簡(jiǎn)介：YY第一章馬克思主義中國化隨堂練習(xí)當(dāng)前頁有10題，你已做10題，已提交10題，其中答對(duì)10題。1（單選題）毛澤東向全黨7式提出了“馬克思主義中國化”的命題是（）A古田會(huì)議B遵義會(huì)議C瓦窯堡會(huì)議D中國共產(chǎn)黨六屆六中全會(huì)參考答案D問題解析2（單選題）第一次全面、系統(tǒng)地提出并闡釋了“毛澤東思想”的科學(xué)定義，并作為黨一切工作的指針寫進(jìn)黨章的會(huì)議是（）A中共五大B中共六大C中共七大D中共八大參考答案C問題解析3（單選題）制定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，是在黨的（）A十一屆三中全會(huì)B十二大C十三大D十四大答題匚A匚B匚C匚D（己提交）參考答案C問題解析4（單選題）“鄧小平理論”科學(xué)概念的首次提出是在黨的（）A十二大B十三大C十四大D十五大答題匚A匚BCC匚D（己提交）參考答案D問題解析5（單選題）貫徹“三個(gè)代表”重要思想，核心在A堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)B保持黨的先進(jìn)性C堅(jiān)持執(zhí)政為民D堅(jiān)持廉潔奉公答題匚A匚B匚C匚D（已提交）參考答案B問題解析6（單選題）“三個(gè)代表”重要思想創(chuàng)造性地回答的核心問題是A什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義B什么是馬克思主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義C什么是全面小康社會(huì)，怎樣建設(shè)全面小康社會(huì)答題CACBE匚D（已提交）答題匚A匚B匚C匚D（已捉交）答題匚對(duì)匚錯(cuò)（已捉交）參考答案V問題解析14（判斷題）關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗的首要問題是道路問題。答題匚對(duì)匚錯(cuò)（己提交）參考答案7問題解析15（判斷題）中國特色社會(huì)主義道路的理論基礎(chǔ)是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想的科學(xué)繼承。答題匚對(duì)匚錯(cuò)（已提交）參考答案7問題解析16（判斷題）中國特色社會(huì)主義道路的歷史根據(jù)是對(duì)國內(nèi)外建設(shè)社會(huì)主義止反兩方面經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)答題匚對(duì)匚錯(cuò)（已提交）參考答案7問題解析17（判斷題）毛澤東思想的核心和精髓是群眾路線。答題C對(duì)匚錯(cuò)（已提交）參考答案X問題解析第一章新民主主義革命的理論當(dāng)前頁有40題隨堂練習(xí)提交你已做10題，已提交10題，其中答對(duì)9題。1（單選題）近代屮國淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因是（）A封建統(tǒng)治的腐敗B帝國主義的入侵C農(nóng)民小資產(chǎn)階級(jí)的落后D民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱答題CACBCC匚D（已捉交）參考答案B問題解析2（單選題）近代中國社會(huì)各種矛盾中最主要的矛盾是（）A帝國主義和中華民族的矛盾B資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的矛盾C封建主義和人民人眾的矛盾D地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾

簡(jiǎn)介：2019初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)理論測(cè)試題及答案（一）第一部分第一部分課標(biāo)（課標(biāo)（3030分）分）一、填充題（每空一、填充題（每空1分，共分，共6分）分）1、語文課程的基本特點(diǎn)是（、語文課程的基本特點(diǎn)是（）與（）與（）的統(tǒng)一。）的統(tǒng)一。2、語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確第理解和運(yùn)用祖國語、語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確第理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的（）、（）、（）、口語交際能力。、口語交際能力。3、三維教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)整體，、三維教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)整體，“知識(shí)和能力”“知識(shí)和能力”、“過程和方法”“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三方面充分體現(xiàn)了發(fā)展性教學(xué)要求和內(nèi)容，其核心是觀”三方面充分體現(xiàn)了發(fā)展性教學(xué)要求和內(nèi)容，其核心是（）。二、選擇題（二、選擇題（1為單項(xiàng)選擇，為單項(xiàng)選擇，2分；分；2、3為多項(xiàng)選擇，各為多項(xiàng)選擇，各3分。共分。共8分）分）1、閱讀教學(xué)過程是、閱讀教學(xué)過程是（）AA教師與教科書編者、文本之間對(duì)話的過程。教師與教科書編者、文本之間對(duì)話的過程。BB學(xué)生與教科書編者、文本之間對(duì)話的過程。學(xué)生與教科書編者、文本之間對(duì)話的過程。CC學(xué)生與教師之間對(duì)話的過程。學(xué)生與教師之間對(duì)話的過程。DD教師、學(xué)生、教科書編者、文本之間多重對(duì)話的過程。教師、學(xué)生、教科書編者、文本之間多重對(duì)話的過程。2、語文教學(xué)的重要內(nèi)容是（、語文教學(xué)的重要內(nèi)容是（）AA培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。BB培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。CC培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。DD關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生語文知識(shí)的積累和能力的提高。關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生語文知識(shí)的積累和能力的提高。3、語文課程的基本理念是、語文課程的基本理念是（）AA突出整體性和綜合性，面向全體學(xué)生。突出整體性和綜合性，面向全體學(xué)生。BB全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。CC正確把握語文教育的特點(diǎn)。正確把握語文教育的特點(diǎn)。DD積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3、如何發(fā)揮師生雙方在語文教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、如何發(fā)揮師生雙方在語文教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性第二部分第二部分教材（教材（7070分）分）一、判斷題（一、判斷題（1題3分，2小題小題5分，共分，共8分）分）1、檢查下列詞語中有無錯(cuò)別字，將查出的錯(cuò)別字依次寫下來并予以改正、檢查下列詞語中有無錯(cuò)別字，將查出的錯(cuò)別字依次寫下來并予以改正①原馳臘象①原馳臘象②周公吐哺，天下歸心②周公吐哺，天下歸心③幽默是高品味的文化③幽默是高品味的文化④人生鼎沸④人生鼎沸⑤文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作⑤文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作⑥慎言⑥慎言⑦一言既出，四馬難追⑦一言既出，四馬難追⑧倉海橫流方顯出英雄本色⑧倉海橫流方顯出英雄本色⑨來說事非者必是事非人⑨來說事非者必是事非人⑩固步自封⑩固步自封錯(cuò)別字錯(cuò)別字改正2、判斷下面各句話，把作者所運(yùn)用的修辭方法對(duì)應(yīng)填入括號(hào)里、判斷下面各句話，把作者所運(yùn)用的修辭方法對(duì)應(yīng)填入括號(hào)里（1）望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。）望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。（）（2）去參加歌詠隊(duì)，去建設(shè)鐵路，去作飛行師，去坐在實(shí)驗(yàn)室里，去寫詩，）去參加歌詠隊(duì)，去建設(shè)鐵路，去作飛行師，去坐在實(shí)驗(yàn)室里，去寫詩，去以自己的火點(diǎn)燃別人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。去以自己的火點(diǎn)燃別人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。（）（3）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈的街燈（4）點(diǎn)燃激情看激情火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水；傳夢(mèng)想愿遞夢(mèng)想金鳳載和諧）點(diǎn)燃激情看激情火焰駕祥云登珠峰照耀千山萬水；傳夢(mèng)想愿遞夢(mèng)想金鳳載和諧伴嫦娥飛越四海五洲。伴嫦娥飛越四海五洲。（）

