當代中學后進生的成因及對策研究.pdf

1、中學生后進生問題是當今中學教育中一個普遍存在的問題。是任何一個教育者都無法回避的一個敏感問題，沒有后進生的教育只是一種良好的愿望，但卻不是真實的教育，真實的教育一定存在著后進生。好的教育的前提是尊重差異。優(yōu)秀的學生固然是我們培養(yǎng)的重點，后進生也同樣是我們關注的對象，只有對他們施以愛心，期以耐心，持之以恒，形成合力，才能在家庭、學校、社會、學生等幾方面對癥下藥，真正找到最適合他們的有效轉化策略，讓后進生徹底“脫貧致富”，做到人人成才。這是

2、所有教育工作者的愿望，也是教育的最終目的。 本論文由六部分組成：第一部分為研究中學階段后進生的意義：分別從研究中學階段后進生的必要性，其中從中學生的心理和性格特點和該階段家長的角色需要；中學后進生轉化的迫切性，分別從“后進生”的影響力和素質教育的要求來闡述研究中學后進生的意義。第二部分為中學后進生的定義及表現(xiàn)：定義從學習、思想品行及學習和思想品行雙差的后進生入手；表現(xiàn)從后進生的結構特征、動態(tài)特征和力度特征等三方面進行了分析。第三