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文檔簡介
1、本文對基于ARCS動機設計模式的網絡學習環(huán)境進行了研究。文章以遵循學習的內部心理機制和規(guī)律為指導思想，探討了“以學習動機為核心的網絡學習過程以及網絡學習環(huán)境如何為之提供相應的學習支持”這一核心問題。借鑒教育心理學研究的學習動機理論成果、ARCS動機設計理論，并在分析學習的內部機制和影響因素的基礎上，以學習動機為核心，構建了一個基于學習動機四要素、切身性、自信心和滿足感的網絡學習過程模式；依據(jù)這一模式，提出學習環(huán)境從系統(tǒng)支持和動機策略兩個
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