簡(jiǎn)介：11什么是網(wǎng)什么是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)絡(luò)創(chuàng)業(yè)FACEBOOK的創(chuàng)始人是（）。A、馬克扎克伯格B、雷軍C、馬云D、埃隆馬斯克我的答案A互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的表現(xiàn)形式有（）。A、電子商務(wù)B、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)C、自媒體創(chuàng)業(yè)D、勞務(wù)技術(shù)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)E、自營網(wǎng)站我的答案ABCDE全球創(chuàng)業(yè)教父認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不僅僅是對(duì)機(jī)會(huì)的識(shí)別和把握。（）我的答案12互聯(lián)網(wǎng)沖網(wǎng)沖擊引發(fā)的社會(huì)的社會(huì)變革不是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大馬車是（）。A、外貿(mào)B、內(nèi)需C、投資D、電子商務(wù)我的答案D中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力是（）。A、新城鎮(zhèn)B、新金融C、新實(shí)業(yè)D、新消費(fèi)我的答案D2015年沃爾瑪收購了一號(hào)店。（）我的答案√13網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大浪潮大浪潮工業(yè)40不包含（）。A、智能生產(chǎn)B、智能倉儲(chǔ)C、智能客服D、智能物流我的答案C改革開放初期是中國的第一次創(chuàng)業(yè)浪潮。我的答案√14聚焦聚焦電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)我的答案B電商項(xiàng)目選擇的主要信息途徑有哪些（）。A、利用展會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙等媒介B、根據(jù)個(gè)人喜好，進(jìn)行市場(chǎng)分析C、通過親戚、朋友了解市場(chǎng)機(jī)會(huì)我的答案ABC電商創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)類別有哪些（）。A、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)B、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)C、物流風(fēng)險(xiǎn)D、人力風(fēng)險(xiǎn)我的答案ABCD23電商項(xiàng)目選擇選擇方法與工具方法與工具SWOT分析法的具體含義是什么（）。A、STRENGTH優(yōu)勢(shì)內(nèi)部B、WEAKNESS劣勢(shì)內(nèi)部C、OPPTUNITY機(jī)會(huì)外部D、THREAT威脅外部我的答案ABCD市場(chǎng)分析與評(píng)估的要素（）。A、顧客定位細(xì)分B、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析C、產(chǎn)品定位描述D、營銷推廣策略我的答案ABCD商業(yè)畫布只適用于傳統(tǒng)企業(yè)，不適用于電商。（）我的答案24電商創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員組員組成下列中不是企業(yè)合伙特征的是（）。A、共同出資B、共同經(jīng)營C、共同決策D、共負(fù)盈虧我的答案C通常情況下，常規(guī)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組成成員有哪些（）。A、創(chuàng)業(yè)者B、員工C、合伙人D、天使投資人我的答案ABC選擇創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的合伙人應(yīng)考慮以下哪些要素（）。A、創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀是否統(tǒng)一

簡(jiǎn)介：測(cè)試題1填空題題目（）是沒有實(shí)物形態(tài)但能長期使用的資產(chǎn)。正確答案無形資產(chǎn)您的答案題目某項(xiàng)永久性獎(jiǎng)學(xué)金，每年計(jì)劃頒發(fā)50000元獎(jiǎng)金。若年復(fù)利率為8，該獎(jiǎng)學(xué)金的本金應(yīng)為（）元。說明答案取整數(shù)正確答案625000您的答案題目某公司下屬兩個(gè)分廠，一分廠從事家電生產(chǎn)，年銷售收入為3000萬元，現(xiàn)在二分廠也準(zhǔn)備投資一個(gè)家電生產(chǎn)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)該項(xiàng)目投產(chǎn)后給二分廠帶來的年銷售收入為2000萬元，但由于與一分廠形成競(jìng)爭(zhēng)，每年會(huì)使一分廠的銷售收入減少400萬元，那么，從該公司的角度出發(fā)，二分廠投資該項(xiàng)目預(yù)計(jì)的年現(xiàn)金流入為（）萬元。正確答案1600您的答案題目預(yù)付年金又稱（），是指收付款項(xiàng)發(fā)生在每期的期初。預(yù)付年金現(xiàn)值是普通年金現(xiàn)值的（）倍。正確答案先付年金1I您的答案題目（）分析是研究項(xiàng)目的正常生產(chǎn)的情況下各個(gè)經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系正確答案盈虧平衡您的答案判斷題題目投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)變量一般都假設(shè)為連續(xù)型的隨機(jī)變量，是服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量。（）正確答案正確您的答案題目復(fù)利法是利息只按照本金計(jì)算，利息部分不再重復(fù)計(jì)息的方式。正確答案錯(cuò)誤您的答案題目對(duì)于獨(dú)立投資項(xiàng)目只有接受和放棄兩種選擇，不會(huì)影響也不考慮其它項(xiàng)目的結(jié)果。（）正確答案正確您的答案題目機(jī)會(huì)成本作為現(xiàn)金流出量，應(yīng)在現(xiàn)金流量表中體現(xiàn)出來，而且要注意所得稅也要相應(yīng)減免。（）正確答案錯(cuò)誤您的答案題目回收固定資產(chǎn)殘值時(shí)，如果實(shí)際變現(xiàn)收入大于固定資產(chǎn)的法定殘值，則超出部分應(yīng)上繳所得稅，形成現(xiàn)金流出量。（）正確答案正確您的答案題目利息支出的估算包括長期借款利息（即建設(shè)期投資借款在投產(chǎn)后需要支付的利息），用于流動(dòng)資金的借款利息和短期借款利息三個(gè)部分。（）正確答案正確您的答案項(xiàng)目終止時(shí)發(fā)生的現(xiàn)金流入和流出量是（）A、經(jīng)營現(xiàn)金流量B、終結(jié)現(xiàn)金流量C、期初現(xiàn)金流量D、凈現(xiàn)金流量正確答案B您的答案題目5銀行業(yè)務(wù)的“零存整取”類型的存款是（）A、永續(xù)年金B(yǎng)、終身年金C、預(yù)付年金D、普通年金正確答案C您的答案題目6我國常用的項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是（）A、企業(yè)的平均資本成本B、行業(yè)基準(zhǔn)收益率C、銀行貼現(xiàn)率D、市場(chǎng)平均盈利率正確答案B您的答案題目7預(yù)計(jì)項(xiàng)目A在7年后可獲利800萬元，如年利率為10％時(shí)，該項(xiàng)目收益現(xiàn)值為（）萬元A、171488B、155896C、3732D、41053正確答案D您的答案題目8某公司投資一個(gè)新項(xiàng)目，3年分次投入，每年年初投入800萬元，預(yù)計(jì)第三年末建成投產(chǎn)。如貸款年利率為10％，3年后投產(chǎn)時(shí)總投資現(xiàn)值為（）萬元A、218843B、149476C、180865D、198952正確答案A您的答案題目9某項(xiàng)目第0年至第5年的凈現(xiàn)金流量為－2500萬元，1000萬元，1200萬元，1300萬元，1000萬元，1120萬元。如折現(xiàn)率為20％，該項(xiàng)目獲利指數(shù)為（）

簡(jiǎn)介：第1頁共13頁職業(yè)職業(yè)技能技能鑒定國家定國家題庫題庫汽車修理工中級(jí)操作技能考核試卷考件考件編號(hào)注意事項(xiàng)一、本試卷依據(jù)2005年頒布的汽車修理工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)命制。二、請(qǐng)根據(jù)試題考核要求，完成考試內(nèi)容。三、請(qǐng)服從考評(píng)人員指揮，保證考核安全順利進(jìn)行。試題試題1、檢測(cè)汽油機(jī)尾氣排放、檢測(cè)汽油機(jī)尾氣排放（1）本題分值30分。（2）考核時(shí)間30MIN。（3）考核形式實(shí)操。（4）具體考核要求A按正確的操作規(guī)程檢測(cè)尾氣排放；B查閱維修手冊(cè)，判斷尾氣排放是否符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。試題試題2、檢測(cè)怠速控制裝置、檢測(cè)怠速控制裝置（1）本題分值40分。（2）考核時(shí)間40MIN。（3）考核形式實(shí)操。（4）具體考核要求A用正確的方法檢測(cè)怠速控制裝置。試題試題3、診斷與排除發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足的故障、診斷與排除發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力不足的故障（1）本題分值30分。（2）考核時(shí)間50MIN。（3）考核形式實(shí)操。（4）具體考核要求A按程序進(jìn)行汽車故障的診斷與排除。B能正確地判斷分析結(jié)果。（5）否定項(xiàng)說明出現(xiàn)重大安全事故按0分計(jì)?？忌痤}不準(zhǔn)超過此線地區(qū)姓名單位名稱準(zhǔn)考證號(hào)第3頁共13頁A、相輔相成的B、互為條件的C、相互統(tǒng)一的D、相輔相成的、互為條件的、相互統(tǒng)一的都對(duì)8、訂立勞動(dòng)合同要經(jīng)過要約和兩個(gè)階段。A、執(zhí)行B、放棄C、討論D、承諾9、是合同內(nèi)容的載體。A、合同的主體B、合同的形式C、合同的訂立D、合同的解除10、合同轉(zhuǎn)讓與合同變更的區(qū)別是。A、合同轉(zhuǎn)讓是合同的內(nèi)容發(fā)生了變化B、合同轉(zhuǎn)讓是合同的主體發(fā)生了變更C、合同變更是合同的內(nèi)容發(fā)生了實(shí)質(zhì)變化D、合同變更是合同主體發(fā)生了變更11、精度為005的游標(biāo)卡尺其游標(biāo)的刻線格數(shù)為。A、10格B、20格C、30格D、40格12、用游標(biāo)卡尺測(cè)量工件外徑時(shí)，將活動(dòng)量爪向外移動(dòng)，使兩量爪間距工件外徑，然后再慢慢移動(dòng)游標(biāo)使兩量爪與工件接觸。A、小于B、大于C、等于D、錯(cuò)開13、代號(hào)為M24表示。A、細(xì)牙普通螺紋B、粗牙普通螺紋C、左旋粗牙螺紋D、右旋細(xì)牙螺紋14、板牙是用來加工的工具。A、內(nèi)螺紋B、外螺紋C、左旋螺紋D、右旋螺紋15、圖樣上用線型表示軸線或?qū)ΨQ中心線。A、細(xì)實(shí)線B、粗實(shí)線C、細(xì)點(diǎn)畫線D、虛線16、正投影是投影線與投影面得到的投影。A、平行B、垂直C、傾斜30D、傾斜4517、從三相繞組的中性點(diǎn)引出的連線稱為。A、相線B、火線C、中線D、端線18、由基爾霍夫第一定律可知對(duì)于任何節(jié)點(diǎn)，流入的凈電流為。A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)C、零D、不確定的數(shù)19、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)中的下列節(jié)流調(diào)速回路中溢流閥在正常工作時(shí)不抬起的是。A、進(jìn)油路節(jié)流調(diào)速B、回油路節(jié)流調(diào)速C、旁油路節(jié)流調(diào)速D、容積調(diào)速回路20、在液壓傳動(dòng)的基本回路中，平衡閥是由組成的復(fù)合閥。A、減壓閥和溢流閥B、單向閥和溢流閥C、單向閥和順序閥D、節(jié)流閥和順序閥21、25T以下的各種小轎車、面包車適宜選用進(jìn)行舉升。A、氣動(dòng)式舉升器B、電動(dòng)式舉升器C、液壓式舉升器D、移動(dòng)式舉升器22、用于高寒地區(qū)冬季使用的清洗機(jī)是。A、門式清洗機(jī)B、盤式清洗機(jī)C、常溫高壓清洗機(jī)D、熱水清洗機(jī)23、汽車底盤由傳動(dòng)系、行駛系轉(zhuǎn)向系和四大部分組成。A、起動(dòng)系B、潤滑系C、冷卻系D、制動(dòng)系24、最大爬坡度是車輪時(shí)的最大爬坡能力。A、滿載B、空載C、＜5TD、＞5T

