簡介：內容摘要本文在充分了解地理信息系統(tǒng)與“數字地球、’理論在國內外發(fā)展NAK和研完趨勢的法袖上，以閨土資源邵重S、專項研究項目“中國宕石圈三維結構數據庫研}C的子課題中國盆地深邵構造數據作與國家重點工程項目數字西氣東輸管道”為例詳細介紹了地理信息系統(tǒng)與數字地球理論在地球科學研究及LB}F,然氣管道工業(yè)中的19用取得的11川成果包括I完成甲囚盆地深部構造數據子庫與‘數字西氣樂輸管道”的3體設計2完成兩系統(tǒng)的詳細設計3完成口國盆地深部構造數據庫空間數據庫、“I像數據庫、屬性數據厚和元數據4的建庫工作D利用計井機軟件工程CAS曰工其III十兩系統(tǒng)的/F結155在參照國際標準和國家，行業(yè)相關3F準的基礎上，制定適合A系統(tǒng)的兒教據內容和規(guī)范B應用組件對象模型COM技術設計編寫具有基本地理信息系統(tǒng)功能的MA叫TJCCT和ARCOBJECT、的管理系統(tǒng)反用面向對象編程技術完成可視化組件的編寫工作利用二程地理信U系統(tǒng)乎臺GCOGSAPH沈、建立“欽字西氣東愉矜道的基礎地理信忿系統(tǒng)與應用管理系統(tǒng)關鍵詞地理信息系統(tǒng)，數字地球中國I}Z圈三維結構數據庫，中國盆地深邵構造數據庫，“數字丙氣東輸管通，數字攝影測量，衛(wèi)星遙感影像處理，三維仿耍模擬技術，COM技術，MAPOBJECTS,ARCOBJECTS，元數據‘1前言在世紀交替、千年更迭的當今世界，科技進步日新月異，一日千里，人類社會跨入以信息產業(yè)為主要特征的知識經濟時代信息產業(yè)已成為世界經濟增長斷的驅動力，其發(fā)展水平已成為一個國家或地區(qū)社會與經濟現(xiàn)代化的重要標志隨著全球經濟一體化和信息網絡化的不斷發(fā)展，以信息技術為主要標志的高科技的廣泛應用，不僅深刻地影響著現(xiàn)代科學技術、教育、工農業(yè)生產乃至國民經濟建設和社會可持續(xù)發(fā)展的各個方面，而且極大地影響著人們的生活、工作和候樂方式因此，如何應用信忽社會和知識經濟的優(yōu)勢，搶占全球科技、經濟的制高點，解決人類共同面臨的人口、資源、環(huán)境和災害等問題，是擺在世界各國面前的最新課題1998年1月31日，美國副總統(tǒng)戈爾在他的報告數字地球一對二十一世紀人類星球的理解中提出數字地球的概念，在國際上引起了重大的反響，戈爾在他的講演中指出我們需要一個“數字地球”，一個可以嵌入海量地理數據的、多分辮率的、真實地球的三維表示數字地球是繼國家信息基礎設施NII，俗稱信息高速公路和國家空間數據基礎設施NSDI,奔稱地學信息高速公路之后的又一個意義更加深遠的國家信忠基誦出設施它是以地球作為研究時象、以地理坐標為依據，具有多分辮率、海圣的和多種數據觸合的，并可用多媒體和虛擬技術進行多維立體的和動態(tài)的表達的技術系統(tǒng)，是以遙感技術、遙測技術、數據庫與地理信息技術、高速計算機網絡技術和應擬現(xiàn)實技術為核心的信息技術系統(tǒng)，是地球科學與信息科學的綜合，是一門綜合性的科學技術，是21世紀的重大技術工程，本文在詳細分析數字地球的兩大關鍵技術遙感、遙測技術以及地理信息系統(tǒng)與數據庫技術在國內外的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的墓礎上，以國土資源邵重點專項研究項目“中國巖石圈三維結構數據庫研究”的子課題之一“中國盆地深部構造地理信息系統(tǒng)”的建立和中國石油天然氣股份公司重點攻關項目“數字西氣東輸管道”設計為例，介紹了衛(wèi)星遙感影像處理、地理信息系統(tǒng)、數字攝影測量、三維仿真模擬技術在“數字地球”建設中的重要作用

簡介：大連理工大學碩士學位論文WEBGIS在校園地理信息系統(tǒng)中的研究與應用姓名張長鎖申請學位級別碩士專業(yè)市政工程指導教師袁永博20071221咖璐在校園地理信息系統(tǒng)中的研究與應用THERESEARCHANDUSEOFWEBGISINCAMPUSGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMABSTRACTGISGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMISACOMPUTERSYSTEM，WHICHCOLLECTS，MANAGES，ANALYZESANDSHOWSSPATIALDATAITADOPTSGEOGRAPHICALMETHODTOPROVIDESPATIALANDDYNAMICINFORMATIONANDHELPHUMANITYDORESEARCHANDMAKEDECISIONWCBGISISBUFITONTHEINTEMETWITHBROWSER／SERVERARCHITECTUREB／SNETWORKG璐ISTHEUSEOFWEBTECHNOLOGIESFORTHEREHABILITATIONANDDEVELOPMENTOFTRADITIONALGISITCHANGEDTHETRADITIONALGISOPERATIONALMODEL，SOTHATUSERSCANTAKEADVANTAGEOFCONVENIENT，INEXPENSIVEINTERACTBROWSERTHROUGHTHISUNIFIEDGRAPHICALUSERINTCTRACELOCATEDINDIFFERENTREGIONSTOVISITDIFFERENTTYPESOFSPATIALINFORMATIONRESO峨SBASEDOILⅥ，CBGISINCAMPUSISISPECIFICAPPLICATIONOFWEBGISFIRSTTHISPAPERINTRODUCESPRINCIPIEANDTHERELEVANTTECHNICAICHARACTERISTICSOFWEBGISANDRESEATCHESTHECOMPRESSIVEOFSPACEDATASECONMYINTRODUCEWCBGISAPPLICATIONINCAMPUSBYTHESECONDMAJORDEVELOPMENTOFSOFTWARESUPERMADISNETTHIRDISADETAILEDSTUDYANDDESIGNOFWEBGISINCAMPUSSYSTEM，INCLUDINGWEBGISINCAMPUSSYSTEM。SGUIDINGPRINCIPLE，SYSTEMDEVELOPMENTTECHNOLOGYLINEHARDWAREANDSOFTWARECONFIGURATION；WCBGISINCAMPUS’SDESIGNOFDATABASESYSTEMS，INCLUDINGCOLLECTIONEDITINGANDPROCESSINGOFSPATIALDATAANDATTRIBUTEDATAORGANIZATIONALSTNLCTURCANDC01BECTIVITYANDSYSTEMSTMCTUREOFSPATIALDATAANDATTRIBUTEDATAFINALLYDETAILSONTHECAMPUSWCBGISSYSTEMFUNCTION’SDESIGNWEBGISINCAMPUSSYSTEMDEVELOPMENTNOTONLYINHEIPINGTOLEADTHEDECISIONMAKINGINORE貓EMANAGEMENTEFFICIENCYINTHETRADITIONALMANAGEMENTMODELTHATCANNOTBEMATCHEDBYTHEADVANTAGES，BUTALSOFORTHESTUDENTSANDCAMPUSVISITORSTOPROVIDETIMELY，ACCURATEINFORMATIONTHEESTABLISHMENTOFSCHOOLSFORTHEFUTUREOFSCIENCE，INTELLIGENT，INTEGRATEDNETWORKMANAGEMENTSYSTEMINTEGRATEDCAMPUSLAIDTHEFOUNDATIONKEYWORDSGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEM；WEBGISINCAMPUS；SUPERMAP；INFORMATIONPUBLICATIONⅡ

簡介：廣東工業(yè)大學碩士學位論文基于WEBGIS的校園地理信息系統(tǒng)研制姓名邱國鋒申請學位級別碩士專業(yè)軟件工程指導教師凌捷20040510廣東_【業(yè)大學J程碩士學位論文ABSTRACTGEOGRAPHICINFORMALIONSYSTEMISACOMPUTERSYSTEM，WHICHC011ECTS，MANAGES，ANALYZESANDSHOWSSPATIALDATA，ITADOPTSGEOGRAPHICALMETHODTOPROVIDESPATIALANDDYNAMICINFORMATIONANDHELPHUMANITYDORESEARCHANDMAKEDECISION．DIGITALJIAYINGUNIVEVSITYISASPECIALGISAPPLICATIONWHICHDEALSWITHTHEGEOGRAPHICALINFORMATIONWITHINTHEUNIVERSITY，ASAMAINMEMBEROFTHEDIRITALNORTHWESTUNIVERSITYP1ATFORMDEVELOPINGGROUP，THEAUTHORDESCRIBESTHETECHNOLOGYUSEDINTHEP1ATFORM，ITISATWO一1EVELAUTHORITYMODELTOASSURETHEUNIFORMITYANDJNTEGRITYOFTHEDATA．