基礎(chǔ)教育語文學(xué)科現(xiàn)代信息化教學(xué)的再認(rèn)識.pdf

1、信息技術(shù)的飛速發(fā)展給社會發(fā)展帶來了深刻的影響，它極大地改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，改變著人們的思維公式和學(xué)習(xí)方式，使得學(xué)校教育越來越走向網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、國際化和個性化。這對傳統(tǒng)的教育既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，又是千載難逢的發(fā)展機遇，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的信息化教學(xué)理念是我國現(xiàn)階段基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，教育走向信息化的道路勢在必行，前途無量。 探究現(xiàn)代信息化教學(xué)的背景、原則、方法、整合模式，從而進行信息化教學(xué)的實驗驗證

2、和課例分析，目的是使教育教學(xué)緊跟社會發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)成果滿足社會需求，學(xué)校與社會緊密結(jié)合，把信息技術(shù)的優(yōu)越性充分帶入到教育教學(xué)中，讓教師享受，讓學(xué)生受益，讓學(xué)校的教育教學(xué)與信息化的社會融合在一起。 從人類需要利用信息來進行溝通這個意義上說，人的語文素養(yǎng)就是信息素養(yǎng)，人的語文能力就是信息能力。提高對信息的汲取、選擇、處置的能力，積累一定的信息知識量，培養(yǎng)人的信息智能，即信息意識、信息知識、信息能力、信息道德，是語文學(xué)科的現(xiàn)代信息化教

3、學(xué)的目標(biāo)內(nèi)容。筆者就基礎(chǔ)教育中語文教學(xué)與現(xiàn)代社會的信息思想、信息技術(shù)作出了整合規(guī)劃，運用現(xiàn)代信息化教學(xué)模式進行實驗研究和課例分析，理念上緊跟現(xiàn)代社會生活的生存方式，制備最新的科學(xué)技術(shù)硬件設(shè)備，技術(shù)上采用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字傳播技術(shù)為代表的信息技術(shù)，一切從以人為本出發(fā)，有效實施素質(zhì)教育。把學(xué)術(shù)研究和科技實驗相結(jié)合，從理論上加以概括總結(jié)，提出實驗和課例方案，在實踐中對得出相關(guān)結(jié)論又進一步分析、驗證，得出顯著性檢驗結(jié)果。 通過本