簡(jiǎn)介：模塊一認(rèn)識(shí)老年人。項(xiàng)目一項(xiàng)目一認(rèn)知老年人的群體特征。認(rèn)知老年人的群體特征。任務(wù)一認(rèn)知老年人生理特征。1、由于老年人機(jī)體形態(tài)的改變和功能的衰退，所以說老年人所患疾病的病癥和特征容易出現(xiàn)不典型性特征。（√）2、隨著年齡的增長，每個(gè)老年個(gè)體的生理特征上都會(huì)出現(xiàn)退行性的變化，并且出現(xiàn)某種病癥。（）3、糖尿病是老年人特有的疾病。（）4、內(nèi)分泌系統(tǒng)不會(huì)隨著老年人年齡的增長身體的變化而出現(xiàn)功能上的變化。（）任務(wù)二認(rèn)知老年人的心理特征。5、人的認(rèn)知是心理活動(dòng)產(chǎn)生發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。（√）6、個(gè)體進(jìn)入老年期之后，智力會(huì)發(fā)生全面的退行性變化。（√）7、情緒和情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度和體驗(yàn)。（√）8、老年期是老人與年輕時(shí)可能會(huì)具有完全相反的性格特征。（√）9、抑郁癥是老年階段所特有的一種持續(xù)性情緒低落的情感性心理障礙。（）10、老年癡呆癥的晚期階段容易出現(xiàn)智力完全喪失，情緒反應(yīng)遲鈍、運(yùn)動(dòng)障礙、大小便失禁、語言能力喪失、生活不能自理的癥狀。（√）任務(wù)三認(rèn)知老年人的社會(huì)特征。11、社會(huì)地位主要指伴隨社會(huì)角色而來的和（AB）A、社會(huì)責(zé)任。B、社會(huì)尊嚴(yán)。C、社會(huì)義務(wù)。12、老年人社會(huì)角色的變換主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面一、從職業(yè)角色轉(zhuǎn)入賦閑角色；二、從主體角色演變?yōu)橐蕾嚱巧?。（√）A、國家B、社會(huì)C、家庭D、個(gè)人項(xiàng)目三項(xiàng)目三了解人口老齡化及用社會(huì)工作的視角看待老年人。了解人口老齡化及用社會(huì)工作的視角看待老年人。任務(wù)一了解人口老齡化。1、當(dāng)一個(gè)國家或地區(qū)60歲及以上老年人占總?cè)丝诘?時(shí)，我們將這個(gè)國家或地區(qū)稱之為“老齡化社會(huì)”。（）2、當(dāng)一個(gè)國家或地區(qū)65歲及以上老年人占總?cè)丝诘?0時(shí)，我們將這個(gè)國家或地區(qū)稱之為“老齡化社會(huì)”。（）3、當(dāng)一個(gè)國家或地區(qū)65歲及以上人口占這一國家或地區(qū)總?cè)丝诘?4時(shí)，我們稱之為“老齡社會(huì)”。（√）4、中國人口老齡化特點(diǎn)老年人口基數(shù)大、老齡化速度快、地區(qū)差異大、、、、。（ABCD）A、人口老齡化滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、人口老齡化顯著C、農(nóng)村老齡化高城市D、老齡人口性別比偏低5、新世紀(jì)以來，我國整體上進(jìn)入了老齡化社會(huì)，但是各個(gè)地區(qū)進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間不同，東部發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入的早，西部省份進(jìn)入老齡化社會(huì)的時(shí)間晚。（√）6、我國的性別比中，男性都比女性多。（）7、積極老齡化除了關(guān)注健康之外還要關(guān)注老人能夠持續(xù)參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、精神和文化活動(dòng)，使得老人能夠發(fā)展其獨(dú)立的潛能，維持健康身體和生產(chǎn)力，讓老年不會(huì)成為負(fù)擔(dān)和憂慮。（√）任務(wù)二用社會(huì)工作視角看待老年人。8、從生命歷程理論的視角來看，老年人是人生的一個(gè)連續(xù)的階段，不是獨(dú)立的

簡(jiǎn)介：藝術(shù)設(shè)計(jì)中的性別意識(shí)一、設(shè)計(jì)是有性別的當(dāng)人性的第二特征開始說話，創(chuàng)作在性別邊緣徘徊，藝術(shù)生態(tài)的發(fā)言權(quán)似乎被男性操控著，如同亞當(dāng)創(chuàng)造了夏娃，男性用自然思維的語言，以習(xí)慣性的理解作用牽引著人們的潛意識(shí)。在藝術(shù)形態(tài)里，男性似乎以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的主觀意識(shí)主宰著藝術(shù)主體。如果把藝術(shù)比喻為一場(chǎng)戲劇，那么，女性在其中還沒有完全使自己扮演的角色問題得到充分的理解。80年代以前人們談?wù)撆运鶆?chuàng)造的藝術(shù)，她的性別是一種新鮮的特征。90年代中期開始，女性藝術(shù)家的作品已經(jīng)走進(jìn)社會(huì)，開始了融合的萌芽階段，而不少觀眾難免會(huì)帶著有色眼鏡欣賞。女性藝術(shù)以性別的名義讓人不由自主地聯(lián)想到賣弄和炒作。不少人認(rèn)為，在藝術(shù)的領(lǐng)域里是不應(yīng)該分清性別的，然而突出性別的因素是在于尋找兩性之間的平衡點(diǎn)。女性藝術(shù)被統(tǒng)籌在男性價(jià)值體系中，性別在眼光意識(shí)里的存在無法改變?nèi)藗儗?duì)創(chuàng)作的認(rèn)知與想象，正當(dāng)藝術(shù)走進(jìn)生活的時(shí)候，女性藝術(shù)家總會(huì)冠上“女性”的頭銜，同樣的表現(xiàn)形式與手法，卻分享著不同級(jí)別的思考。性別的存在讓藝術(shù)在此之上天經(jīng)地義地與之衍生，正是由于性別的差異，藝術(shù)才能找到共鳴，冠上“女性”的名號(hào)，女性藝術(shù)家們可以做到來自自身體會(huì)和內(nèi)心世界的挑戰(zhàn)，從真實(shí)、自然到抗拒與吶喊地表現(xiàn)當(dāng)代女性的意識(shí)與生活形態(tài)。藝術(shù)一向都是有性別差異的。藝術(shù)設(shè)計(jì)同樣也是有性別差異的。在中國從古代的祭祀器皿到明代的家具，都有意無意地體現(xiàn)了強(qiáng)烈的性別差異。盡管沒有人給那些輝煌的工藝品貼上性別的標(biāo)簽，但是，一些批評(píng)家還是給歷史標(biāo)上了性別色彩。在古希臘“古風(fēng)時(shí)代便成了類似于莊嚴(yán)的男青年塑像和典雅的女青年塑像的人們居住的時(shí)代，伯利克里時(shí)期也成了一個(gè)從帕提農(nóng)神廟的飾帶上所拷貝下來的輕松而又富有感官魅力的青春男女生活時(shí)期。同樣，意大利15世紀(jì)的藝術(shù)常常被贊美為少女般的純潔，好像波提切利的青年女子能和當(dāng)時(shí)佛羅倫薩人的精神等同起來；而16世紀(jì)的威尼斯則被設(shè)想為一個(gè)誘人的成熟的形勢(shì)時(shí)代，一個(gè)被提香的斜躺的維納斯所具體而微的表現(xiàn)出來的時(shí)代?！?8世紀(jì)的巴洛克家具夸張的運(yùn)動(dòng)感，宏大的渦形裝飾，表現(xiàn)出一種熱情和奔放的激情，與洛可可藝術(shù)注重體現(xiàn)曲線特色，玲瓏起伏的“C”形和“S”形的渦卷紋的精巧結(jié)合相比較，不難看出前者具有男性氣質(zhì)，后者極具女性魅力。性特質(zhì)的前提下對(duì)女性自我的肯定、認(rèn)可。人們普遍認(rèn)為，女性設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是更人性化和更具自然性。工業(yè)技術(shù)在使產(chǎn)品的產(chǎn)生高效率的同時(shí)，也使產(chǎn)品規(guī)整、機(jī)械性強(qiáng)，失去了設(shè)計(jì)師的直接參與生產(chǎn)，產(chǎn)品無法表現(xiàn)設(shè)計(jì)師的情感，越來越了冷漠?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)的“以人為本”的理念，體現(xiàn)情感部分的重要性，而情感因素的表達(dá)，是女性設(shè)計(jì)師的長處，女性氣質(zhì)，使設(shè)計(jì)充滿了更多的，并以情感的形式表現(xiàn)出來，如曲線、柔線、波線等。體現(xiàn)出相當(dāng)?shù)娜崦赖?、自然的、人性的女性設(shè)計(jì)特點(diǎn)。三、設(shè)計(jì)教育應(yīng)關(guān)注性別差異教學(xué)西蒙娜德波芙娃說過“女人不是天生的，而是后天形成的?！边@句話可以理解為設(shè)計(jì)中的女性氣質(zhì)，是可以培養(yǎng)，也可以抹煞的，即可以改變的。隨著社會(huì)觀念的改變，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的情感需求的意識(shí)加強(qiáng)，隨著女性從事設(shè)計(jì)的范圍不斷擴(kuò)大，設(shè)計(jì)必須充分考慮到女性這個(gè)群體的需求和設(shè)計(jì)思想的表達(dá)，而在設(shè)計(jì)教學(xué)中，我們的教育體系對(duì)此一直處在“忽略”狀態(tài)。社會(huì)市場(chǎng)的需求層面不同，就會(huì)有不同的產(chǎn)品，也就會(huì)需要不同的、特定的生產(chǎn)者、設(shè)計(jì)者。我們的教育系統(tǒng)，沒有針對(duì)培養(yǎng)出適應(yīng)女性特殊需求的專職的女性設(shè)計(jì)人員。男女的心靈直覺、觀察視角的確有別，在教學(xué)中，我們?cè)趯?duì)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的要求上，忽略了這些差別。以潘魯生先生的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育筆談中提到的素描為例從高考學(xué)生的選拔，到大學(xué)中的教學(xué)，我們基本上延續(xù)了古典主義的造型基礎(chǔ)來評(píng)價(jià)學(xué)生，依然沿用理性的、客觀的、男性思維方式來反映自然。這對(duì)于大多數(shù)以感性來體驗(yàn)自然對(duì)象的女生來說，這樣的教學(xué)要求總是很難做好，很多情況下，她們通?！吧袼啤倍靶尾粶?zhǔn)”。直到美國理論家魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ吩谒囆g(shù)與視知覺中指出，對(duì)原形進(jìn)行復(fù)制，只能妨礙眼睛對(duì)藝術(shù)形象的理解，用這樣的方法去創(chuàng)造藝術(shù)品，無異藝術(shù)生命的自殺。因此，出現(xiàn)了“創(chuàng)意素描”這樣的藝術(shù)理論，似乎給女性那種依靠直覺依靠感性來表現(xiàn)的方式找到了理論依據(jù)，才不被批評(píng)家認(rèn)為“無理性恣意妄為”。在一系列同一命題的男女學(xué)生的作品中，即使不做任何標(biāo)注，大部分人也能輕易的區(qū)分出哪一幅是女生畫的，同一個(gè)“靜物想象構(gòu)成”，男生更多地表現(xiàn)了直線和外形明確的幾何形體，著重于黑白灰分量的比較。而女生，則偏向于柔美的曲線，小圖案的填充，或是

