需要出發(fā)，提出了“中學延伸閱讀教學”理論，即以課內知識點為閱讀基點，從課內延伸到課外，從學校延伸到社會，使語文課外
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