高低開(kāi)放性者內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)進(jìn)程差異比較研究.pdf

1、內(nèi)隱學(xué)習(xí)是一種不需要意識(shí)參與的學(xué)習(xí)，是有機(jī)體通過(guò)與環(huán)境接觸，無(wú)目的、自動(dòng)地獲得事件或客體間結(jié)構(gòu)關(guān)系的過(guò)程。對(duì)內(nèi)隱學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)被認(rèn)為是認(rèn)知科學(xué)研究中最激動(dòng)人心的進(jìn)展之一，至今，內(nèi)隱學(xué)習(xí)仍然備受研究者關(guān)注。
　　 內(nèi)隱學(xué)習(xí)成熟的研究范式之一是內(nèi)隱序列學(xué)習(xí)范式。本研究采用逐步分半法在0ms-1OOOms中選取不同RSI點(diǎn)，比較不同開(kāi)放性者在各個(gè)RSI條件下的內(nèi)隱測(cè)試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)高開(kāi)放性者和低開(kāi)放性者內(nèi)隱意識(shí)進(jìn)程有差異，證明了NEO量表開(kāi)放

2、性子量表對(duì)鑒別不同個(gè)體內(nèi)隱進(jìn)程的有效性。此外本研究通過(guò)探測(cè)多個(gè)RSI點(diǎn)，分別得到高低開(kāi)放性?xún)山M被試的內(nèi)隱學(xué)習(xí)測(cè)試成績(jī)隨RSI發(fā)生改變的趨勢(shì)。揭示了高低開(kāi)放性者內(nèi)隱漸變進(jìn)程的差異。
　　 具體來(lái)說(shuō)，該研究首先通過(guò)NEO量表開(kāi)放性子量表篩選出高低開(kāi)放性者230人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中獲得218名被試有效數(shù)據(jù)。運(yùn)用SPSS16.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)RSI-500高低開(kāi)放性者都習(xí)得高概率序列規(guī)律，但高開(kāi)放性者最終習(xí)得

3、低概率序列規(guī)律，而低開(kāi)放性者最終沒(méi)有習(xí)得低概率序列規(guī)律，證明了NEO量表中的Openness/Feelings子量表可以有效區(qū)分出內(nèi)隱進(jìn)程出現(xiàn)差異的高低開(kāi)放性個(gè)體，是可以揭示內(nèi)隱學(xué)習(xí)差異的有效工具。
　　 (2)無(wú)論RSI如何，高低開(kāi)放性組都習(xí)得了高概率序列規(guī)律。當(dāng)RSI較短時(shí)，如RSI-0和RSI-250時(shí)，在轉(zhuǎn)移組塊之前，高開(kāi)放性者并未習(xí)得高概率序列規(guī)律，只有在轉(zhuǎn)移組塊之后，高開(kāi)放性者才最終習(xí)得高概率序列規(guī)律，但低開(kāi)放性者在