簡(jiǎn)介：BB口才藝術(shù)與社交禮儀禮儀的概念1【單選題】中國進(jìn)入太空的第一人是。A、景海鵬B、楊利偉C、劉洋D、聶海勝我的答案B得分250分2【多選題】禮的基本概念包括哪幾個(gè)層面A、制度B、規(guī)范C、尊重別人D、尊重自己我的答案ABC得分250分3【判斷題】部分行業(yè)人的大拇指具有指向作用例如空軍地勤人員。我的答案√得分250分4【判斷題】禮貌即在人際交往中通過言語、動(dòng)作向交往對(duì)象表示謙虛與恭敬的態(tài)度。BB做人的層次1【單選題】人離動(dòng)物越遠(yuǎn)離越近。A、快樂B、悲傷C、禮儀D、痛苦我的答案C得分250分2【判斷題】馬克思認(rèn)為人和動(dòng)物的區(qū)別在于人能勞動(dòng)能夠使用工具。我的答案√得分250分3【判斷題】當(dāng)一個(gè)人忘記自己做人的高貴身份時(shí)就是犯錯(cuò)誤、倒霉的開始。我的答案√得分250分4【判斷題】禮儀無處不在無時(shí)不有。我的答案√得分250分禮儀無處不在無時(shí)不有1【單選題】吃的禮儀在整個(gè)禮儀中占到將近。

簡(jiǎn)介：茶藝師高級(jí)理論知識(shí)復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇1職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)工作和勞動(dòng)中應(yīng)遵循的與職業(yè)活動(dòng)緊密相聯(lián)系的道德原則和規(guī)范總和。2職業(yè)道德品質(zhì)的含義應(yīng)包括職業(yè)良心、職業(yè)技能和職業(yè)自豪感。3遵守職業(yè)道德的必要性和作用，體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)人道德修養(yǎng)、行風(fēng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。4茶藝師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，就是指遵守職業(yè)道德原則，熱愛茶藝工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。5開展道德評(píng)價(jià)具體體現(xiàn)在茶藝人員之間批評(píng)與自我批評(píng)。6下列選項(xiàng)中，努力提高自身技能不屬于培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要途徑。7下列選項(xiàng)中，不屬于真誠守信的基本作用的是提高技術(shù)水平。8鉆研業(yè)務(wù)、精益求精具體體現(xiàn)在茶藝師不但要主動(dòng)、熱情、耐心、周到地接待品茶客人，而且必須熟練掌握不同茶品的沏泡方法。9擂茶在宋代的名稱叫茗粥。10用黃豆、芝麻、姜、鹽、茶合成，直接用開水沏泡的是宋代豆子茶。11社會(huì)鼎盛是唐代飲茶盛行的主要原因。12漢代茶葉的種類有粗、散、末、餅茶。13宋代北苑貢茶的產(chǎn)地是當(dāng)時(shí)的福建建安。14宋代斗茶的主要內(nèi)容是看湯色、湯花。15宋徽宗趙佶寫有一部茶書，名為大觀茶論。16點(diǎn)茶法是宋代的主要飲茶方法。17茶樹性喜溫暖、濕潤的環(huán)境，通常氣溫在18℃25℃之間最適宜生長。18茶樹適宜在土質(zhì)疏松，排水良好的微酸性土壤中生長，以酸堿度PH值在4555之間為最佳。19綠茶的發(fā)酵度0。故屬于不發(fā)酵茶類。其茶葉顏色翠綠，茶湯綠黃。20紅茶類屬于全發(fā)酵茶類，故其茶葉顏色深紅，茶湯呈朱紅色。21制作烏龍茶對(duì)鮮葉原料的采摘兩葉一芽，大都為對(duì)口葉，芽葉已成熟。22基本茶類分為不發(fā)酵的綠茶類及后發(fā)酵的黑茶類等，共六大茶類。23紅茶、綠茶、烏龍茶的香氣主要特點(diǎn)是紅茶濃香，綠茶清香，烏龍茶甜香。24原始社會(huì)茶具是和其他食物公用木制或陶制的碗，一器多用，沒有專用茶具。25茶具這一概念最早出現(xiàn)于西漢時(shí)期王褒茶譜中“武陽買茶，烹茶盡具”。26宋代哥窯的產(chǎn)地在浙江龍泉。27青花瓷是在白瓷上綴以青色文飾、清麗恬靜，既典雅又豐富。28景瓷宜陶是明代茶具的代表。29蓋碗又稱“三才碗”，蘊(yùn)含“天蓋之，地載之，人育之”的道理。30當(dāng)下列水中CA2、MG2的含量大于8MGL。稱為硬水。31下列城內(nèi)井井水，水質(zhì)較差，不適宜泡茶。32要泡好一壺茶，需要掌握茶藝的6要素。33判斷好茶的客觀標(biāo)準(zhǔn)主要從茶葉外形的勻整、色澤、香氣、凈度來看。34陸羽茶經(jīng)指出其水，用山水上，江水中，井水下，其山水，揀乳泉石池漫流者上。35在茶藝演示沖泡茶葉過程中的基本程序是備器、煮水、備茶、溫壺（杯）、置茶、沖泡、奉茶、收具。36在沖泡茶的基本程序中的煮水環(huán)節(jié)講究根據(jù)茶葉品種不同，達(dá)到的要求不同。37在夏季沖泡茶的基本程序中，溫壺（杯）的操作是提高壺（杯）的溫度，同時(shí)使茶具得到再次清洗。38沖泡茶的過程中，在以下奉茶時(shí)將茶湯溢出動(dòng)作是不規(guī)范的，不能體現(xiàn)茶藝師對(duì)賓客的敬意。39在各種茶葉的沖泡程序中，茶葉用量、水溫、浸泡時(shí)間是沖泡技巧中的三個(gè)基本要素。40由于舌頭各部位的味蕾對(duì)不同滋味的感受不一樣，在品茶湯滋味時(shí)，應(yīng)將茶湯在口中停留、與舌的各部位打轉(zhuǎn)后才能充分感受茶中的甜、酸、鮮、苦、澀味。41茶葉中含有600多種化學(xué)成分。42茶葉中的多酚類物質(zhì)主要是由兒茶素、黃酮類化合物、花青素和酚酸組成。43不同季節(jié)的茶葉中維生素的含量是最高的是春茶。44下列檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)屬于茶葉國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。45當(dāng)勞資關(guān)系發(fā)生糾紛時(shí)，糾紛初起階段解決糾紛的機(jī)構(gòu)有本單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。46在荷蘭旅居的阿拉伯人喜愛飲紅茶。95臺(tái)灣“吃茶流”茶藝程序中“干壺”的主要目的是避免壺底水滴落杯中。96臺(tái)灣茶人稱斟茶為“投湯”。97擂茶又稱“三生湯”，其主要原料是茶葉、生姜、生米。98根據(jù)地區(qū)的不同，擂茶可分為桃江擂茶、桃花源擂茶、安化擂茶、臨川擂茶和將樂擂茶等。99姜鹽豆子茶如單以黃豆加茶葉沖泡，稱為“豆子茶”100罐罐茶可分為面罐茶和油炒茶兩種。101職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)工作和勞動(dòng)中應(yīng)遵循的與職業(yè)活動(dòng)緊密相聯(lián)系的道德原則和規(guī)范總和。102職業(yè)道德品質(zhì)的含義應(yīng)包括職業(yè)良心、職業(yè)觀念和職業(yè)自豪感。103開展道德評(píng)價(jià)時(shí)，自我批評(píng)對(duì)提高道德品質(zhì)修養(yǎng)最重要。104下列選項(xiàng)中，理論聯(lián)系實(shí)際不屬于培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要途徑。105茶藝服務(wù)中與品茶客人交流時(shí)要語氣平和、熱情友好。106下列選項(xiàng)中不屬于盡心盡職具體體現(xiàn)的是盡力宣傳表現(xiàn)自己。107擂茶在宋代的名稱叫茗粥。108用黃豆、芝麻、姜、鹽、茶合成，直接用開水沏泡的是宋代豆子茶。109明代飲用茶葉主要是散茶。110清代茶葉已齊全七大茶類。111世界上第一部茶書的書名是茶經(jīng)。112世界上第一部茶書的作者是陸羽。113社會(huì)鼎盛是唐代飲茶盛行的主要原因。114煎制餅茶前須經(jīng)炙、碾、羅工序的是唐代的煎茶的技藝。115唐代茶葉的種類有粗、散、末、餅茶。116宋代北苑貢茶的產(chǎn)地是當(dāng)時(shí)的福建建安。117茶樹性喜溫暖、濕潤的環(huán)境，通常氣溫在18℃25℃之間最適宜生長。118審評(píng)紅、綠、黃、白茶的審評(píng)杯碗規(guī)格，碗容量200ML。119宋代哥窯的產(chǎn)地在浙江龍泉。120青花瓷是在白瓷上綴以青色文飾、清麗恬靜，既典雅又豐富。121景瓷宜陶是明代茶具的代表。122蓋碗又稱“三才碗”，蘊(yùn)含“天蓋之，地載之，人育之”的道理。123泥色多變，耐人尋味，壺經(jīng)久用，反而光澤美觀是紫砂茶具優(yōu)點(diǎn)之一。124江西景德鎮(zhèn)瓷器素有“薄如紙，白如玉，明如鏡，聲如磬”的美譽(yù)。12595℃以上的水溫適宜沖泡普洱茶茶葉。126下列城內(nèi)井井水，水質(zhì)較差，不適宜泡茶。127要泡好一壺茶，需要掌握茶藝的6要素。128判斷好茶的客觀標(biāo)準(zhǔn)主要從茶葉外形的勻整、色澤、香氣、凈度來看。129在茶藝演示沖泡茶葉過程中的基本程序是備器、煮水、備茶、溫壺（杯）、置茶、沖泡、奉茶、收具。130沖泡茶的過程中，在以下奉茶時(shí)將茶湯溢出動(dòng)作是不規(guī)范的，不能體現(xiàn)茶藝師對(duì)賓客的敬意。131以下說法中，品茶與喝茶的相同點(diǎn)是對(duì)沖泡茶的方法一致132在各種茶葉的沖泡程序中，茶葉用量、水溫、浸泡時(shí)間是沖泡技巧中的三個(gè)基本要素。133在茶葉不同類型的滋味中，醇和型的代表茶是六堡茶、工夫紅茶等。134茶葉中含有600多種化學(xué)成分。135茶葉中的多酚類物質(zhì)主要是由兒茶素、黃酮類化合物、花青素和酚酸組成。136不同季節(jié)的茶葉中維生素的含量是最高的是春茶。137下列檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)屬于茶葉國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。138下列GB1168089食品包裝用原紙衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)是與茶葉關(guān)系密切的國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。139關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)利表述錯(cuò)誤的是勞動(dòng)者有權(quán)不服從工作安排。140在勞動(dòng)法中對(duì)勞動(dòng)者紀(jì)律和道德觀念方面的素質(zhì)要求是遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。141在荷蘭旅居的阿拉伯人喜愛飲紅茶。142英國人泡茶用水頗為講究，必須用生水現(xiàn)燒。143法國人飲用的茶葉及采用的品飲方式因人而異，以飲用紅茶的人最多，飲法與英國人類似。144埃及人喜歡喝在茶湯中加蔗糖的濃厚醇洌的紅茶。

