簡(jiǎn)介：I摘要房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)是在依法取得國(guó)有土地使用權(quán)的土地上，按照城市規(guī)劃要求進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施、房屋建設(shè)的行為。要想使開(kāi)發(fā)項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效果，首先必須做好可行性研究工作?？尚行匝芯孔鳛轫?xiàng)目投資決策的依據(jù)、籌集建設(shè)資金的依據(jù)、開(kāi)發(fā)商與有關(guān)部門(mén)簽訂合同的依據(jù)以及編制下階段規(guī)劃設(shè)計(jì)的依據(jù)是項(xiàng)目成敗的先決條件。該項(xiàng)目可行性研究報(bào)告共分八部分。分別為項(xiàng)目總說(shuō)明，項(xiàng)目概況，市場(chǎng)調(diào)研及分析，項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)分析，項(xiàng)目進(jìn)度安排，投資收益分析，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及結(jié)論和建議。李滄區(qū)九水路以北，漢川路以西地塊開(kāi)發(fā)項(xiàng)目在整個(gè)投資期內(nèi)，財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率大于基準(zhǔn)收益率，財(cái)務(wù)上可行。通過(guò)敏感性分析、盈虧平衡分析、概率分析，該項(xiàng)目抗風(fēng)險(xiǎn)能力較強(qiáng)，該項(xiàng)目可行。關(guān)鍵詞房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目；可行性分析；投資收益分析；風(fēng)險(xiǎn)分析I目錄1項(xiàng)目總說(shuō)明111項(xiàng)目背景112編制依據(jù)22項(xiàng)目概況321項(xiàng)目名稱(chēng)322宗地位置323土地價(jià)格424宗地現(xiàn)狀425市政配套426項(xiàng)目周邊社區(qū)配套627規(guī)劃控制要點(diǎn)63市場(chǎng)調(diào)研及分析831宏觀政策分析832青島市近期規(guī)劃發(fā)展方向833青島市房地產(chǎn)現(xiàn)狀及價(jià)格走向934李滄區(qū)房地產(chǎn)現(xiàn)狀及價(jià)格走向1035主要競(jìng)爭(zhēng)樓盤(pán)分析1236目標(biāo)市場(chǎng)選擇與市場(chǎng)定位14361購(gòu)房?jī)r(jià)格分析14362產(chǎn)品類(lèi)型分析14363目標(biāo)客戶層選擇16364項(xiàng)目的SWOT分析16365項(xiàng)目產(chǎn)品初步定位164項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)分析1841項(xiàng)目規(guī)劃目標(biāo)1842規(guī)劃設(shè)計(jì)特點(diǎn)1843項(xiàng)目建筑布局1844項(xiàng)目結(jié)構(gòu)形式185項(xiàng)目進(jìn)度安排1951工程進(jìn)度計(jì)劃1952銷(xiāo)售計(jì)劃196項(xiàng)目投資收益分析2061項(xiàng)目總投資及開(kāi)發(fā)成本估算20

簡(jiǎn)介：毛概關(guān)于創(chuàng)新的大學(xué)論文2000字創(chuàng)新思維是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的毛概關(guān)于創(chuàng)新的2000字論文，希望能對(duì)大家有所幫助毛概關(guān)于創(chuàng)新的2000字論文篇一增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才摘要高校是培養(yǎng)人才的重鎮(zhèn)，建立既注重科學(xué)前沿也面向國(guó)家需求從事教學(xué)與科技活動(dòng)的氛圍，才能成為創(chuàng)新的不竭源泉。才能為全圓和廣西的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新型人才，當(dāng)前國(guó)家和自治區(qū)積極推動(dòng)的研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目，正是強(qiáng)化師生創(chuàng)新意識(shí)。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。關(guān)鍵詞創(chuàng)新項(xiàng)目研究生教育人才培養(yǎng)國(guó)家已將廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)定位為重要國(guó)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)，廣西正處于一個(gè)新的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前的中心任務(wù)是要實(shí)施好廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)工業(yè)化城鎮(zhèn)化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展，建設(shè)富裕文明和諧新廣西、全面建設(shè)小康社會(huì)。面對(duì)新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)變量因素的增多，面對(duì)艱巨而偉大的任務(wù)，作為高教工作者，我們也面臨著新的考驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)這就是怎樣通過(guò)繼續(xù)解放思想，更新教育觀念、強(qiáng)化管理措施、改變教學(xué)方法以培養(yǎng)出具有科學(xué)發(fā)展觀，能對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，能扎根廣西，放眼全國(guó)、全球，為加快建設(shè)富裕文明和諧新廣西、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)努力工作的高素質(zhì)人才。新一輪的發(fā)展機(jī)遇要求我們必須更新思想方法，強(qiáng)化科學(xué)思維，用科學(xué)的思維方法統(tǒng)籌兼顧以發(fā)展高等教育、培養(yǎng)人才。目前，廣西高學(xué)歷、高素質(zhì)人才與全國(guó)平均水平相比，仍然出于相對(duì)落后狀態(tài)，尤其是博士、碩士在各行各業(yè)中所占比例不高，具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能的人才更是稀缺。這將嚴(yán)重影響自治區(qū)當(dāng)前的中心工作，也不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。高校是培養(yǎng)人才的重鎮(zhèn)，新形勢(shì)下更要求我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，通過(guò)改革來(lái)營(yíng)造既競(jìng)爭(zhēng)也寬松的機(jī)制和環(huán)境，在校內(nèi)師指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)討論完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這樣就達(dá)到了調(diào)動(dòng)師生積極創(chuàng)新思維的初步目標(biāo)。