FORTHECOMPLEXOBJECTOURPLATFORMUSESTHREE1EVELSSTORAGEARCHITECLURE．WHICHISABREAKTHROUGHFROMSINGIE1EVEISTORAGEARCHITEELURE．WEBGISISADEVELOPMENTDIRECTIONOFGIS。THEAUTHORPUTSFORWARDAFOURLIESARCHITECTURECOMPOSINGWEBC1IENT，WEBSERVER，APPLICATIONSERVERANDDATABASESERVERANDDOESRESEARCHONGISDATA．KEYWORDSGIS．DIGITALJIAYINGUNIVERSITY．WEBGIS

簡介：ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFCITIESANDTHEDESIREOFFOUNDATIONALGEOGRAPHICINFORMATIONFROMVARIOUSDEPARTMENB，EACHCITYCARRIEDOUTTHESURVEYINGANDMAPPINGOFTHEVECTORTOPOGRAPHICDATAANDMANYCITIESHAVEBEGUNRESEARCHINGANDCONSTRUCTINGOFTHEURBANFOUNDATIONALGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEMSOMEDEVELOPEDCITIESHAVEPRIMARILYBUILTTHEVECTORTOPOGRAPHICDATABASEANDTHEDATABASEHASBASICALLYMETTHENEEDOFTHEIRDEPARTMENTSBUT船ARESULTOFTHETECHNOLOGYANDSTANDARDOFTHEDATABASECONSTRUCTIONTHEDATABASECOULDNOTBEUSEDWIDELYANDTHEREAREALSOMANYUNDERDEVELOPEDORDEVELOPINGCITIESWHICHURGETOBUILDTHEVECTORTOPOGRAPHICDATABASESOHOWTOSAVETHEFUNDANDRESOURCESINCARRYINGTHECONSTRUCTIONOUTANDTOBUILDTHEDATABASESWIFTLYANDEFFICIENTLYISKEYTOTHECONSTRUCTIONOFTHESECITY’SINFORMATIONIZATIONTHEDISSERTATIONSTUDIEDTHEMODEANDTECHNIQUEWHICHAREUSEDBYMANYCITIESWHILEBUILDINGURBANVECTORTOPOGRAPHICDATABASE，ANDMADEALOTOFWORKONTHEKEYISSUESINTHEDATABASECONSTRUCTIONWITHTHEASSISTANCEOFTHEPRACTICALPROJECTTHEMAINCONTENTSINTHISDISSERTATIONAREASFOLLOWS1HOWTOCLASSIFYANDCODECOⅡECFLYTOMEETTHEFOUNDATIONALDATABASEISCOMMONINBUILDINGVECTORTOPOGRAPHICDATABASENOMATTERTHEWAYTOCOLLECTDATAISSCANNINGANDVECTORINGORNEWLYSURVEYING，ETCTHEDISSERTATIONPUTFORWARDANEWCLASSI母INGANDCODINGSYSTEMWHICHHELPSTOEXTENDANDSHARE，ANDGAVETHEREALIZATIONOFTRANSFROMINGOFTHEFORMERCODINGSYSTEMTHECODINGSYSTEMISCONSISTEDOFEIGHTFINGERS2ASERIESOFMETHODSANDMEASURESWHICHAREFEASIBLETDTHEPRETREATMENTOFVECTORTOPOGRAPHICDATAWASILLUMINATEDDETAILEDLYINTHISDISSERTATIONTHROUGHTHESEMEASURES，THEQUALITYOFTHEVECTORTOPOGRAPHICDATABASECOULDBEINSUREDANDLAIDTHEFOUNDATIONOFWIDEUSETOVARIOUSDEPARTMENTSINTHECITY3THEDATABASEDESIGNOFURBANFOUNDATIONALGEOGRAPHICINFORMATIONSYSTEM，THEIMPORTINGTOPERSONALDATABASEANDUPLOADINGTOARCSDEDATABASEOFTOPOGRAPHICDATAANDGEOGRAPHICATTRIBUTEDATAWEREALLDISCUSSEDANDREALIZEDRELATIVELYBASEDONTHEARCOBJECTSANDGEODATABASEDATAMODEL4ITISPOSSIBLEFORTHEVECTORTOPOGRAPHICDATATEMAINMANYPROBLEMSAFTERIMPORTINGTOPERSONALDATABASESOTHEAUTHORDIDSOMERESEARCHONHOWTOCHECKTHEPROBLEMSANDHOWTOCOMBINETHEDATACHECKINTHEDATABASEANDTHEPRETREATMENTBEFOREIMPORTINGTODATABASE5THESPATIALDATASTORINGINFOUNDATIONALGEOGRAPHICDATABASESHOULDBECONTINUOUSINSPACEANDSEAMLESSINPH’SICALSOTHEDISSERTATIONDESIGNEDTHEMERGINGMODULEWHICHISSUITABLEFORNOTONLYTHEMAPSUBDIVISIONBUTSURVEYINGREGIONORARBITRARYAREAANDREALIZEDITBASEDUPONTHEARCOBJECTSBYTHEWAYTHEACROSSSUBDIVISIONPOLYGONFEATUREISALSOOBTAINEDII

簡介：學校代碼I壘G壁旦分類號G427889219研究生學號；128130229L崧級玉東牡括≯冠走季碩士學位論文初中自然地理教學與現(xiàn)代信息技術教育整合的實證研究ADEMOSTSCTIVE醚UDUDYOFTHEIN把GRAT．0NOFMIDDLESCHOOL作者闔桂梅指導教師學科專業(yè)；研究方向學位類型徐萬胥教授教育技術學計算機教育應用教育碩士東北師范大學學位評定委員會2005年10月ABSTRACTT撼SL融S主SM8I越YD船1S謝搬獺EBASICCOMPONO越SOF鼬T玨FALGEOLOGYA嬲IN島M矗T{0N，TEACHINGANDSTUDYINGMODESOFTECHNOLOGYINTEGRAT主ON舶MAPRACTICALPOINTOFVIEWIT，_I_IRSTLY，MAKESALLA11ALYSISOF協(xié)ENEEDAND協(xié)EOMTICALBASISOFNATURALGEOLOGYANDTHEEDUCATIONALMFORNLATIONTECLLILOLOGYAND仔OMMYO、VN協(xié)ACHINGCASESDEEPLYDISCUSSESBOWTOREALIZE譙LEINTE．辮TIONOFTHEBASICCOMPONENTSOFN攫TU斌GEOLOGYANDI磚B㈧撕ONTECHNOLOGY酶氈SI莪GI濺OFAC矗。莛SL玨嘞理SE搬爨醚Y，攮S氧一O}IE嫩聰采疆畋MO玨嗽采L熊S童溺Y鞠蠢∞馘．確蹴ASU㈣ARYISMADEOF譙。輟ODOSAND≤釃T撼NGS芏OBEPAID采溆畦。矬ED拋鞠D采SO德OROLESTHEINFO舶撕ONTEEHN0109YPLAYS．T聰ST圭LESISMALESASTTLDYOFIN耄E鏟ATIONF沁MLNYOWNTEAE嫩NGPR∞娃C島WHICHWILLBOPL撞YI弼毓NIMP。如NTP硪IN氌ET?！轍I秣醴鞋輯N搬髓LG∞LO囂遮OURSEH∞L，K斜PHRASEIN童E耐IONTHECON單。赫鈉據OFNATHFALGEOLOGYI砌BMLATIONTECHNOLO拶

簡介：型≠控編號』業(yè)一＆虬墜圖書分類密衄福建師范大學教育碩士學位論文基于信息技術的中學地理協(xié)作學習實驗與研究THEEXPERIMENTANDRESEARCHOFMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYCOLLABORATIVELEARNINGBASEDONINFORMATIONTECHNOLOGY汪學芳學科專業(yè)萬同墊型塾直指導教帥至垂商塹越蛭申請學位級別Z越瓦亟論文提交日期論女評閱人論文答辯日期答辯委員會主席學位授予單位學位授予日期差～ABSTRACTTHECOMINGOFINFORMATIONERAPROPOSESNEWCHALLENGETOTHETRADITIONALEDUCATIONMBDETHEDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGIESWILLCAUSEPROFOUNDTRANSFORMINEDUCATIONFIELDCOLLABORATIVELEARNINGMODEISAVERYIMPORTANTTEACHINGMODEITISOFGREATIMPORTANTEFFECTONCLLLTIVATINGPERSONWITHABILITYNEEDEDBYINFORMATIONSOCIETYTHISPAPERPROPOSESCOLLABORATIVELEARNINGMODEOFMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYBASEDONINFORMATIONTECHNOLOGYTHROUGHTHERESEARCHOFCONFORMITYOFINFORMATIONTECHNOLOGYANDMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYCONRSETHISPAPERFIRSTLYSTARTSWITHTHECONCEPTSANDBASICFACTORS，THENANALYSISTHEBASICMODE，BASICRULEANDEVALUATINGMETHODOFDEVELOPMENTCOLLABORATIVELEARNINGONMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYTEACHINGSECONDLYCHARACTERISTICANDSUPERIORITYOFCOLLABORATIVELEARNINGONINFORMATIONTECHNOLOGYISDISCUSSEDTHEFEASIBILITYANDNECESSARYOFEFFECTIVECONFORMITYOFINFORMATIONTECHNOLOGYANDMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYSTUAYISSETFORNLMETHODSANDPROCESSESOFEFFECTIVECOOPERATIVEAREALSOSETFORTHTHIRDLYTHROUGHTEACHINGEXPERIMENTS，COMBININGQUESTIONNAIREINVESTIGATIONANDEDUCATIONSTATISTICALMETHODCOMPAREWITLLTHECOLLABORATIVELEARNINGMODEUNDERTRADITIONALCLASSROOMENVIRONMENTEXPERIMENTRESUKINDICATESTHATCOLLABORATIVETEAMINGOFMIDDLESCHOOLGEOGRAPHYBASEONINFORMATIONTECHNOLOGYHELPSTOIMPROVESTUDENT’SGEOGRAPHYSTUDYACHIEVEMENTANDSTUDENT’SGEOGRAPHYSTUDYINTERESTANDSTUDENT’SGEOGRAPHYSTUDYABILITYITISALSOOFGREATSIGNIFICANCETOCULTIVATESTUDENT’SWHOLEABILITYHEALTHYPERSONALITYINNOVATIONSPIRIT，GOODINFORMATIONATTAINMENTFINALLYSOMEDEFAULTANDCOUNTERCLAIMISALSOSETFORTHKEYWORDSINFORMATIONTECHNOLOGYCOLLABORATIVELEARNING，MIDDLESCHOOLGEOGRAPHY

簡介：分類編號密級單位代碼0065學號Q鯪Q墨壘鰻天滓I幣苊大掌研究生學位論文論文題目墊生堂生地理信墾搜篡處理魚量力的墻差嬰究學生姓名申請專業(yè)名稱研究方向指導教師姓名提交論文日期但墓申請學位級別數直堂亟±地理數直地理堂抖教直呈拯送專業(yè)技術職稱副教援2008．9初中學生地理信息搜集、處理能力的培養(yǎng)研究RESEARCHTHERAISINGOFTHEABILITYOFTHEJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSINGEOGRAPHYINFORMATIONCOLLECTION，HANDLINGABSTRACTTHEGEOGRAPHYCURRICULUMREFORMATTACHESGREATIMPORTANCETOALLOFTHESTUDENTS’GEOGRAPHYINFORMATIONABILITY,GEOGRAPHYINFORMATIONCOLLECTION，HANDLINGABILITYTOBECOMEONEOFTHEMAINCONTENT．