簡(jiǎn)介：工會(huì)基礎(chǔ)理論,自治區(qū)工會(huì)干校廖江,圍繞,,,,,工會(huì)基礎(chǔ)理論的三大問題,為什么要有工會(huì)工會(huì)存在基礎(chǔ)工會(huì)是什么工會(huì)性質(zhì)工會(huì)干什么工會(huì)職能,一、關(guān)于工會(huì)的性質(zhì),工會(huì)是職工自愿結(jié)合的工人階級(jí)的群眾組織工會(huì)法第二條鮮明的階級(jí)性工人階級(jí)的組織突出的群眾性職工群眾自愿結(jié)合高度的政治性黨的領(lǐng)導(dǎo)、階級(jí)基礎(chǔ)工會(huì)的本質(zhì)屬性就是三者的有機(jī)統(tǒng)一,鮮明的階級(jí)性,工會(huì)會(huì)員的階級(jí)成份以工資收入為主要生活來源的體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者,,突出的群眾性,組織和成員范圍的廣泛性初級(jí)形態(tài)的自愿性高級(jí)形態(tài)的民主性,高度的政治性,堅(jiān)持依法獨(dú)立自主開展工作與堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國工會(huì)的政治原則與本質(zhì)要求堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇,工會(huì)性質(zhì)的外在表現(xiàn)形式,工會(huì)是一個(gè)利益性社會(huì)組織在社會(huì)組織類型中，工會(huì)不是單純的政治組織、經(jīng)濟(jì)組織、或社會(huì)文化組織，而是綜合的利益性群團(tuán)組織。為了實(shí)現(xiàn)工會(huì)的社會(huì)利益目標(biāo)，工會(huì)需要在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化各個(gè)領(lǐng)域全面介入。作為社會(huì)利益組織，工會(huì)活動(dòng)的基本領(lǐng)域是經(jīng)濟(jì)關(guān)系（勞動(dòng)關(guān)系）領(lǐng)域。,即,政治生活橋梁紐帶、民主參與、群眾基礎(chǔ)為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益創(chuàng)造條件經(jīng)濟(jì)生活代表、維護(hù)社會(huì)生活基本生活、幫扶對(duì)職工經(jīng)濟(jì)利益的補(bǔ)充完善文化生活素質(zhì)提高、技能培養(yǎng)、文化娛樂對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的擴(kuò)展延伸基本領(lǐng)域社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域,二、關(guān)于工會(huì)的地位,工會(huì)地位是指工會(huì)在國家政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中所處的位置，由法律確認(rèn)和保障政治地位（與黨和政府的關(guān)系）“橋梁”實(shí)現(xiàn)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、“支柱”實(shí)現(xiàn)政府的群眾基礎(chǔ)、“代表”實(shí)現(xiàn)群眾具體利益維護(hù)經(jīng)濟(jì)地位（勞動(dòng)關(guān)系）維護(hù)、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)法律地位（政治經(jīng)濟(jì)地位的法律確認(rèn)）代表、維護(hù)、參與、協(xié)商談判、監(jiān)督；協(xié)助、動(dòng)員、教育；法人資格提高地位要“有所不為才能有所為”；“有為才有位”；理論、體制、機(jī)制創(chuàng)新,政治地位,工會(huì)是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶與黨的關(guān)系工會(huì)是國家政權(quán)的重要社會(huì)支柱與政府的關(guān)系,反映的熱點(diǎn),工會(huì)與各方的關(guān)系,一是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立自主開展工作二是與政府、行政互相支持，密切合作，協(xié)商共事三是實(shí)現(xiàn)雙維護(hù)四是服務(wù)職工與組織職工,工會(huì)同黨、政府及企事業(yè)行政的關(guān)系,工會(huì)同黨本質(zhì)上是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)同本階級(jí)群眾的關(guān)系（歷史的必然）,,對(duì)工會(huì)信任的基礎(chǔ)上，尊重、支持,黨對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)形勢(shì)變化，加強(qiáng)和改善對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),獨(dú)立自主開展工作,,依照法律和章程開展工作,從自己的特殊性出發(fā),“工會(huì)要緊緊靠近黨，這是唯一正確的原則”－－列寧,,工會(huì)同政府列寧“工會(huì)是國家主權(quán)最親密的不和不可或缺的合作者”（政權(quán)體制組成部分，分工合作）,,,動(dòng)員組織職工落實(shí)目標(biāo)任務(wù)、政策措施,為政府施政創(chuàng)造良好條件,為政府依法行政創(chuàng)造良好氛圍,為政府工作奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ),社會(huì)輿論支持,財(cái)力與物力支持,政策支持,實(shí)現(xiàn)形式參政議政、民主監(jiān)督、攜手共建和諧社會(huì),工會(huì)對(duì)政府的支持,政府對(duì)工會(huì)的支持,經(jīng)濟(jì)地位,工會(huì)是勞動(dòng)關(guān)系中勞動(dòng)者一方的代表宏觀上三方機(jī)制中的一方代表微觀上勞動(dòng)者一方代表,法律地位,法律地位的表現(xiàn)是工會(huì)的法人資格及基本權(quán)利。工會(huì)的財(cái)產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)是工會(huì)地位的物質(zhì)保障,工會(huì)地位的特點(diǎn)兩重性,一方面，工會(huì)代表職工參與國家和社會(huì)事務(wù)的管理，組織職工參與企事業(yè)民主管理；另一方面，工會(huì)又要面對(duì)政府及企事業(yè)行政，依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會(huì)的地位應(yīng)當(dāng)和勞動(dòng)者的地位相適應(yīng)（主人；被領(lǐng)導(dǎo)者、被管理者）,三、關(guān)于工會(huì)的作用,政治視角橋梁、紐帶黨的階級(jí)基礎(chǔ)支柱國體（工農(nóng)聯(lián)盟、人民當(dāng)家作主）學(xué)校職工（組織、培養(yǎng)、發(fā)動(dòng)）經(jīng)濟(jì)視角調(diào)節(jié)閥、減震器協(xié)調(diào)（勞動(dòng)關(guān)系）注意強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和國際大背景中認(rèn)識(shí)工會(huì)的功能定位,四、關(guān)于工會(huì)的職能,工會(huì)的職能是工會(huì)通過職責(zé)的明確和履行所發(fā)揮出的社會(huì)功能。即社會(huì)職責(zé)和社會(huì)功能有機(jī)統(tǒng)一。（性質(zhì)、實(shí)踐）特征客觀規(guī)定性內(nèi)外部條件、對(duì)象內(nèi)容手段、社會(huì)功能的客觀主觀能動(dòng)性科學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)踐和條件、創(chuàng)造性地履行職能、自覺運(yùn)用客觀規(guī)律確定社會(huì)歷史條件決定，當(dāng)前突出維護(hù),,,,中國工會(huì)章程總則規(guī)定“中國工會(huì)的基本職責(zé)是維護(hù)職工合法權(quán)益”。同時(shí)，指出“中國工會(huì)動(dòng)員和組織職工積極參加建設(shè)和改革，完成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展任務(wù)；代表和組織職工參與國家和社會(huì)事務(wù)管理，參與企業(yè)、事業(yè)和機(jī)關(guān)的民主管理；教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍”。,,工會(huì)的職能基本職責(zé)維護(hù)原則、手段、內(nèi)容基本任務(wù)建設(shè)建功立業(yè)發(fā)展生產(chǎn)力參與工會(huì)渠道，工作機(jī)構(gòu)教育提高素質(zhì)，寓教于樂相互關(guān)系全面履行，突出維護(hù)。是前提、基礎(chǔ)、途徑、保證的有機(jī)整體工會(huì)維權(quán)觀“以職工為本、主動(dòng)依法科學(xué)維權(quán)”,,50年代初,1994年十二屆二次執(zhí)委會(huì),2001年,88年工會(huì)十一大,維護(hù)職能,特點(diǎn)中國工會(huì)是“雙維護(hù)”既要維護(hù)職工的合法權(quán)益，同時(shí)也要考慮國家、企業(yè)的利益。,工會(huì)維權(quán)層面,維護(hù)的內(nèi)容職政治權(quán)利結(jié)社權(quán)、民主權(quán)、選舉權(quán)工集體勞權(quán)結(jié)、參、談、罷合勞權(quán)法經(jīng)濟(jì)利益?zhèn)€體勞權(quán)就、休、工、安權(quán)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)勞動(dòng)益文化需求學(xué)習(xí)培訓(xùn)、活動(dòng)娛樂當(dāng)前熱點(diǎn),,,,中國特色社會(huì)主義工會(huì)維權(quán)觀,維權(quán)觀的形成（20年的醞釀和實(shí)踐）,1988年工會(huì)十一大,1994年十二屆二次執(zhí)委會(huì),1999年十三屆二次執(zhí)委會(huì),2001年,2005年十四屆二次執(zhí)委會(huì),2005年十四屆六次主席團(tuán)會(huì),維權(quán)觀的最基本內(nèi)涵,為了誰職工的全面發(fā)展以職工為本依靠誰工人階級(jí)主力軍服務(wù)誰職工群眾的利益增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，了解問題主動(dòng)維權(quán)反映訴求、化解矛盾積極作為、提前參與依法維權(quán)法制觀念、法律手段、合法途徑科學(xué)維權(quán)把握國情時(shí)代規(guī)律；科學(xué)理論態(tài)度方法,,,維權(quán)觀的基本精神要求,維權(quán)原則堅(jiān)持維護(hù)全國人民總體利益與維護(hù)職工具體利益相統(tǒng)一維權(quán)宗旨堅(jiān)持竭誠為職工群眾服務(wù)維權(quán)理念堅(jiān)持和諧發(fā)展、互利共贏維權(quán)方法堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)維權(quán)格局堅(jiān)持黨政主導(dǎo)、工會(huì)運(yùn)作,即,堅(jiān)持一個(gè)核心以職工為本把握兩個(gè)價(jià)值目標(biāo)兩個(gè)維護(hù)相統(tǒng)一和勞動(dòng)關(guān)系互利共贏、利益共享的目標(biāo)體現(xiàn)三個(gè)本質(zhì)主動(dòng)、依法、科學(xué)維權(quán)建立健全四個(gè)機(jī)制利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障機(jī)制營造五位一體工作格局黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、社會(huì)配合、工會(huì)運(yùn)作、職工參與的格局,堅(jiān)持維權(quán)觀的努力方向和實(shí)踐路徑,抓住發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系的主線，著眼于勞動(dòng)關(guān)系的建立、運(yùn)行、監(jiān)督、調(diào)處的環(huán)節(jié)（利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障）開展勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)活動(dòng)為載體扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，特別是企業(yè)工會(huì)建設(shè)（工人階級(jí)主力軍作用）加大工會(huì)工會(huì)自身建設(shè)提高工會(huì)工作整體水平（組織基礎(chǔ)、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任感使命感）,,,,建設(shè)職能,,,,工會(huì)主要通過開展勞動(dòng)競(jìng)賽、經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，來促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展特點(diǎn)眼點(diǎn)放在如何調(diào)動(dòng)職工群眾的積極性,,,,,參與職能,,,,工會(huì)應(yīng)當(dāng)成為廣大職工群眾有組織、有紀(jì)律、有領(lǐng)導(dǎo)的參政議政的民主渠道。