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1、拖延是一種復(fù)雜、常見(jiàn)的心理行為現(xiàn)象,在各類(lèi)人群特別是大學(xué)生中普遍存在。它不僅對(duì)個(gè)體的學(xué)業(yè)成就、目標(biāo)達(dá)成、個(gè)人健康等具有負(fù)面影響,還與人格、認(rèn)知、情感、動(dòng)機(jī)等因素具有廣泛聯(lián)系?,F(xiàn)在通常將拖延定義為延期、推遲實(shí)施任務(wù)或做出決定的一種特質(zhì)或行為傾向。 近20多年來(lái),拖延現(xiàn)象在國(guó)外得到了人格、教育、臨床心理學(xué)的廣泛關(guān)注,產(chǎn)生了大量富有價(jià)值的研究成果。然而我國(guó)該領(lǐng)域的研究剛剛起步,尚處于文獻(xiàn)綜述與理論介紹的初級(jí)階段。本文結(jié)合國(guó)外拖延心理研
2、究的新趨勢(shì),以拖延者是否具有沖動(dòng)性人格與行為特征為切入點(diǎn),采用人格問(wèn)卷與行為實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式,綜合測(cè)量拖延者的沖動(dòng)性特質(zhì)與延遲折扣程度,取得了有益的研究結(jié)果。 文章首先對(duì)拖延現(xiàn)象的概念、類(lèi)型、性質(zhì)、影響作用與相關(guān)因素進(jìn)行了全面綜述,并以此為基礎(chǔ)提出了拖延的沖動(dòng)性與延遲折扣假設(shè)。沖動(dòng)性指一種對(duì)內(nèi)外部刺激做出迅速的、無(wú)計(jì)劃反應(yīng)的心理傾向,并且不考慮這些反應(yīng)對(duì)沖動(dòng)性個(gè)體自身或他人是否會(huì)產(chǎn)生消極后果。目前測(cè)量沖動(dòng)性的方式主要有兩類(lèi):自評(píng)
3、問(wèn)卷法和實(shí)驗(yàn)室測(cè)量法。延遲折扣范式是測(cè)量沖動(dòng)性最常使用的行為實(shí)驗(yàn)任務(wù)。延遲折扣指?jìng)€(gè)體對(duì)延遲獎(jiǎng)賞的主觀價(jià)值判斷低于實(shí)際價(jià)值的現(xiàn)象,即對(duì)延遲獎(jiǎng)賞的實(shí)際價(jià)值打了折扣。沖動(dòng)性的折扣假說(shuō)認(rèn)為,與非沖動(dòng)性個(gè)體相比,沖動(dòng)性個(gè)體對(duì)延遲獎(jiǎng)賞價(jià)值的折扣程度更高,因而可以通過(guò)延遲折扣率量化測(cè)量個(gè)體的沖動(dòng)性行為。 鑒于國(guó)內(nèi)尚無(wú)拖延行為的有效測(cè)量工具,在研究一中翻譯修訂了國(guó)外常用的Lay的一般拖延量表(學(xué)生版),并按心理測(cè)量學(xué)的要求初步驗(yàn)證了該量表的信度
4、與效度。結(jié)果顯示,除項(xiàng)目1因區(qū)分度不高被剔除外,其余19個(gè)項(xiàng)目組成的中文修訂版一般拖延量表具有較好的信度與效度,可以在我國(guó)社會(huì)文化背景下用于大學(xué)生拖延行為的測(cè)量與研究。 在研究二中,使用Barratt沖動(dòng)性量表-11與延遲折扣范式,探究了拖延者的沖動(dòng)性人格特征與延遲折扣差異情況。研究結(jié)果顯示:(1)拖延與沖動(dòng)性顯著正相關(guān),高拖延者具有較高的無(wú)計(jì)劃沖動(dòng)性、注意力沖動(dòng)性與運(yùn)動(dòng)沖動(dòng)性;(2)高、低拖延者在延遲折扣率上沒(méi)有顯著差異,但在
5、絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)條件下,高拖延者比低拖延者具有更高的延遲折扣程度。 本研究的成果在于,翻譯修訂了中文版一般拖延量表,并初步驗(yàn)證了其信度與效度,解決了國(guó)內(nèi)拖延研究缺乏有效測(cè)量工具的問(wèn)題;驗(yàn)證了沖動(dòng)性人格與拖延特質(zhì)之間的關(guān)系,并首次采用延遲折扣范式,考察分析了拖延與延遲折扣率之間的關(guān)系。拖延者具有沖動(dòng)性特征這一發(fā)現(xiàn),對(duì)于理解拖延行為的產(chǎn)生原因、制定拖延行為的干預(yù)措施具有重要意義。此外,盡管本研究未能證實(shí)拖延的延遲折扣假設(shè),但高拖延者具有
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