INTHISPAPER,THEJUNIORHIGHSCHOOLSTUDENTSINGEOGRAPHYINFORMATIONCOLLECTION,PROCESSINGPOWEROFTHECURRENTSTATEOFTHESAMPLESURVEYFOUNDTHESTUDENTSATTHISSTAGETODEALWITHGEOGRAPHYINFORMATIONONTHELOWSIDE．THEARTICLEANALYZESTHEFOREIGNSTUDENTSTOCOLLECT，HANDLINGGEOGRAPHYINFORMATIONANDSLIMSUPTHERESEARCHINTHEFIELDOFDOMESTICIMPLEMENTATIONOFTHETEACHINGPRACTICE，THISARTICLEISBASEONTHETHEORYOFTHEMARXISMPRACTICE，CONSTRUCTIVISTTHEORY,MULTIPLEINTELLIGENCESTHEORY,ANDOTHERRESEARCHRESULTS．ACCORDINGTOTHENEEDOFTHENATIONALEDUCATIONREFORMONTHEBASISTOPROPOSESTHEFOLLOWINGTEACHINGWAYSFIRST,USESINTHEMAP，THEIMAGE,THEGRAPHORTHETEACHINGMATERIALTHEEXISTINGINFORMATIONRESOURCE，TRAINSTHESTUDENTTOLEARNTHECOLLECTION，PROCESSINGDIRECTVIEWINGGEOGRAPHYINFORMATIONABILITY；SECOND，RAISESTHEDATAMESSAGEWHICHTHESTUDENTWILLCOLLECTTOINDUCEINTOTHEGRAPH，ANDDRAWSTHECORRESPONDINGGEOGRAPHYCONCLUSIONFROMTHEGRAPH；THIRD，GUIDESTHESTUDENTTOEXPANDTHEGEOGRAPHYINFORMATIONTHECOLLECTIONSCOPE，TRAINSTHESTUDENTTOLEARNFROMTHECOMPLEXMULTIMEDIAINFORMATIONRESOURCETOCOLLECTTOTHEVALUABLEINFORMATION；FOURTH，ENCOURAGESSTUDENTTOPARTICIPATEINGEOGRAPHYSOCIALPRACTICEPOSITIVELYANDTRAINSTHESTUDENTTOCOLLECT，TOPROCESSTHEFIRSTINFORMATIONRESOURCEFROMTHEPRACTICEINVESTIGATIONABILITY．THROUGHMORETHANONEWAYTOENHANCETHECAPACITYOFSTUDENTSINJUNIORMIDDLESCHOOLSTAGETOCOLLECT，HANDLEGEOGRAPHYINFORMATION，ANDGRASPSTHEGEOGRAPHYSTUDYWAYINTHEINFORMATIONENVIRONMENT,REALIZESTHEGEOGRAPHYSTUDYSUSTAINEDDEVELOPMENTTOACHIEVETHELIFELONGSTUDYTHEEDUCATIONALGOAL，ANDCHANGEDTHEGEOGRAPHYTEACHINGONLYIMPORTANCEOFKNOWLEDGEBUTIGNORETHEABILITYINTHETEACHINGWAY．KEYWORDSJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTS；GEOGRAPHYINFORMATION；COLLECTION；THEABILITYOFHANDLINGINFORMATIONII