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)逐步建立和完善工會(huì)對(duì)政府工作民主參與的制度。在基層有職工代表大會(huì)制度，有平等協(xié)商和集體合同制度等特點(diǎn)參與重點(diǎn)是涉及職工切身利益的重大問題,,教育職能,不斷提高思想政治覺悟，提高文化素質(zhì)工會(huì)教育職能包括思想政治教育和文化技術(shù)教育。特點(diǎn)寓教于樂,全面履行工會(huì)職能的辯證關(guān)系,履行工會(huì)的維護(hù)職能是前提履行工會(huì)的建設(shè)職能是基礎(chǔ)履行工會(huì)的參與職能是途徑履行工會(huì)的教育職能是保證,五、關(guān)于工會(huì)的基本任務(wù),執(zhí)行會(huì)員大會(huì)決議和上級(jí)工會(huì)決定組織職工參加企業(yè)民主管理和民主監(jiān)督幫助和指導(dǎo)職工與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同組織職工開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)勞模培養(yǎng)、評(píng)選、表彰和管理職工教育和開展健康的文體活動(dòng)監(jiān)督法律法規(guī)執(zhí)行，協(xié)助企業(yè)辦好職工集體福利事業(yè)，做好幫扶救助工作，辦事實(shí)、好事維護(hù)女職工的特殊利益加強(qiáng)組織建設(shè)，健全民主生活，做好會(huì)員會(huì)籍管理收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)，管理好工會(huì)資產(chǎn)和企（事）業(yè),,社會(huì)保險(xiǎn)職工福利保險(xiǎn)、生活、幫扶,,,最后發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，工會(huì)肩負(fù)的責(zé)任重大、使命光榮。讓我們共同努力,

簡(jiǎn)介：真學(xué)、真懂、真信、真講，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀高校思想政治理論課教真學(xué)、真懂、真信、真講，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀高校思想政治理論課教師第二期思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果第二期思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果習(xí)近平總書記在今年召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。”可見，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，關(guān)鍵在于提高思想政治理論課教師的綜合素質(zhì)。高校思想政治理論課教師，除需具備淵博的知識(shí)和基本的職業(yè)素養(yǎng)外，還需要具備堅(jiān)定的政治理論素養(yǎng)、崇高的理想信念和高尚的道德情操。因此，作為一名新時(shí)代高校思想政治理論課教師，必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力增強(qiáng)理論品質(zhì)，只有如此，才能做到真懂、真信、真講，才能不斷提高新時(shí)代高校思想政治理論課的實(shí)效性，培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。2019年7月到8月，以思想政治理論課程第二期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機(jī)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)理論課程，收獲頗豐，感觸很深第一，作為一名高校思想政治理論課教師，人格要正，要有政治定力，要用高尚的道德情操和人格魅力去影響教育學(xué)生。人格包括政治人格、道德人格、情感人格和智能人格等方面。比如政治人格，即教師在教學(xué)過程中所體現(xiàn)出來的政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、政治過程，分別研究了資本和剩余價(jià)值的具體形式。馬克思在資本論中以唯物史觀的基本思想作為指導(dǎo)，通過深刻分析資本主義生產(chǎn)方式，揭示了資本主義社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，并使唯物史觀得到科學(xué)驗(yàn)證和進(jìn)一步的豐富發(fā)展。資本論跨越了經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，是全世界無產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的思想指導(dǎo)。經(jīng)過這次的視頻學(xué)習(xí)，我對(duì)資本論有了更多的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，接下來我準(zhǔn)備進(jìn)一步的好好地研讀這部經(jīng)典著作書籍。第三，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。我作為一名高校思想政治理論課教師，站上這一崗位已有10余年，平時(shí)也有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但學(xué)得還不夠、還不深。通過這次學(xué)習(xí)公社的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺在知識(shí)的廣度和深度都有進(jìn)步。具體來講，作為一名講授思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的教師，深感課程涉及學(xué)科知識(shí)廣，對(duì)教師學(xué)識(shí)要求博。對(duì)于思想政治教育專業(yè)背景的我來講，在講授法律時(shí)，時(shí)常覺得沒自信、講不深、講不透。因此，這次我也有針對(duì)性的選擇了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程方面的視頻，尤其是法律方面的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，我聽了莫紀(jì)宏老師的課對(duì)憲法修正案有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。莫老師緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，從憲法修正案的形式與內(nèi)容、憲法修改的特征以及憲法修正案的意義等方面作了全面系統(tǒng)的闡述。他指出，此次憲法修改是時(shí)代大勢(shì)所趨、事業(yè)發(fā)展所需、黨心民心所向，是全面推進(jìn)依法治國、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力憲法保障。

簡(jiǎn)介：1新預(yù)算法解讀一、預(yù)算法修改的背景2014年8月31日，十二屆全國人大常委會(huì)第十次會(huì)議通過了全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國預(yù)算法〉的決定（以下簡(jiǎn)稱決定），并重新頒布修訂后的預(yù)算法，決定自2015年1月1日起施行。原預(yù)算法自1995年施行以來，對(duì)于規(guī)范預(yù)算管理，推進(jìn)依法理財(cái)，加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和公共財(cái)政體制的逐步建立，原預(yù)算法已不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的要求，主要是對(duì)預(yù)算內(nèi)容的完整性、預(yù)算編制的科學(xué)性、預(yù)算執(zhí)行的規(guī)范性、預(yù)算監(jiān)督的嚴(yán)肅性和預(yù)算活動(dòng)的公開性等重大問題缺乏明確而嚴(yán)格的規(guī)定。此外，近年來在推進(jìn)部門預(yù)算、國庫集中收付、收支兩條線、政府收支分類和預(yù)算公開等改革方面積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，也需要用法律的形式確定下來。黨的十八屆三中全會(huì)確立了全面深化改革的總體目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)財(cái)政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，提出要完善立法、建立現(xiàn)代財(cái)政制度。預(yù)算是財(cái)政的核心，現(xiàn)代預(yù)算制度是現(xiàn)代財(cái)政制度的基礎(chǔ)，是國家治理體系的重要內(nèi)容。因此，修改預(yù)算法，是規(guī)范預(yù)算行為，推進(jìn)預(yù)算管理科學(xué)化、民主化、法治化的迫切需要，是深化預(yù)算制度改革、建立現(xiàn)代財(cái)政制度的必然要求，是依法治國、提高國家治理能力的重要保障。二、新預(yù)算法的重大突破（一）增（一）增強(qiáng)預(yù)強(qiáng)預(yù)算的完整性算的完整性政府的全部收入都應(yīng)當(dāng)納入預(yù)算，預(yù)算包括一般公共預(yù)算、政3片化、支出結(jié)構(gòu)固化，容易出現(xiàn)財(cái)政投入與事業(yè)發(fā)展“兩張皮”、“錢等項(xiàng)目”、“敞口花錢”等問題。據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，目前與財(cái)政收支增幅或生產(chǎn)總值掛鉤的7類重點(diǎn)支出，占到了全國財(cái)政總支出的48，嚴(yán)重影響了預(yù)算統(tǒng)籌安排。