信息傳播視角下移動學(xué)習(xí)影響因素研究.pdf

1、在數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，移動學(xué)習(xí)通過有效結(jié)合移動計(jì)算技術(shù)帶給學(xué)習(xí)者隨時隨地學(xué)習(xí)的全新感受，被認(rèn)為是未來學(xué)習(xí)不可缺少的一種學(xué)習(xí)模式。移動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)及數(shù)字化學(xué)習(xí)過程是不能等同的。從傳統(tǒng)的教與學(xué)的規(guī)律來分析移動學(xué)習(xí)，已無法解決移動學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。從信息傳播的視角來審視移動學(xué)習(xí)，對移動學(xué)習(xí)的研究有著重要的指導(dǎo)意義。
　　 本文在傳播學(xué)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前移動學(xué)習(xí)資源應(yīng)用和設(shè)計(jì)實(shí)際情況，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法和因素分析

2、法從信息傳播學(xué)的視角下研究移動學(xué)習(xí)過程中的影響因素，為改善移動學(xué)習(xí)策略、移動學(xué)習(xí)的發(fā)展促進(jìn)提供參考。
　　 首先，本文對國內(nèi)外移動學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)的影響因素以及其研究的視角做了梳理和論述，從信息傳播的角度分析了移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的基本構(gòu)成和影響移動學(xué)習(xí)的要素，根據(jù)影響移動學(xué)習(xí)的要素制定出了本文的移動學(xué)習(xí)影響因素；
　　 其次，本文針對移動學(xué)習(xí)影響因素制定了移動學(xué)習(xí)影響因素調(diào)查問卷；然后發(fā)放問卷對移動學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及其影響因素進(jìn)行了實(shí)證

3、調(diào)研，收集問卷并對調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和整理，得出調(diào)查結(jié)論；
　　 再次，本文從信息傳播的視角對移動學(xué)習(xí)的影響因素優(yōu)化提出了相關(guān)建議，制定了相應(yīng)的干預(yù)對策，為今后移動學(xué)習(xí)活動的開展、移動資源的設(shè)計(jì)開發(fā)、移動媒介的使用選取和移動學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)提供參考。
　　 最后，本文認(rèn)為移動學(xué)習(xí)活動開展中，要培養(yǎng)移動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，提高移動學(xué)習(xí)的信息素養(yǎng)，激發(fā)和維持移動學(xué)習(xí)，開展移動學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)。政府和教育機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對移動學(xué)習(xí)的重視和