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文檔簡介
1、散文是一種以闡釋性筆調(diào)為本的無韻體文章,風格與方式上較為自由,作者以自己個人的觀點、風格、方式和語調(diào)表述自己選擇的主題,體現(xiàn)出“形散而神不散”的特點。高中現(xiàn)當代散文閱讀教學歷來是高中語文教學的重難點,新課改實施后,其在高中教材中所占的比重加大,地位和作用更加凸顯。課標對現(xiàn)當代散文閱讀教學也給予高度重視,提出了明確而具體的要求。我們的現(xiàn)當代散文都是優(yōu)秀的文學作品,初中學過朱自清的《背影》,多少人為之落淚、多少人為之動情。課標要求我們閱讀優(yōu)
2、秀的作品,發(fā)展我們豐富的聯(lián)想和想象力,在閱讀中去品味語言的美,感受人類和自然的豐富多彩,從而培養(yǎng)我們的閱讀鑒賞的能力,陶冶我們的性情,提高我們的道德修養(yǎng),增強我們熱愛祖國語文的情感。在高中現(xiàn)當代散文閱讀教學實踐中,師生對現(xiàn)當代散文的教與學進行大量的探索,取得了一些成績,但是仍然還存在一些問題,有待于進一步探討和解決。本研究力求從散文的定義、特點、分類及作家作品、師生散文教和學的現(xiàn)狀等方面進行探討,提出自己的一些教學策略,教給學生一定的閱
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