嚴(yán)格篩選指在學(xué)院組織學(xué)科帶頭人嚴(yán)格評(píng)選項(xiàng)目，對(duì)基礎(chǔ)較好的項(xiàng)目提出修改意見(jiàn)，充實(shí)完善后上報(bào)。不合要求的項(xiàng)目也指出不足之處，可以作為下一次申報(bào)的儲(chǔ)備項(xiàng)目。二項(xiàng)目過(guò)程管理學(xué)院采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法，在導(dǎo)師統(tǒng)一管理的前提下，將課題研究分工到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與協(xié)助人手中，大家各負(fù)其責(zé)，共同完成。建立理論聯(lián)系實(shí)際制度。要求項(xiàng)目不僅具有理論價(jià)值，而且還必須重視應(yīng)用價(jià)值，項(xiàng)目要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行建立回顧總結(jié)制度。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況及時(shí)檢查、回顧與總結(jié)，重點(diǎn)在問(wèn)題、解決方法等，為今后進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)新項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。同時(shí)建立項(xiàng)目組例會(huì)制度。重點(diǎn)做好四方面工作一是根據(jù)項(xiàng)目研究的方案和計(jì)劃，明確研究要求二是對(duì)研究中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，把握項(xiàng)目進(jìn)展方向三是對(duì)研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查，研究、總結(jié)課題及論文撰寫(xiě)情況四是收集整理各類(lèi)資料，總結(jié)研究情況，做好資料的建檔工作。三導(dǎo)師管理導(dǎo)師根據(jù)項(xiàng)目要求隨時(shí)檢查項(xiàng)目進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，導(dǎo)師視情況帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田野調(diào)查及啟發(fā)學(xué)生解決理論和技術(shù)難題，最大限度發(fā)揮師生之間教學(xué)相長(zhǎng)的主動(dòng)性與積極性。三、成效分析一創(chuàng)新教學(xué)方法創(chuàng)新項(xiàng)目打破了沿襲因循的教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)方法以灌輸知識(shí)為目的，在傳統(tǒng)教育體制的框架下，衡量學(xué)生的受教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是在專(zhuān)業(yè)給定的知識(shí)圈中學(xué)生的知識(shí)積累數(shù)量多寡。學(xué)生多學(xué)，教師多講。形成高分低能，不具備適應(yīng)復(fù)雜多變社會(huì)的實(shí)踐能力。通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目的有力導(dǎo)向，使導(dǎo)師真正認(rèn)識(shí)到教師既是學(xué)術(shù)信息提供者，也是豐富想象與實(shí)踐能力的給予者，教學(xué)方式從傳統(tǒng)模式向啟發(fā)式、實(shí)踐型方向轉(zhuǎn)變。學(xué)生也必須通過(guò)積極思維完成創(chuàng)新，多年來(lái)倡導(dǎo)的教學(xué)方法通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目得到相當(dāng)有效的落實(shí)。二了解社會(huì)、提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，師生幾乎都合作進(jìn)行了大工作量的田野調(diào)查。通過(guò)項(xiàng)目，學(xué)生深入民間，深入社會(huì)，進(jìn)一步深入了解了國(guó)情、區(qū)情，鍛煉了人際交往能力和實(shí)際工作能力以

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)教師、評(píng)閱人成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師、評(píng)閱人成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)滿分滿分3030分成績(jī)等級(jí)成績(jī)等級(jí)成績(jī)結(jié)構(gòu)成績(jī)結(jié)構(gòu)優(yōu)（＞（＞2727分）分）良（22222626分）分）及格及格（18182222分）分）不及格不及格（＜（＜1818分）分）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐突出7分與專(zhuān)業(yè)結(jié)合密切與專(zhuān)業(yè)結(jié)合較密切與專(zhuān)業(yè)結(jié)合一般與專(zhuān)業(yè)結(jié)合不密切論題4分富有現(xiàn)實(shí)意義、并與本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)有一定現(xiàn)實(shí)意義明確不當(dāng)論點(diǎn)4分正確、有新意、有自己見(jiàn)解正確、有一定新意基本正確謬誤論據(jù)4分充分、資料翔實(shí)較充分翔實(shí)較充分空乏、無(wú)力論證4分思路清晰、周密?chē)?yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、有較強(qiáng)說(shuō)服力、引文準(zhǔn)確恰當(dāng)思路較清晰、較嚴(yán)謹(jǐn)、符合邏輯、有一定說(shuō)服力、引文準(zhǔn)確思路較清晰、引文較恰當(dāng)紊亂、自相矛盾、整版整段照抄他人文章、結(jié)構(gòu)3分合理、層次分明、條理清晰合理、層次分明較合理、有層次混亂文字2分表達(dá)確切、通達(dá)流暢、無(wú)錯(cuò)別字或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字表達(dá)較確切、語(yǔ)言通順、僅有個(gè)別錯(cuò)別字或不規(guī)范的簡(jiǎn)化字表達(dá)較確切、語(yǔ)言基本通順、有少數(shù)錯(cuò)別字或不規(guī)范簡(jiǎn)化字表達(dá)不清、錯(cuò)別字或不規(guī)范簡(jiǎn)化字較多、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范、字?jǐn)?shù)不足4000書(shū)面內(nèi)容30分格式2分規(guī)范規(guī)范較規(guī)范不符合基本要求及他人代寫(xiě)等其他嚴(yán)重不符合論文要求的時(shí)間1分掌握好掌握較好基本掌握掌握較差2009年3月5日

