通過(guò)“文化角”教學(xué)提高高一學(xué)生的閱讀能力.pdf

1、語(yǔ)言是文化的載體。語(yǔ)言和文化有緊密的聯(lián)系。英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開對(duì)其所代表和負(fù)載的文化的了解。在近來(lái)的高中英語(yǔ)教學(xué)中，文化教學(xué)已經(jīng)成為不可缺少的重要部分。英語(yǔ)教學(xué)不僅要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)，而且還應(yīng)著重培養(yǎng)他們的文化交際能力。熟悉有關(guān)文化知識(shí)有助于學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的文化和社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，這不僅可以幫助他們學(xué)好英語(yǔ)，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力，也有助于他們理解本民族的文化。
　　 現(xiàn)行高中英語(yǔ)教材中設(shè)立了“文化角”這一內(nèi)容，借助于篇章閱讀的形式，介紹

2、豐富翔實(shí)的背景知識(shí)。“文化角”部分的設(shè)立旨在擴(kuò)充文化信息，拓寬學(xué)生的視野。這篇論文通過(guò)對(duì)高中現(xiàn)行英語(yǔ)教材中模塊的“文化角”教學(xué)所涉及到的文化內(nèi)涵進(jìn)行擴(kuò)展，在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生跨文化意識(shí)從而提高學(xué)生閱讀能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，理解文化對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力中的重要性。
　　 這篇論文分六部分。第一部分簡(jiǎn)要介紹了文化的定義、文化與語(yǔ)言及文化與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系。第二部分涉及到閱讀教學(xué)的方法，解釋了如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。第三部分是對(duì)所使用的