幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)的有效性研究.pdf

1、近年來，幼兒園教學(xué)有效性的問題已經(jīng)越來越受到教育者的關(guān)注。這是對幼兒園教學(xué)中出現(xiàn)的過分自由化和隨意化趨向的糾正，也是對社會、家庭和兒童負(fù)責(zé)任的態(tài)度。確保幼兒園教學(xué)不出問題是各級幼兒教育職能部門的工作人員和一線教師的首要任務(wù)。幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)無論顯性的還是隱性的，都是教學(xué)活動的導(dǎo)向，決定著教學(xué)活動的性質(zhì)。因此，在考察和評定幼兒園教學(xué)活動的有效性時，教學(xué)活動目標(biāo)是重中之重。然而，這項看似普通卻又對教學(xué)有著重要意義的設(shè)計和實踐工作，卻并沒有

2、因其重要地位而受到教師的重視并加強對其研究。因此，針對幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)有效性問題的全面、深入和系統(tǒng)的研究顯得尤為重要。
　　本文本著促進(jìn)幼兒園有效教學(xué)的目的，在大量研究有關(guān)有效教學(xué)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入幼兒園教學(xué)活動現(xiàn)場，采用觀察、記錄、問卷、訪問等方法，了解幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)實踐的現(xiàn)實狀況，分析影響幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)有效性的真實原因，最后提出促進(jìn)幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)有效性的合理建議。
　　本論文主要由四部分組成:
　　第

3、一部分：導(dǎo)言。在介紹國內(nèi)外有效教學(xué)問題相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，具體介紹了幼兒園有效教學(xué)以及幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)有效性的問題。
　　第二部分：對幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)實踐進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查。分別從幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)、實施、評價和完善三方面進(jìn)行研究。
　　第三部分：分析幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)現(xiàn)狀中出現(xiàn)的問題。包括教師研究意識的缺乏、幼兒主體性的忽視、環(huán)境性因素的缺失三方面的歸因。
　　第四部分：提出提高幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)有效性的建議。包括：建立