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文論文題目基于論文題目基于80C5180C51單片機(jī)的自動(dòng)升降電梯控制系統(tǒng)設(shè)單片機(jī)的自動(dòng)升降電梯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)I目錄1課題的背景和概述111電梯的發(fā)展歷史112電梯的分類(lèi)1121根據(jù)電梯的用途分類(lèi)1122根據(jù)驅(qū)動(dòng)方式分類(lèi)1123根據(jù)速度分類(lèi)2124根據(jù)電梯有無(wú)司機(jī)分類(lèi)2125根據(jù)操縱控制方式分類(lèi)2126其它分類(lèi)方式2127特殊電梯213課題的研究?jī)?nèi)容314設(shè)計(jì)思路與比較3141思路3142設(shè)計(jì)比較315課題的設(shè)計(jì)步驟416課題的開(kāi)發(fā)環(huán)境介紹4161PROTEUS70軟件4162KEIL程序研發(fā)軟件517功能要求52課題總體設(shè)計(jì)521系統(tǒng)總設(shè)計(jì)框圖522系統(tǒng)元器件清單623必備知識(shí)點(diǎn)624相關(guān)芯片說(shuō)明6241最小系統(tǒng)80C516242擴(kuò)展芯片8255A7243電機(jī)驅(qū)動(dòng)專(zhuān)用芯片L29893系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)1031各模塊功能選擇與設(shè)計(jì)10311數(shù)碼管顯示電路10312LED燈顯示電路10313電機(jī)驅(qū)動(dòng)電路11314按鍵電路12315晶振電路12316復(fù)位電路1332電路總設(shè)計(jì)圖134系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)134180C51資源的分配1342軟件流程圖14421主程序流程圖14422中斷流程圖155部分程序1551主程序1552初值定義程序15

簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目單片機(jī)原理及應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師畢業(yè)時(shí)間ABSTRACTALTHOUGHMCUDEVELOPMENTWASMATURE,THEREAREBROADAPPLICATIONPROSPECTCURRENTLYMOSTHIGHEREDUCATIONINSTITUTIONSHAVEBUILTSINGLECHIPLABORATORY,EQUIPPEDWITHEXPERIMENTBOXANDOTHERHARDWARESIMULATIONEQUIPMENTBUTTHECIRCUITRYOFTHEEXPERIMENTBOXISFIXEDANDTHEEXPERIMENTSTEPSAREHARDTOBECHANGEDITISNOTFITTHETRENDOFRAPIDDEVELOPMENTSPEEDOFSINGLECHIPTECHNOLOGYITISALSOUNSUITEDTODEVELOPSTUDENTS’ABILITIESANDCREATIVITIESWITHTHEINTRODUCTIONOFTHEPROTEUSSOFTWARESIMULATIONTECHNOLOGY,ITCANBESOLVEDATACERTAINEXTENTWECOULDDESIGNMOREEXPERIMENTSTEPSANDHELPSTUDENTSCOMPLETINGTHEIRSELFSTUDYWITHTHESIMULATIONEXPERIMENTALPLATFORMITISAPOSITIVEMEANINGTOGRASPTHETECHNOLOGYTHISPAPERONTHEAT89C51SINGLECHIPMCUASANEXAMPLEREPRESENTSTHEDEVELOPMENTOFEXPERIMENTALSYSTEMONTHISBASIS,LEARNINGANDAPPLICATIONOFTHEOTHERCHARACTERISTICSOFASINGLECHIPWILLBERELATIVELYEASYREFERRINGTOOTHERUNIVERSITYEXPERIMENT,COMBINEDWITHTHECHARACTERISTICOFPROFESSIONALTRAININGPROGRAM,ACCORDINGTO8/16/24SCHEDULING,THISPAPERARRANGESTHREESETSOFEXPERIMENTTHEFIRSTSETOFEXPERIMENTSWITHMCUBASEDEXPERIMENTISDESIGNEDTOLETTHESTUDENTHAVEAPRELIMINARYUNDERSTANDINGTOTHESINGLECHIPMICROCOMPUTER,THEINTERNALSTRUCTURE,WORKINGPRINCIPLEANDWORKINGWAYTHESECONDSETOFEXPERIMENTSISMCUAPPLICATION,LETTINGSTUDENTSENHANCEMCUUNDERSTANDING,ANDCANUSESCMREALIZINGSOMEPRELIMINARYDAILYLIFEAPPLICATIONTHETHIRDSETOFEXPERIMENTISDESIGNEDEXPERIMENTATION,MAKESTHESTUDENTSUSESINGLECHIPMORESKILLEDAFTERCOMPLETEDTESTKEYWORDSSINGLECHIP,AT89C51,VIRTUALEXPERIMENTALPLATFORM,PROTEUS

簡(jiǎn)介：華南理工大學(xué)華南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基于基于ANDROIDANDROID平臺(tái)的車(chē)輛信息查詢(xún)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)平臺(tái)的車(chē)輛信息查詢(xún)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)學(xué)院（系）專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師華南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3512數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)3852系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)38521支撐條件39522類(lèi)的實(shí)現(xiàn)41523數(shù)據(jù)庫(kù)模式4253運(yùn)行與測(cè)試43531運(yùn)行演示43532測(cè)試466結(jié)語(yǔ)與后續(xù)計(jì)劃48參考文獻(xiàn)49致謝52插圖目錄圖1ANDROID架構(gòu)圖15圖2OPENCV的構(gòu)成20圖3ANDROIDVIQ項(xiàng)目目錄結(jié)構(gòu)21圖4原始車(chē)輛圖像22圖5灰階圖像22圖6平滑與增強(qiáng)過(guò)后的灰階圖像22圖7二值圖像23圖8輪廓圖像（黑色背景上的白色輪廓線，不易觀察）23圖9檢測(cè)出的車(chē)牌圖像24圖10車(chē)牌圖像的輪廓24圖11分割后的車(chē)牌字符25圖12分割后再合并的車(chē)牌字符25圖13車(chē)牌字符訓(xùn)練圖片圖14連通多部首漢字以簡(jiǎn)化盒子文件的修改26圖15項(xiàng)目TESSERACTANDROIDTOOLS的目錄結(jié)構(gòu)27圖16本系統(tǒng)直接用例模型30圖17系統(tǒng)抽象用例模型30圖18細(xì)化并擴(kuò)展了的用例模型31圖19用例“編輯車(chē)輛信息”的順序圖33圖20UI類(lèi)的交互圖34圖21用例“瀏覽車(chē)輛信息庫(kù)”和“瀏覽車(chē)輛登記單”實(shí)際的類(lèi)圖37圖22項(xiàng)目目錄結(jié)構(gòu)39圖23類(lèi)“VEHICLEITEMVIEWACTIVITY”的實(shí)現(xiàn)42圖24車(chē)輛信息庫(kù)圖25快速查找圖26快速查找43圖27車(chē)輛信息庫(kù)列表項(xiàng)的上下文菜單圖28查看車(chē)輛圖29編輯車(chē)輛信息44圖30刪除車(chē)輛信息圖31聯(lián)系車(chē)主圖32瀏覽車(chē)輛登記單44圖33查看車(chē)輛圖34登記車(chē)輛圖35登記信息立即顯示在了登記記錄列表中45圖36查詢(xún)/登記車(chē)輛圖37成功登記的車(chē)輛圖38創(chuàng)建車(chē)輛信息46圖39成功創(chuàng)建車(chē)輛信息46

