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文檔簡介
1、河南大學碩士學位論文論當代教育的啟迪智慧趨向姓名:董世建申請學位級別:碩士專業(yè):教育學原理指導教師:程凱20050501必要性。第三部分,建構:走向智慧啟迪的教育。本部分指出,要實現(xiàn)教育對人進行智慧的啟迪,首先就要營造有利于智慧生成的教育環(huán)境,筆者認為,應從以下四個方面入手:第一,確立以人為本的教育理念,尊重學生主體地位;第二,構建開放的教育模式,開闊學生胸襟視野;第三,創(chuàng)建和諧互動的師生關系,激發(fā)學生積極向上;第四,促進科學教育與人文
2、教育融合,陶冶學生人文素養(yǎng)。要實現(xiàn)教育對人進行智慧的啟迪,還要培養(yǎng)智慧型教師,指出應讓教師做到以下四個方面:一,加強學習,以淵博的知識教人;二,善于反思,以優(yōu)質的教育育人;三,人格提升,以人格的魅力啟人:四,善于授人以漁,以科學的方法引人。人是一個智慧的存在,但人的智慧的增長需要一定條件。筆者認為,只有在有利于智慧生成的教育環(huán)境中,在富有智慧的教師的啟發(fā)引導下,學生才會一步步走上智慧增長的光明之路,教育也才能成為智慧型人才成長的搖籃。關
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