基于化學(xué)鍵的概念教學(xué)研究.pdf

1、化學(xué)概念是化學(xué)知識的核心，因?yàn)樗芙沂境龌瘜W(xué)事物的本質(zhì)屬性，幫助學(xué)生認(rèn)識事物的性質(zhì)變化及其規(guī)律，所以，化學(xué)概念是教學(xué)中的重點(diǎn)，同時，化學(xué)概念由于其自身的抽象性，又是教學(xué)中的難點(diǎn)?；瘜W(xué)鍵概念是中學(xué)化學(xué)概念中的難點(diǎn)之一，了解學(xué)生在這一部分知識上存在的難點(diǎn)，對化學(xué)教學(xué)具有十分重要的意義。本研究是在基于化學(xué)鍵概念教學(xué)的基礎(chǔ)上，以兩位教師對化學(xué)鍵概念的教學(xué)及學(xué)生對這部分知識的認(rèn)知為研究內(nèi)容，試圖對概念教學(xué)的有效策略進(jìn)行探索。
　　 本研究

2、在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查問卷及訪談的方法研究學(xué)生對化學(xué)鍵知識的認(rèn)知情況。研究結(jié)果顯示，在學(xué)生對新概念的前知識有良好把握的基礎(chǔ)上，教師的教學(xué)效果是影響學(xué)生認(rèn)知概念狀況的重要因素。因此，教師在教授新概念之前，應(yīng)該對學(xué)生的前知識有良好的把握，根據(jù)具體情況采取有效的教學(xué)策略。首先，在新概念教學(xué)之前對學(xué)生的前知識有良好的把握是概念教學(xué)取得良好效果的基本提前，其次，在概念教學(xué)中要根據(jù)具體情況采用有效的教學(xué)策略，這是概念教學(xué)取得成功的重要保證，主