簡(jiǎn)介：網(wǎng)絡(luò)小游戲網(wǎng)絡(luò)小游戲連連看連連看摘要因特網(wǎng)的發(fā)展使人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，人與人之間可以遠(yuǎn)隔萬(wàn)里為了同一興趣愛(ài)好而交流，做到了網(wǎng)絡(luò)無(wú)國(guó)界，信息無(wú)國(guó)界。隨著因特網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲作為一個(gè)新的名詞融入到了人們的日常生活當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)源于“ONLINEGAME”，更直接的翻譯是“在線游戲”，亦即必須在大家聯(lián)網(wǎng)而且都在線的時(shí)候，才能夠團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，否則就屬于單機(jī)游戲了。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)作為現(xiàn)代電腦電子技術(shù)的產(chǎn)物，正在以其獨(dú)特的魅力在全世界的娛樂(lè)領(lǐng)域占據(jù)主流位置，我們?cè)诔姓J(rèn)廣大娛樂(lè)網(wǎng)民的選擇空間狹小的同時(shí)，也必須明確的一點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)游戲本身所具有的強(qiáng)大的吸引力。網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力主要在于，它在讓玩家打發(fā)時(shí)間的同時(shí)，可以讓人實(shí)現(xiàn)在顯示生活中不能實(shí)現(xiàn)的理想，得到在顯示中不能得到的東西。而且網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)促動(dòng)高科技技術(shù)不斷升級(jí)，作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一大支撐點(diǎn)，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)騰飛的“第四產(chǎn)業(yè)”。近年來(lái)，世界網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)高速發(fā)展。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球網(wǎng)絡(luò)玩家所占互聯(lián)網(wǎng)人群的比例已經(jīng)超過(guò)30。網(wǎng)絡(luò)游戲憑借其信息雙向交流，速度快，不受空間限制等互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)，具有誘人的互動(dòng)性、仿真性和競(jìng)技性，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)業(yè)盈利優(yōu)厚的三大領(lǐng)域之一。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)游戲奠定了堅(jiān)實(shí)的“物質(zhì)”基礎(chǔ)。寬帶的迅猛發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)游戲提供了“高速公路”，而專(zhuān)用游戲服務(wù)器則為網(wǎng)絡(luò)游戲提供了容量巨大的“加油站”。前不久，網(wǎng)絡(luò)游戲還被視為一個(gè)“高風(fēng)險(xiǎn)”的行業(yè)，但隨著人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的重新認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲正在恢復(fù)其應(yīng)有的地位。關(guān)鍵字連連看、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)。目錄1選題背景111課題來(lái)源112目的113意義114主要問(wèn)題115技術(shù)要求2謝辭20參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)201選題背景11課題來(lái)源網(wǎng)絡(luò)游戲起源早期電子游戲中的RPG游戲（角色扮演游戲）。RPG游戲是電子游戲中歷史最為悠久的一種，也是數(shù)量最為龐大的一種，因?yàn)镽PG游戲相對(duì)于其他類(lèi)型的游戲，技術(shù)要求最低，電腦配置要求也最低，因此開(kāi)發(fā)起來(lái)相對(duì)容易很多。在電子游戲發(fā)展史中，也留下了許許多多的經(jīng)典作品，像家用電視游戲機(jī)上的最終幻想系列，PC機(jī)上魔法門(mén)系列，還有中文電腦RPG游戲的經(jīng)典仙劍奇?zhèn)b傳。正是因?yàn)镽PG游戲的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，許多廠商開(kāi)始力圖在RPG游中引入一些新鮮的因素。1997年，暴雪公司發(fā)布了DIABLO（暗黑破壞神），這其實(shí)是一款全新的游戲類(lèi)型，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)這并不是一款傳統(tǒng)的RPG游戲，它更像是即時(shí)戰(zhàn)略游戲與傳統(tǒng)RPG的結(jié)合，但它又確實(shí)包含了許多傳RPG的因素在里面，最為關(guān)鍵的就是完整包括了角色的升級(jí)系統(tǒng)，所以業(yè)界給這種游戲定義為ARPG（動(dòng)作角色扮演游戲）。DIABLO對(duì)游戲界的貢獻(xiàn)還不只于此，這款游戲還首創(chuàng)了戰(zhàn)網(wǎng)游戲系統(tǒng)，所有正版游戲用戶都可以得到一個(gè)CDKEY，用這個(gè)CDKEY可以上到暴雪為用戶免費(fèi)開(kāi)發(fā)的服務(wù)器上進(jìn)行多人游戲，這雖然有別于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲，但無(wú)疑為后來(lái)的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)商提供了一個(gè)很好的思路。隨著電腦軟硬件技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電腦游戲也突飛猛進(jìn)，成功游戲不斷涌現(xiàn)。比較成熟的項(xiàng)目主要有反恐精英（CS）、星際爭(zhēng)霸、魔獸爭(zhēng)霸2、FIFA2003、帝國(guó)時(shí)代、FIFA2004等等。這時(shí)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)小游戲，休閑類(lèi)項(xiàng)目包括網(wǎng)絡(luò)圍棋、中國(guó)象棋、四國(guó)軍棋、橋牌、麻將、拱豬、斗地主、拖拉機(jī)、連連看等。12目的網(wǎng)絡(luò)小游戲制作的目的是滿足了人們休閑的需要，在緊張工作之余休閑類(lèi)的小游戲能夠給人帶來(lái)最大程度的放松，也可以增進(jìn)人們之間的交流，溝通，通過(guò)游戲還可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，也可以到達(dá)跨省、跨市，甚至跨國(guó)間人們互相娛樂(lè)的目的。

