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文檔簡介
1、該文由三個部分組成.第一部分：引論--“教育是通過知識引導(dǎo)人的智慧成長的藝術(shù)”.主要從“問題的源起”、“現(xiàn)代知識教育中智慧價值的謎失”、“現(xiàn)代知識教育中智慧價值失落的尋源”和“教育是通過知識引導(dǎo)人的智慧成長的藝術(shù)”這四個方面引出“教育的智慧性格”這一基本命題.第二部分：上篇--“教育的智慧性格”.主要從“概念”、“歷史”和“形態(tài)”三個方面探討“教育的智慧性格”.第三部分：下篇--“當(dāng)代知識教育的變革”.主要根據(jù)“教育是通過知識引導(dǎo)人的智
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