

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本研究以特質(zhì)論和內(nèi)隱詞匯學(xué)假設(shè)為基礎(chǔ),以本土化的研究為基本方向,以王登鋒、崔紅二人研究得出的中國(guó)人人格形容詞庫(kù)及其形容詞量表為基本工具,對(duì)中國(guó)文化背景中所積累的關(guān)于壓力易感性人格特點(diǎn)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟和智慧進(jìn)行分析,以發(fā)現(xiàn)壓力易感性人格的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 本研究采用問卷調(diào)查法,以中國(guó)人人格123個(gè)形容詞為基礎(chǔ),通過(guò)預(yù)測(cè)和正式施測(cè),采用探索性因素分析初步構(gòu)建大學(xué)生壓力易感性人格的結(jié)構(gòu),并對(duì)該結(jié)構(gòu)進(jìn)行信、效度分析,然后選取高壓力情境下的被
2、試采用方差分析、回歸分析探討大學(xué)生壓力易感性人格與抑郁、焦慮的相互關(guān)系,最后對(duì)人口學(xué)變量進(jìn)行差異性分析。 對(duì)主要取自華中地區(qū)高校的1544名被試的研究結(jié)果表明: 1)基于中國(guó)大學(xué)生樣本的壓力易感性人格為四因素結(jié)構(gòu),分別是內(nèi)向保守、情緒放縱、敏感脆弱、依賴與急躁。 2)本研究編制的“大學(xué)生壓力易感性人格形容詞問卷”具有較好的信效度,可以作為測(cè)量大學(xué)生壓力易感性人格的工具。 3)大學(xué)生壓力易感性人格與抑郁、焦
3、慮呈顯著正相關(guān),回歸分析發(fā)現(xiàn)易感性人格是就業(yè)壓力和抑郁的中介變量,大學(xué)生壓力易感性人格有明顯的預(yù)測(cè)力。 4)在大學(xué)生在壓力易感性人格上,學(xué)校、獨(dú)生子女、性別、專業(yè)、年級(jí)、家庭來(lái)源、家庭成長(zhǎng)環(huán)境等人口學(xué)變量在總體上或部分因子中存在顯著差異。 此研究將為后續(xù)理論和實(shí)證研究打下基礎(chǔ)。本研究得出的壓力易感性人格的結(jié)構(gòu)將為今后獲得高效度的測(cè)量工具,為個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的方式和策略提供有力支撐,并為心理咨詢和心理健康工作者提供有效的啟示。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)人格的內(nèi)隱詞匯觀研究.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)造性人格內(nèi)隱觀研究.pdf
- 大學(xué)生數(shù)學(xué)觀的內(nèi)隱研究
- 大學(xué)生數(shù)學(xué)觀的內(nèi)隱研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱價(jià)值觀的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 大學(xué)生創(chuàng)造性內(nèi)隱觀的調(diào)查研究.pdf
- 人格變量對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱羞恥、外顯羞恥影響的研究
- 人格變量對(duì)大學(xué)生內(nèi)隱羞恥、外顯羞恥影響的研究.pdf
- 內(nèi)隱人格觀與人格、心理健康的研究.pdf
- 內(nèi)隱人格觀與人格、心理健康的研究
- 創(chuàng)造力內(nèi)隱觀和家庭教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造性人格的影響.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱自尊的認(rèn)知特點(diǎn)研究.pdf
- 大學(xué)生智慧的內(nèi)隱理論研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱自尊補(bǔ)償效應(yīng)的研究.pdf
- 害羞大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的易感性研究.pdf
- 大學(xué)生焦慮易感性-應(yīng)激模型的實(shí)證研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)癮易感性人格、網(wǎng)絡(luò)成癮與幸福感的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生學(xué)科—職業(yè)刻板印象的內(nèi)隱研究.pdf
- 大學(xué)生內(nèi)隱學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究及其啟示.pdf
- 大學(xué)生壓力事件、壓力應(yīng)對(duì)人格與其心身癥狀的關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論