還有不容忽視的一點(diǎn)是，由于政府預(yù)算體系不完整，還造成了專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付過多、預(yù)算管理無法全面公開、資金投入重復(fù)低效。因此，完善政府預(yù)算體系，改革國家分配關(guān)系和分配秩序，可以說是以預(yù)算配置引導(dǎo)并推進(jìn)國家治理的一個(gè)重要途徑。（二）增（二）增強(qiáng)預(yù)強(qiáng)預(yù)決算活決算活動(dòng)的公開性的公開性一是一是強(qiáng)調(diào)預(yù)算公開是全面的公開，除了依照國家保密法規(guī)定屬于國家秘密的事項(xiàng)，其他全部內(nèi)容都要向社會(huì)公開，不僅包括各級(jí)政府預(yù)算、預(yù)算調(diào)整、決算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告，還包括各級(jí)政府的部門預(yù)算、部門決算。二是二是在全面公開的原則下，特別強(qiáng)調(diào)重要事項(xiàng)的公開，包括政府預(yù)算中本級(jí)政府財(cái)政轉(zhuǎn)移支付安排執(zhí)行的情況以及舉借債務(wù)的情況、部門預(yù)算中包括“三公經(jīng)費(fèi)”在內(nèi)的機(jī)關(guān)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的安排使用情況、預(yù)算執(zhí)行中進(jìn)行政府采購的情況、審計(jì)部門對(duì)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告等內(nèi)容的公開。三是三是強(qiáng)調(diào)預(yù)算公開的可操作性，對(duì)預(yù)算公開內(nèi)容、時(shí)間、主體等都作了明確、具體的規(guī)定，包括政府預(yù)算、預(yù)算調(diào)整、決算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告及報(bào)表由本級(jí)政府財(cái)政部門負(fù)責(zé)公開，并應(yīng)當(dāng)在各級(jí)人大及其常委會(huì)批準(zhǔn)后20日內(nèi)公開；部門預(yù)算、決算及報(bào)表由各部門負(fù)責(zé)公開，并應(yīng)當(dāng)在各級(jí)政府財(cái)政部門批復(fù)后20日內(nèi)公開。（第十四條、第八十九條）為什么把建立透明預(yù)算制度這個(gè)看似不是預(yù)算管理主體內(nèi)容的改革，作為預(yù)算改革的首要措施呢主要有以下幾方面原因其

簡(jiǎn)介：試卷編碼12GL1000000060502030030001第1頁共188頁數(shù)控維修理論復(fù)習(xí)題數(shù)控維修理論復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題第1題～第題～第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題號(hào)中。每題05分，滿分分，滿分80分。分。1“救死扶傷”是。A、醫(yī)療職業(yè)對(duì)醫(yī)生的職業(yè)道德要求B、醫(yī)生對(duì)病人的道德責(zé)任C、即是醫(yī)療職業(yè)對(duì)醫(yī)生的職業(yè)道德要求又是醫(yī)生對(duì)病人的道德責(zé)任D、醫(yī)生對(duì)病人的法律責(zé)任2要求從業(yè)者自覺參與職45R業(yè)道德實(shí)踐，養(yǎng)成在沒有外力和無人監(jiān)督的情況下也能履行職業(yè)義務(wù)、盡職業(yè)紀(jì)律的習(xí)慣。A、職業(yè)良心的時(shí)代性B、職業(yè)良心的內(nèi)隱性C、職業(yè)良心的自育性D、職業(yè)的良心的內(nèi)斂性3做好本質(zhì)工作是每個(gè)從業(yè)人員的職業(yè)道德行為的。A、一般要求B、基本職責(zé)C、基本要求D、最高要求4在職場(chǎng)中真心真意的對(duì)待同事、甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不搞虛偽客套，權(quán)謀詐術(shù)所指的意思是。A、誠實(shí)守信B、愛崗敬業(yè)C、忠于職守D、寬厚待人5下列裝配圖畫法有誤的是。A、圖AB、圖BC、圖CD、圖D6對(duì)于端面全跳動(dòng)公差，下列論述錯(cuò)誤的是。A、屬于形狀公差B、屬于位置公差C、屬于跳動(dòng)公差D、與端面對(duì)軸線的垂直度公差帶形狀相同7按合金元素總含量分類分船金鋼合金元素的總含量大于。A、7％B、8％C、9％D、10％8天然金剛石的硬度為。A、10000HVB、11000HVC、12000HVD、13000HV9關(guān)于螺紋標(biāo)記在圖樣上的標(biāo)注方式，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定無論是內(nèi)螺紋還是外螺紋，都應(yīng)標(biāo)注在螺紋的尺寸線上。A、大徑B、小徑C、頂徑D、中徑10下圖的名稱是。A、欠電壓線圈B、過電流線圈C、過電壓線圈D、欠電流線圈11在電氣線路中，150表示的是。A、實(shí)際物體是圖紙物體的50倍B、圖紙物體是實(shí)際物體的50倍C、實(shí)際物體是圖紙物體的25倍D、圖紙物體是實(shí)際物體的25倍12以下不是電路負(fù)載的是。A、電爐B、電燈C、電話D、電阻13用壓縮空氣把小油滴送進(jìn)軸承空隙中以達(dá)到冷卻潤滑的目的潤滑方式稱為。A、油氣潤滑方式B、噴注潤滑方式C、突人滾道式潤滑方式D、回流潤滑方式14采用完全互換法裝配可以保證的預(yù)訂精度。A、封閉環(huán)B、開環(huán)C、閉環(huán)D、增環(huán)15某導(dǎo)線的內(nèi)阻為6歐，額定電壓220V，額定功率22KW的電動(dòng)機(jī)接在此導(dǎo)線上，求此導(dǎo)線的壓降。試卷編碼12GL1000000060502030030001第3頁共188頁A、必須有地址指令B、不需要地址指令C、地址指令可有可無D、視程序情況而定38機(jī)床加工時(shí)，如進(jìn)行圓弧插補(bǔ)，規(guī)定的加工平面默認(rèn)為。A、G17B、G18C、G19D、G2039進(jìn)給功能字F后的數(shù)字表示。A、每分鐘進(jìn)給量B、每秒鐘進(jìn)給量C、每轉(zhuǎn)進(jìn)給量D、螺紋螺距40在G90G91G10L11PR中P所表示的是。A、刀具補(bǔ)償號(hào)B、刀具補(bǔ)償量C、工件坐標(biāo)系D、變更刀具補(bǔ)償量方式41常用數(shù)控系統(tǒng)一般通過地址S和其后面的數(shù)字來控制機(jī)床的速度。A、進(jìn)給軸B、程序運(yùn)行C、主軸D、刀庫回轉(zhuǎn)42液體中單位面積上的液體力稱為液體壓強(qiáng)，用表示。A、GB、FC、HD、J43液壓泵和液壓馬達(dá)按結(jié)構(gòu)形式可以分為齒輪式、葉片式、柱塞式三大類，下圖屬于泵。A、葉片泵B、齒輪泵C、柱塞泵D、電液泵44單活塞桿液壓缸的有桿腔和無桿腔的有效工作面積不等，當(dāng)壓力油以相同的壓力和流量分別進(jìn)入缸的兩腔時(shí)，活塞在兩個(gè)方向的速度和不相等。A、扭力B、推力C、扭矩D、轉(zhuǎn)矩45在液壓傳動(dòng)系統(tǒng)中用來控制工作液體流動(dòng)的液壓元件，總稱為方向控制閥。A、壓力B、流量C、方向D、速度46下圖屬于。A、先導(dǎo)式溢流閥B、順序閥C、減壓閥D、壓力繼電器47下圖屬于。A、分流閥B、調(diào)速閥C、溢流節(jié)流閥D、溢流閥48液壓控制閥的板式連接通過組成一定的控制回路。A、連接板B、法蘭C、非標(biāo)準(zhǔn)D、英制49數(shù)控機(jī)床液壓卡盤處于正卡且在低壓夾緊狀態(tài)下，其夾緊力的大小是由管路上的減壓閥來調(diào)節(jié)的。A、高壓B、中壓C、低壓D、超高壓50數(shù)控車床液壓尾座套筒通過實(shí)現(xiàn)頂出與縮回。A、液壓馬達(dá)B、液壓缸C、流量閥D、節(jié)流閥

簡(jiǎn)介：學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)講話學(xué)習(xí)心得5篇【篇一】3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開好思政課的長遠(yuǎn)意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，在全國大中小學(xué)引發(fā)熱烈反響。思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開好思政課的長遠(yuǎn)意義，使學(xué)校思政教育工作更加明晰方向，有所遵循。師德是關(guān)鍵。親其師，才能信其道。思政課教師，要在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，所以對(duì)施教者的人品要求較高。政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，這是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的要求。良好的師德是全員育人的基石。教師是與學(xué)生聯(lián)系最緊密的人，教師德育水平會(huì)直接影響學(xué)生的道德觀念。創(chuàng)新是利器。思政教育創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上，這是因?yàn)闀r(shí)代是豐富多彩的，也是瞬息萬變的，作為鑄魂工作，不可能存在“以不變應(yīng)萬變”的模式。思政教育要入腦入心，真正管用，必須注入新時(shí)代元素，踏住新時(shí)代節(jié)拍，必須因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，遵循教書育人和學(xué)生成長的規(guī)律，才能收到實(shí)效。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是思想政治工作的主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，做出符合口味的精神營養(yǎng)大餐。以文化人，以文育人，把思想政治工作寓于形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)中，方能起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。在“無日不網(wǎng)、每日必網(wǎng)”的時(shí)代，思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)必須同信息技術(shù)高度融合，善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，增強(qiáng)時(shí)代感，思政教育之花才能授足精神之粉，結(jié)出德才兼?zhèn)涞娜瞬胖?。?shí)踐證明，思政教育只要“有時(shí)代熱度、有人文溫度、有思想深度”，仍然是立德樹人的有效方式。認(rèn)真貫徹以本為本、回歸課堂的要求，大力推動(dòng)思政課向課程育人轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師教學(xué)熱情，激活學(xué)校育人魅力，思政教育就會(huì)成為學(xué)生最愛。【篇二】