簡(jiǎn)介：云南財(cái)貿(mào)學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)情況記錄表學(xué)生姓名尹琳專(zhuān)業(yè)廣告學(xué)年級(jí)2002級(jí)學(xué)生學(xué)號(hào)20021607指導(dǎo)教師姓名尹雯畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目吸收儒家文化精髓，創(chuàng)建中國(guó)特色企業(yè)文化論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄（包括選題指導(dǎo)、論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作過(guò)程指導(dǎo)及定稿意見(jiàn)）談話記錄第一次第一次時(shí)間2005年11月16日聯(lián)系方式在系辦公室面談內(nèi)容1、討論論文的選題。否定了之前所定的“打造強(qiáng)勢(shì)國(guó)有企業(yè)文化的探索與實(shí)踐”的題目，因?yàn)榇祟}目太空大，不好寫(xiě)；2、尹老師向我說(shuō)明寫(xiě)畢業(yè)論文應(yīng)做一些什么準(zhǔn)備工作首先寫(xiě)一份文獻(xiàn)綜述，內(nèi)容包括（1）目前國(guó)內(nèi)對(duì)“企業(yè)文化”的一些觀點(diǎn)和看法，及國(guó)內(nèi)企業(yè)文化的發(fā)展簡(jiǎn)史，理出一條線索；（2）外國(guó)的一些企業(yè)文化的概念，原始的企業(yè)文化的觀點(diǎn)是什么，并與現(xiàn)代觀點(diǎn)作比較，理出第二條線索；（3）找一些企業(yè)文化的案例，看一下原始的企業(yè)文化案例放在現(xiàn)代背景下是如何的，并理出第三條線索；（4）針對(duì)上面三條線索，需要查閱人大、復(fù)旦的書(shū)記和一些雜志，看這些書(shū)上的論點(diǎn)角度、學(xué)術(shù)路線、并進(jìn)行比較研究，在看書(shū)的同時(shí)，要作卡片摘錄，寫(xiě)明作者姓名、出版社名稱(chēng)、出版年月、觀點(diǎn)的頁(yè)數(shù)、書(shū)目名稱(chēng)等資料。第二次第二次時(shí)間2006年1月10日聯(lián)系方式在系辦公室面談內(nèi)容1、檢查文獻(xiàn)綜述的完成情況，完成情況不理想，完全不符合要求，要重新完成；2、再次確定論文選題，前一個(gè)多月還沒(méi)有定下論文的最終題目3、對(duì)論文如何選題作了一個(gè)說(shuō)明（1）所選題目必須掌握充足資料，為以后的論證提供充分的理論支撐；（2）所選題目自己要能控制，要讓自己在這一領(lǐng)域?qū)λ醒芯砍晒浞至私?；?）所選題目必須是自己興趣的。第三次第三次時(shí)間2006年2月14日聯(lián)系方式郵箱內(nèi)容1、檢查文獻(xiàn)綜述；2、建議開(kāi)始完成開(kāi)題報(bào)告和論文大綱；3、介紹開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法。（3）建議從“點(diǎn)”入手，不要從“面”入手，現(xiàn)在面鋪得太大，顯得泛泛而談，難于達(dá)到論文需要的“新、深、專(zhuān)、”的要求。（4）全文顯得論據(jù)不足，尤其是實(shí)例不足。論點(diǎn)是需要論據(jù)來(lái)支撐的。（5）建議把口子開(kāi)小，只談儒家文化中“和、仁”等，其余刪去，避免空談。因?yàn)樵诙唐趦?nèi)很難對(duì)傳統(tǒng)文化中各家學(xué)派有所了解，不可能談深，反而使人有皮毛之感，論點(diǎn)也難于突出。（6）許多地方詞不達(dá)意，概念偷換，包括我指出過(guò)的地方，也還存在問(wèn)題。論文的語(yǔ)言一定要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯推理要嚴(yán)密，不可有漏洞。第十次第十次時(shí)間2006年4月14日聯(lián)系方式郵箱內(nèi)容再次修改文獻(xiàn)綜述第九次第九次時(shí)間2006年4月5日內(nèi)容修改論文第二稿，并提出所寫(xiě)論文要明確所論述的問(wèn)題是否講清楚了，論點(diǎn)是否鮮明，論據(jù)是否充分，邏輯性是否強(qiáng)，是否有漏洞存在。第十一次第十一次時(shí)間2006年4月10日聯(lián)系方式電話內(nèi)容1、約定面談時(shí)間；2、指出論文中還存在很多問(wèn)題第十二次第十二次時(shí)間2006年4月12日聯(lián)系方式郵箱內(nèi)容修改論文第三稿第十三次第十三次時(shí)間2006年4月24日聯(lián)系方式系辦公室面談內(nèi)容1、檢查了所交的論文打印稿，提出問(wèn)題；2、開(kāi)題報(bào)告中研究思路和技術(shù)路線應(yīng)該怎么寫(xiě)，3、講解開(kāi)題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述應(yīng)如何填寫(xiě)4、注重論文的細(xì)節(jié)寫(xiě)作，其中論文的每章節(jié)要有明確的總結(jié)和結(jié)論；5、講解在論文的最后還應(yīng)寫(xiě)一份致謝，內(nèi)容包括（1）簡(jiǎn)短介紹本科學(xué)習(xí)歷程（2）所受的相關(guān)幫助（3）資料來(lái)源（4）致謝恩師；4、講解論文的摘要寫(xiě)法（1）什么是傳統(tǒng)文化（2）問(wèn)題出現(xiàn)（3）原因分析（4）解決方法6、講解論文腳注的寫(xiě)法第十四次第十四次時(shí)間2006年5月6日聯(lián)系方式郵箱內(nèi)容

簡(jiǎn)介：畢業(yè)本科論文周記范文撰寫(xiě)畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁，是學(xué)?？己藢W(xué)生的重要環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的畢業(yè)論文周記范文，希望能對(duì)大家有所幫助畢業(yè)論文周記范文篇一生態(tài)論與經(jīng)濟(jì)生態(tài)化研究摘要生態(tài)論就是運(yùn)用生態(tài)思想探索世界，研究并指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一種基本理論與方法。生態(tài)論是一種方法論，是以生態(tài)觀來(lái)觀察世界、研究世界的一般方法，是研究復(fù)雜系統(tǒng)的一種方法論，如果將生態(tài)論與系統(tǒng)技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)技術(shù)相結(jié)合，就可以使一些難以數(shù)學(xué)化的學(xué)科數(shù)學(xué)化，從定性分析研究轉(zhuǎn)入定量或定性定量相結(jié)合研究，并可以借助現(xiàn)代計(jì)算工具進(jìn)行模擬分析。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中引入生態(tài)論，從多元化、減商化、去貨幣化等方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)生態(tài)化，可以開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)學(xué)全新研究領(lǐng)域，用來(lái)謀劃人類(lèi)和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞生態(tài)論復(fù)雜系統(tǒng)方法論多元化減商化去貨幣化生態(tài)思想ECOLOGICALTHOUGHTS就是用和諧的生態(tài)觀去觀察世界，用生態(tài)化的方法去研究人與人、人與自然的社會(huì)關(guān)系與生態(tài)關(guān)系，使自己的行為恪守生態(tài)倫理道德成為一種自覺(jué)意識(shí)即生態(tài)意識(shí)。生態(tài)化ECOLOGICALIZE是把廣義的生態(tài)系統(tǒng)看作一個(gè)活的不可分割的有機(jī)生命體，把人與人、人與自然間的生態(tài)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系當(dāng)作子系統(tǒng)之間相互聯(lián)系的和諧紐帶。生態(tài)論ECOLOGISM就是運(yùn)用生態(tài)思想去探索世界，研究并指導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的一種基本理論與方法。顯然，生態(tài)論是一種方法論，是以生態(tài)觀來(lái)觀察世界、研究世界的一般方23生命周期分析生命周期的概念應(yīng)用很廣泛，特別是在政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、技術(shù)、社會(huì)等諸多領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)，其基本涵義可以通俗地理解為從搖籃到墳?zāi)笴RADLETOGRAVE的整個(gè)過(guò)程。系統(tǒng)理想的生命周期可以用動(dòng)態(tài)的PDCS表示。PPLAN即計(jì)劃，包括系統(tǒng)方針和目標(biāo)的確定，以及系統(tǒng)活動(dòng)計(jì)劃的制訂DDO即執(zhí)行，就是具體計(jì)劃的實(shí)施運(yùn)作CCHECK即檢查，就是評(píng)估計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果SSTUDY即學(xué)習(xí)，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行處理，成功的經(jīng)驗(yàn)加以肯定發(fā)揚(yáng)，對(duì)于失敗的教訓(xùn)要避免重現(xiàn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果遺傳到下一輪計(jì)劃中。這樣便形成了一個(gè)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)叫做PDCS循環(huán)。24系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)系統(tǒng)健康SYSTEMHEALTH是指系統(tǒng)具有和諧穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以持續(xù)發(fā)揮完善的功能，并且安全可靠。具有和諧穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，是系統(tǒng)健康的基礎(chǔ)發(fā)揮完善的功能是對(duì)健康系統(tǒng)的基本要求，也是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本目標(biāo)只有安全可靠的系統(tǒng)才是健康的系統(tǒng)，安全性差、可靠性低的系統(tǒng)會(huì)對(duì)其他系統(tǒng)造成傷害，也會(huì)危及系統(tǒng)本身安全。系統(tǒng)承載力SYSTEMCAPACITY是指某一系統(tǒng)在一定條件下，該系統(tǒng)所能持續(xù)提供的最大輸入或輸出能力。系統(tǒng)承載力是反映系統(tǒng)健康狀況的重要指標(biāo)，當(dāng)外界壓力超出系統(tǒng)承載力時(shí)，系統(tǒng)就處在不健康狀態(tài)，甚至?xí)?dǎo)致系統(tǒng)崩潰或消亡。因此，對(duì)系統(tǒng)健康狀況的評(píng)價(jià)，可以從系統(tǒng)承載力分析著手。25系統(tǒng)健康管理系統(tǒng)健康管理SYSTEMHEALTHMANAGEMENT，SHM就是指人類(lèi)按照系統(tǒng)的健康狀況，在遵從系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)，使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能得以高效、和諧、持續(xù)運(yùn)行7。3生態(tài)論研究展望生態(tài)論是研究復(fù)雜系統(tǒng)的一種方法論，如果將生態(tài)論與系統(tǒng)技術(shù)、現(xiàn)代數(shù)學(xué)技術(shù)相結(jié)合，就可以使一些難以數(shù)學(xué)化的學(xué)科數(shù)學(xué)化，從定性分析研究轉(zhuǎn)入定量或定性定量相結(jié)合研究，并可以借助現(xiàn)代計(jì)算工具進(jìn)行模擬分析。如將生態(tài)論引入社會(huì)學(xué)，結(jié)合社會(huì)物理學(xué)研究成果，就可以對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)行精細(xì)模擬計(jì)算將生態(tài)論引入生物學(xué)，結(jié)合現(xiàn)有的虛擬細(xì)胞技術(shù)，就可以建立精細(xì)的人工生命模型，對(duì)生物體尤其是人體進(jìn)行精準(zhǔn)模擬將生態(tài)論引入有關(guān)企業(yè)科學(xué)，建立精確的企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)模型、產(chǎn)品流通模型等，對(duì)企業(yè)的實(shí)時(shí)監(jiān)控與實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)模擬，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的精準(zhǔn)管理。

簡(jiǎn)介：某企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制研究畢業(yè)論文某企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制研究畢業(yè)論文2011屆本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)題目某企業(yè)員工激勵(lì)機(jī)制研究學(xué)院商學(xué)院專(zhuān)業(yè)人力資源管理班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師誠(chéng)信聲明我聲明,所呈交的論文設(shè)計(jì)是本人在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我查證,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文設(shè)計(jì)中不包含其他已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。我承諾,論文設(shè)計(jì)中的所有內(nèi)容均真實(shí)、可信。論文設(shè)計(jì)作者簽名簽名日期年月日授權(quán)聲明學(xué)校有權(quán)保留送交論文設(shè)計(jì)的原件,允許論文設(shè)計(jì)被查閱和借閱,學(xué)?？梢怨颊撐脑O(shè)計(jì)的全部或部分內(nèi)容,可以影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文設(shè)計(jì),學(xué)校必須嚴(yán)格按照授權(quán)對(duì)論文設(shè)計(jì)進(jìn)行處理不得超越授權(quán)對(duì)論文設(shè)計(jì)進(jìn)行任意處置。論文設(shè)計(jì)作者簽名簽名日期年月日摘要員工激勵(lì)是企業(yè)人力資源管理的一個(gè)重要內(nèi)容,激勵(lì)就是指企業(yè)COMBINATIONOFFIELDSURVEYSTOUNDERSTANDTHECASEOFENTERPRISE,TRANSPORTYUNNANLIMITEDLIABILITYCOMPANYEXISTINGSTAFFINCENTIVESHASMADESPECIFICDEFECTSANALYSIS,ANDONHOWTOIMPROVEINCENTIVESTHELACKOFPROPOSEDCOUNTERMEASURESTOTAKETOHELPENTERPRISESTOIMPROVETHEIREMPLOYEEINCENTIVEMECHANISMSAREINADEQUATETORAISETHELEVELOFINCENTIVESMOTIVATEEMPLOYEESKEYWORDSHUMANRESOURCEMANAGEMENTSTAFFMOTIVATIONINCENTIVESINCENTIVEMECHANISM目錄一、引言1二、文獻(xiàn)回顧1一國(guó)外激勵(lì)理論研究1二國(guó)內(nèi)激勵(lì)理論研究3三、云南交通運(yùn)輸有限責(zé)任公司簡(jiǎn)介4四、云南交通運(yùn)輸有限責(zé)任公司激勵(lì)機(jī)制存在的主要問(wèn)題5一激勵(lì)機(jī)制執(zhí)行力度不夠5二績(jī)效考核流于形式,員工缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6三薪酬激勵(lì)水平不高,激勵(lì)形式過(guò)于單一7四不重視企業(yè)文化的激勵(lì)作用8五、改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題的對(duì)策9一提高激勵(lì)機(jī)制執(zhí)行力度9二嚴(yán)格執(zhí)行績(jī)效考核制度,提高員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)9

簡(jiǎn)介：江西理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目某乳業(yè)有限公司乳品廢水處理工程設(shè)計(jì)學(xué)院資源與環(huán)境工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)環(huán)境工程班級(jí)081學(xué)生XXX學(xué)號(hào)23指導(dǎo)教師鐘XX職稱(chēng)副教授指導(dǎo)教師職稱(chēng)主要參考文獻(xiàn)和書(shū)目1高廷耀顧國(guó)維周琪水污染控制工程（下冊(cè)）高等教育出版社,20072閃紅光環(huán)境保護(hù)設(shè)備選用手冊(cè)水處理設(shè)備化工工業(yè)出版社,200243孫體昌婁金生水污染控制工程機(jī)械工業(yè)出版社,200964陶俊杰于軍亭陳振選城市污水處理技術(shù)及工程實(shí)例化學(xué)工業(yè)出版社,200555卜秋平陸少鳴曾科城市污水處理廠的建設(shè)與管理化學(xué)工業(yè)出版社,200256王良均吳孟周污水處理技術(shù)與工程實(shí)例中國(guó)石化出版社,20067魏先勛陳信常馬菊元韓紹昌環(huán)境工程設(shè)計(jì)手冊(cè)（修訂版）湖南科學(xué)技術(shù)出版社,200278徐新陽(yáng)于鋒污水處理工程設(shè)計(jì)化學(xué)工業(yè)出版社,200349鄭興燦李亞新污水除磷脫氮技術(shù)M中國(guó)建筑工業(yè)出版社,199810史惠祥主編,實(shí)用環(huán)境工程手冊(cè)M化學(xué)工業(yè)出版社,200211鄧榮森編著氧化溝污水處理理論與技術(shù)化學(xué)工業(yè)出版社,200606指導(dǎo)教師簽字年月日教研室主任簽字年月日教學(xué)院長(zhǎng)簽字年月日

簡(jiǎn)介：0西安郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論計(jì)（論文）文）論文題目論文題目群智能優(yōu)化算法在機(jī)器人路徑規(guī)劃中的應(yīng)用群智能優(yōu)化算法在機(jī)器人路徑規(guī)劃中的應(yīng)用院（系）（系）自動(dòng)化學(xué)院自動(dòng)化學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)智能科學(xué)與技術(shù)智能科學(xué)與技術(shù)班級(jí)級(jí)學(xué)生姓名學(xué)生姓名導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名職稱(chēng)職稱(chēng)講師講師起止時(shí)間起止時(shí)間2012121820136202442參數(shù)的選擇35443粒子位置和速度更新策略3545粒子群優(yōu)化算法的改進(jìn)3646仿真效果圖385結(jié)論結(jié)論40406致謝致謝4141參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)4242附錄附錄4343

簡(jiǎn)介：ITHECRYOFTHEMARGINALIZEDPEOPLEINMULTICULTURALISMTHEANALYSISOFTHELOONSANDITSDEEPERCULTURALCONNOTATIONABSTRACTCANADAISACOUNTRYBASEDONMULTICULTURALISM,INWHICHTHEWHITEDOMINATETHEMAINSTREAMCULTURE,WHILETHEABORIGINALCULTUREISINTHECONDITIONOFMARGINALIZATIONINTHELOONS,MARGARETLAURENCEDESCRIBESAMARGINALIZEDMINORITYGIRLPIQUETTE’SSHORTBUTMISERABLELIFE,WHOKEEPSSTRUGGLINGTOBLENDINTOTHEMAINSTREAMSOCIETY,BUTFINALLYENDSHERSELFWITHHOPELESSNESSLAURENCEALSODESCRIBESTHETRAGICENDINGOFTHELOONSUNDERTHEDEVELOPMENTOFHUMANCIVILIZATION,ALONGWITHPIQUETTE’SWHOLELIFETHISPAPERISCOMPOSEDOFFOURPARTSINTHEINTRODUCTION,THEAUTHORINTRODUCESTHECULTURALANDHISTORICALBACKGROUNDINTHEWRITINGOFTHELOONS,THECOURSEOFLAURENCE’SLITERARYCREATION,ANDTHEMAINCONTENTOFTHELOONSINTHESECONDPART,THEAUTHORSHOWSPIQUETTE’SCOMPLICATEDCHARACTERS,ANDTHETWOIMPORTANTFIGURESOFSPEECHINTHESTORYSYMBOLISMANDPUN,WHICHMAKETHELOONSSHORTBUTWITHGREATPOWERINTHETHIRDPART,THEAUTHORREVEALSTWODEEPERCULTURALCONNOTATIONSINTHELOONSONEISPOSTCOLONIALFEMINISM,WHICHAPPEALSFORPEOPLETOFIGHTFORTHERIGHTSANDINTERESTSOFWOMENINTHETHIRDWORLDTHEOTHERISLAURENCE’SECOLOGICALVIEWSHEEXPRESSESGREATCONCERNABOUTTHEECOLOGICALPROBLEMS,APPEALINGTOTHEPROTECTIONOFTHEECOLOGICALENVIRONMENTINTHECONCLUSION,THEAUTHORSUMMARIZESTHEMAINCONTENTOFTHEPAPERWITHTHREEWORDSHIGHARTISTICQUALITY,SOCIALITY,ANDIDEOLOGICALCONTENTKEYWORDSMULTICULTURALISMMARGINALIZATIONARTISTICFEATURESPOSTCOLONIALFEMINISMECOLOGICALENVIRONMENTIIICONTENTSABSTRACTI摘要II1INTRODUCTION12ARTISTICAPPRECIATIONOFTHELOONS421DISTINCTDESCRIPTIONOFPIQUETTE’SCOMPLICATEDCHARACTERS4211PIQUETTE’SCOLDNESSANDSTOLIDITYINTHEBEGINNING4212PIQUETTE’SGREATDEVOTIONTOLIFEFOURYEARSLATER5213PIQUETTE’SHOPELESSNESSAFTERTHEFAILUREOFMARRIAGE622SYMBOLISMINTHELOONS7221THESYMBOLISMOFTHEENVIRONMENTS7222THESYMBOLISMOFTHESPIRIT8223THESYMBOLISMOFTHEENDING923PUNINTHELOONS93THEDEEPERCULTURALCONNOTATIONINTHELOONS1231POSTCOLONIALFEMINISM1232ECOLOGICALVIEWINTHELOONSCONFLICTSBETWEENHUMANCIVILIZATIONANDECOLOGICALENVIRONMENT134CONCLUSION15REFERENCES17ACKNOWLEDGEMENTS19畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明20畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)創(chuàng)性聲明21

簡(jiǎn)介：1鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)設(shè)計(jì)題目目機(jī)床數(shù)控改造機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)（微型計(jì)算機(jī)）入學(xué)年月______2012年9月_______姓名__________劉武超____________學(xué)號(hào)___12081287041___12081287041專(zhuān)業(yè)______機(jī)電一體化_______學(xué)習(xí)中心______云南昆明云南昆明指導(dǎo)教師______________________完成時(shí)間完成時(shí)間_2014__年__10_月_19_日3摘要摘要為適應(yīng)信息時(shí)代科技技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)控機(jī)床被廣泛應(yīng)用于機(jī)械制造業(yè)。它本身加工靈活、通用性強(qiáng)的特點(diǎn)，能適應(yīng)產(chǎn)品的品種和規(guī)格頻繁變化，不斷滿足新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和多品種、小批量、生產(chǎn)自動(dòng)化的要求。在提高生產(chǎn)率、減輕工人勞動(dòng)強(qiáng)度、降低生產(chǎn)成本和增加效益方面與普通車(chē)床相比，數(shù)控機(jī)床具有很強(qiáng)的優(yōu)越性。針對(duì)現(xiàn)有常規(guī)CA6140普遍機(jī)床的缺點(diǎn)提出數(shù)控改裝方案和單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，提高加工精度和擴(kuò)大機(jī)床使用范圍，并提高生產(chǎn)率。本論文說(shuō)明了普通機(jī)床的數(shù)控化改造的設(shè)計(jì)過(guò)程，較詳盡地介紹了CA6140機(jī)械改造部分的設(shè)計(jì)及數(shù)控系統(tǒng)部分的設(shè)計(jì)。采用以8031為CPU的控制系統(tǒng)對(duì)信號(hào)進(jìn)行處理，由I/O接口輸出步進(jìn)脈沖，經(jīng)一級(jí)齒輪傳動(dòng)減速后，帶動(dòng)滾動(dòng)絲杠轉(zhuǎn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)縱向、橫向的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞單片機(jī)數(shù)控系統(tǒng)，改裝方案，設(shè)計(jì)要求

簡(jiǎn)介：本科學(xué)生畢業(yè)論文2015年11月24日論文題目中小企業(yè)融資現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策中小企業(yè)融資現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策學(xué)院經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院年級(jí)專(zhuān)業(yè)金融學(xué)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師IIABSTRACTTHESMALLANDMIDDLESIZEDENTERPRISESISTHEBASICPOWERTOENHANCEECONOMY，REDUCETHEEMPLOYMENTPRESSURE，IMPROVETHELIVINGSTANDARDSOFPEOPLEANDKEEPSOCIALSTABLETHEYAPPEARNOTONLYTHEHUGENUMBER，BUTALSODOMUCHFOROURCOUNTRY，THEYPLAYANIMPORTANTROLEINTHENATIONALECONOMYBUTTHEIRACQUIREDFINANCIALSUPPORTISNOTCOMMENSURATEWITHTHEIRCONTRIBUTIONSNOWTHEFINANCINGPROBLEMHASBECOMEABOTTLENECKRESTRICTINGTHEDEVELOPMENTOFTHESMALLANDMIDDLESIZEDENTERPRISESONLYTHEFUNDS，THEIMPORTANTSOCIALRESOURCECANBEUSEDEFFICIENTLY，THATTHESMALLANDMIDDLESIZEDENTERPRISESCANPOSSIBLYBEDEVELOPEDFURTHERKEYWORDSTHESMALLANDMIDDLESIZEDENTERPRISESFINANCINGCOUNTERMEASURE