簡(jiǎn)介：人格發(fā)展八階段理論及其應(yīng)用,主講人王會(huì)絨中學(xué)高級(jí)教師國家二級(jí)心理咨詢師中國家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師中科院心理研究所精準(zhǔn)教育培育師國家首屆沙盤游戲指導(dǎo)師高級(jí)講師國家首屆青少年成長指導(dǎo)師高級(jí)講師三秦都市報(bào)親子大講堂首席講師西安人民廣播電臺(tái)家庭港灣特約家庭教育專家,一、人格發(fā)展八階段理論的概述,1、提出人美國著名的新精神分析理論家埃里克森2、時(shí)間19401950年之間3、主要內(nèi)容他認(rèn)為，社會(huì)對(duì)個(gè)體在不同的發(fā)展階段有不同的要求，個(gè)體自身的需要和能力與社會(huì)要求之間就會(huì)出現(xiàn)不平衡，這種不平衡就會(huì)給個(gè)體帶來緊張感和內(nèi)心的沖突，埃里克森把這種社會(huì)要求在個(gè)體心理中引起的緊張和沖突的矛盾，稱為心理社會(huì)危機(jī)。他根據(jù)個(gè)體在不同時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的特點(diǎn)，將人格的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，其主要內(nèi)容是,第一、每個(gè)階段都有其特定的發(fā)展任務(wù)，都存在著特定的心理危機(jī)。第二、人格發(fā)展任務(wù)完成的成功或者不成功，形成人格發(fā)展的兩個(gè)極端，成功的一端形成積極的品質(zhì)；不成功的一端形成消極的品質(zhì)，出現(xiàn)發(fā)展的“危機(jī)”。第三、教育的作用在于發(fā)展積極品質(zhì)，避免消極的品質(zhì)。第四、現(xiàn)代人一切心理問題，都是人的本性需要和社會(huì)要求不相適應(yīng)甚至失調(diào)所致。,4、與弗洛伊德的區(qū)別,第一、弗洛伊德強(qiáng)調(diào)性本能和生物因素的作用，認(rèn)為性本能是人格發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。而埃里克森既承認(rèn)性本能和生物因素的作用，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)文化和社會(huì)因素的作用。因此，埃里克森把自己的人格理論稱為心理社會(huì)發(fā)展階段理論，以區(qū)別弗洛伊德的心理性發(fā)展階段理論第二、弗洛伊德將兒童心理發(fā)展劃分五個(gè)階段口欲期（0～1歲）、肛欲期（1～3歲）、性器期（3～5歲）、潛伏期（５～12歲左右）、生殖期（11或13歲開始）。而埃里克森的人格發(fā)展理論包括人生的整個(gè)時(shí)期，八個(gè)階段。,二、人格發(fā)展八階段理論介紹,,第一階段嬰兒期（015歲，口欲期）基本信任對(duì)不信任,這一階段信任大于不信任，危機(jī)成功解決，人格中便形成了希望的品質(zhì)，成年后性格傾向于樂觀、開朗、信任、活躍、安祥，充滿朝氣和對(duì)未來的希望，相信自己的希望能夠?qū)崿F(xiàn)，富于理想，敢于冒險(xiǎn)，不怕挫折和失?。蝗绻C(jī)不能成功解決，兒童的人格中便形成了恐懼的特質(zhì)，成年后性格傾向于悲觀、多疑、抑郁、煩躁、不信任人、缺乏安全感，非常害怕被拋棄膽小懦弱等。有些人一生中對(duì)他人都是疏遠(yuǎn)的和退縮的，不相信他人，這是對(duì)外界不信任的表現(xiàn),,1、缺乏安全感，非常害怕被拋棄；2、需要?jiǎng)e人照顧；3、敏感，多疑，不能信任他人；4、竭力維持不良的感情關(guān)系；,缺乏安全感，親密關(guān)系不好哈羅心理學(xué)實(shí)驗(yàn)幼小猴子對(duì)母猴的依戀,第二階段幼兒期（15～3歲）自主對(duì)羞怯與懷疑肛欲期,【自主性】一個(gè)人能按自己意愿行事的能力。1、危機(jī)是兒童的意愿與父母的意愿會(huì)產(chǎn)生很激烈的沖突，2、本階段發(fā)展任務(wù)決定做什么或不做什么，獲得自主和自我控制感，克服羞怯感和自我疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)。,3、發(fā)展特點(diǎn)第一個(gè)反抗期的出現(xiàn)。,（1）生理特點(diǎn)學(xué)會(huì)了爬、走、推、拉、說話等，開始獨(dú)立行走，支配自己身體，能控制大小便；是嬰兒發(fā)展的一個(gè)里程碑，不滿足停留在狹窄空間之內(nèi)。（2）心理特點(diǎn)感到有能力，渴望探索周圍世界，表現(xiàn)出強(qiáng)烈自主的意愿，有了獨(dú)立自主的要求，凡事想親歷親為，如自己穿衣、吃飯、尿尿、走路、拿玩具（3）語言特點(diǎn)反復(fù)使用“我”、“我的”“不”來反抗外界控制等；更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持或放棄，開始“有意志”地決定做什么或不做什么。家長常說的“犟,4、家庭教育的重點(diǎn)培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和自主意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,（1）滿足自住要求。給予一定自由，允許獨(dú)立干力所能及的事，自己的事情自己做，獲得自主感（2）按社會(huì)要求，適當(dāng)限制行為，養(yǎng)成守規(guī)則好習(xí)慣（3）成功是成功之母，及時(shí)表揚(yáng)，體驗(yàn)成功喜悅，增加自信（4）引導(dǎo)而不是代替孩子解決問題，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋、想辦法、不放棄，培養(yǎng)意志力。,看一個(gè)媽媽如何對(duì)待孩子,寶貝，好孩子都自己穿鞋，你能自己穿嗎能可是孩子很難一次穿上，哭著說媽媽，我不能自己穿鞋，我不是好孩子；但是，我能自己穿褲子，媽媽，我穿褲子給你看好嗎【孩子行為啟示】避重就輕，面對(duì)困難，知難而退，輕易放棄；不愿意嘗試新東西，愿意向別人展示自己很熟悉的東西；意志力薄弱，缺乏毅力。,寶貝，你已經(jīng)會(huì)自己穿褲子了，真是個(gè)好孩子，你愿意試著自己穿鞋嗎愿意但是，鞋子比褲子難穿，你還愿意嗎愿意但孩子一會(huì)兒就有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)榇┬却┭澴永щy得多。媽媽，我不想穿了，太難了。你幫我吧。孩子哭著說寶貝，雖然沒有穿上，但是你剛才的表現(xiàn)很棒。照著媽媽這樣，慢一點(diǎn)，再認(rèn)真試一試，好嗎好吧媽媽，媽媽，我穿上了。我穿上了。你真棒真是媽媽的好孩子來，獎(jiǎng)勵(lì)一下,啟發(fā),1、堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的心理品質(zhì)，培養(yǎng)意志在日常生活中，經(jīng)歷這樣的過程，磨練的是意志與毅力，2、過程比結(jié)果更重要，要以培養(yǎng)孩子知難而進(jìn)、勇于拼搏的心態(tài)為主。3、幫助孩子成功，通過事實(shí)讓孩子相信他們比自己想象的更能干、更優(yōu)秀；4、挫折教育不是人為設(shè)置障礙，是不真實(shí)的,5、家長不合適的做法及其危害,一是保護(hù)過度，包辦代替。孩子自覺性差、沒有主見、依耐性強(qiáng)，潛能抑制、能力弱化、特別粘人，對(duì)自己的能力產(chǎn)生疑慮、羞怯二是放任自流，太過縱容。就沒有規(guī)則，不講衛(wèi)生、浪費(fèi)等生活習(xí)慣，不利于社會(huì)化。三是過分嚴(yán)厲，限制太嚴(yán)。稍有差錯(cuò)就斥責(zé)、打罵。讓孩子有太多的挫敗感，會(huì)形成孩子的雙面人格懷疑自己、謹(jǐn)小慎微、膽小、害羞；暴力待人。,6、危機(jī)解決與否的影響,（1）如果這一階段自主性多于害羞與懷疑，危機(jī)得到成功、積極解決，就會(huì)形成“意志”的品質(zhì)，成年后性格傾向于堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自我克制、果斷、自律、有決心、遵紀(jì)守法、不怕困難；（2）如果不能成功解決危機(jī)，則形成自我懷疑的人格特征。成年后性格傾向于意志薄弱、依附、敷衍、半途而廢、猶豫不決等意義兒童的這種自主性和自控性的形成，對(duì)于個(gè)人今后處理組織和個(gè)人之間關(guān)系產(chǎn)生重要影響，為社會(huì)化及未來法制生活作好了準(zhǔn)備。三歲看老，七歲看小，就是這個(gè)意義,第三階段46歲主動(dòng)對(duì)羞怯,1、發(fā)展任務(wù)為獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。目的是一種正視和追求有價(jià)值目標(biāo)的勇氣。2、生理心理特點(diǎn)（1）身體活動(dòng)更加精細(xì)、靈活，能跑、跳、騎小車，（2）活動(dòng)擴(kuò)展到家庭以外；（3）在活動(dòng)中有沖突，有侵犯；,3、心理發(fā)展特點(diǎn),（1）是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期。能說一些連貫的話，比較清楚地向講述自己想表達(dá)的事情。（2）具體形象思維發(fā)展最快時(shí)期。想象力極為生動(dòng)豐富，富于幻想，喜歡童話故事，通過自己的想象去解釋周圍的世界；探究欲好奇心最強(qiáng)烈，經(jīng)常問“為什么”；開始了創(chuàng)造性思維。（3）行為更具目的性和主動(dòng)性。做事情有些目標(biāo)，并為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而努力，開始了對(duì)未來事情的規(guī)劃。（4）開始了人際交往。如果家長把孩子限制起來，以后孩子就會(huì)有人際焦慮；家長不是要求，而是示范，如何與人交往。,（5）游戲是兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)會(huì)與人交往、分工合作，怎樣與一起玩、一起做事；解決不可避免的沖突；學(xué)會(huì)社會(huì)角色，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則意識(shí)，確定什么是允許的，什么是不允許的；（6）性別角色認(rèn)同的關(guān)鍵期是產(chǎn)生俄底普斯情結(jié)戀母/戀父的特殊時(shí)期。知道自己的性別，對(duì)性別差異有好奇心，模仿異姓父母為，認(rèn)同性別角色、學(xué)習(xí)異性交往。（同性戀）,4、形成品質(zhì),危機(jī)積極解決方向和目的品質(zhì)，成年后性格傾向于自動(dòng)自發(fā)、計(jì)劃性、目的性、果斷等積極的人格特質(zhì)；危機(jī)消極解決被動(dòng)與保守品質(zhì)，成年后性格傾向無計(jì)劃、沒有目標(biāo)，優(yōu)柔寡斷；害怕犯錯(cuò)、回避風(fēng)險(xiǎn)；感到無助和內(nèi)疚；不斷地去討好別人；循規(guī)蹈矩，不敢越雷池一步等消極的人格特質(zhì)。,5、家庭教育的重點(diǎn)父母的表揚(yáng)是孩子良好自我和自信的秘訣,（1）鼓勵(lì)主動(dòng)參加各種活動(dòng)，不限制，否則缺乏主動(dòng)性（2）肯定想象力，不禁止，否定、嘲笑；否則產(chǎn)生內(nèi)疚感與失敗感，（3）耐心解答提出的“為什么”，滿足創(chuàng)造性、好奇心，（4）不比較這是孩子自卑的開始。三歲，孩子進(jìn)幼兒園，比較就有了差距，父母之間的比較與競(jìng)爭(zhēng)，無形中造就了孩子的自卑（5）表揚(yáng)五部曲，建立孩子的自信自我意識(shí)的發(fā)展媽媽說爸爸說老師說同學(xué)說我說,表揚(yáng)是孩子生命的陽光和精神營養(yǎng)。,第一步陳述事實(shí)具體第二步確認(rèn)事實(shí)的可貴性。第三步表達(dá)為孩子高興的感受。第四步表達(dá)期望，不提具體的要求。第五步適當(dāng)?shù)纳眢w接觸。,