簡介：東北師范大學碩士學位論文新課程理念下的高中地理教學與現(xiàn)代信息技術的整合研究姓名佟磊申請學位級別碩士專業(yè)教育學科教學（地理）指導教師婁曉黎20080501ABSTRACTWIMTLLEDEVDOPMEMOFNEWC嘶CULUMREFO加鋤D血E證LPLEIIL盯1詛TIONOFEDUCATIONFORALL’盯OUNDDEVELOPMENT，NLEIDEAOFNGWCURRICULUMREF0衄HASNLILDEEPLY灑TOGEO腳HYTCACHINGTHEIDEAOFMENEWC嘶CULUINREFOMLSETSUDMEVADUEORIEMATIONONT11EBASISOFGMDENTS，齟IDEAOFTAHNGRESPONSIBILITYOFSNLDENTSAILDGLLIDESTLLESTILDEMSTOEILVOLVEINCLASSESACTJVELY柚DVIVIDLY，AILDALSOSHO、VSRHENEWRELATIOILSLLIPOFTEACHERSANDSMDEMS一”STUDENTSAREMA主NPARTSANDTEACHERSARE越D砌INANTPOS虹ION’’MODEMILLFBNNATIONTECLLILOLOGYHASITSO、ⅧACTIVE，ICOILICAL，IMUITIVE鋤DINTERACTIVEFEATUREUSINGMOD咖蛐ATIONTECLULOLOGY砌CHCALLPROVIDES璐900D1EANLINGENVIRONM∞T、ⅣITHIND印ENDENTEXPLORATION，MULTIPLEALTERN撕OILCOOPE刪ONS仙DYAILDRESOURCESHA血＆WECAILIMPROVEMESMDENTS‘EII出USIASM，ANDIN也ISWAY也EIRINNOVATIONIDEAAILDPRACTICALABILI“C孤BE仃AINEDEM斌IVELYTHUSITCALLBESEELL衄THEC嘶CULUMCOLLFBM時OFMOD鋤INFONNATIONTECHRMLOGYANDGEOGRAPHYTE幽GISAE行ECTIVEWAYTOCHANGE臺ADITIONALGEOGRAP坶TEACHINGSNⅪCTILRE，ACBIEVETHEIDEAOFTHENEWC刪CL】4LLMREFO珊OFGEOGRAPHYAND呻LEMENTTTLEDEVELOPMEMOFTALENTEDPERSONANDIT’SALS0MEF弧MON鋤DTELLDENCVOFMEPRCSEⅡTIMEMATIONALEDUCALIONREFBNNTHIS刪CLEALLAIYZESTHE也REEESS訓ALF缸TORSOFTE踮HING鋤DEVERYLINKOFGEOGRAPHYT∞CHINGTOS∞WHETLLERTLLEYH“ETLLEF醯SJBILITYOFT11ECURRICLLLLLNLCONF嘶N毋OFMODEMMFB冊撕伽TECHNOIOGYANDALSOMEINIOILSTILREEPRACTICALEDUCATIONALMODELKEYWORDSNEWC嘶CLLLUM；ILLFOML撕ONTECHNOLOGY；C嘶CLLL鼬CONF0RMI母；GEOGRAPHYTEACHIILG11

簡介：同等學力人員申請碩士學位論文論文題目信息技術9課程整合研究一以遼河油田中學地理教學為例申請人姓名劉蘭芳申請人單位遼河石油勘探局基礎教育部指導教師蔡敏學科、專業(yè)課程與教學論研究方向基礎教育課程改革年級2003級遼寧師范大學研究生部2005年4月2日信息技術與課程整合研究2000年，教育部在關于在中小學普及信息技術教育的通知中指出“努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中。各地要積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學進入每一問教室，積極探索信息技術與其他學科教學的整合?！雹笸?0月，原教育部部長陳至立在“全國中小學信息技術教育工作會議”上發(fā)表講話，提出要“努力推進信息技術與其他學科的整合”。P1從而第一次從政府的角度提出了“課程整合”的概念，并由此引發(fā)了從政府到民間的全國性“課程整合”熱。信息技術與學科課程整合是當前信息技術教育普及中的一個熱點問題，也是教育改革進一步深入的需要。特別是隨著信息技術的飛速發(fā)展與日益創(chuàng)新，信息技術在學科教學中的作用越來越突出，并取得了顯著的效果。因此，以教學手段和教學內容的更新為基礎，教學模式的更新勢在必行。2001年9月，根據全省統(tǒng)一安排，遼河石油勘探局基礎教育部認真組織所屬各中小學教師參加了遼寧省中小學教師信息技術培訓與考試工作并提出，教師信息技術的培訓與考試，要通過全員參與、普遍提高來推動信息技術在教育教學中的廣泛應用，提倡和鼓勵教師積極進行信息技術與學科課程整合的嘗試與探索。在后來的工作計劃安排和部署實施過程中，基礎教育部領導一直強調力爭在信息技術與學科課程整合上有一定突破。經過幾年來上下的共同努力，遼河油田學校信息技術的普及與運用取得了很大成績，同時也不可避免地存在一些需要認真加以改進的問題。就目前現(xiàn)狀來看，基本是處于新的教育手段為舊的教學方式服務的階段，要達到信息技術與學科課程的有機融合，還有許多理論和實踐的問題要進行深入地研究探討。本文擬以遼河油田各中學為調研對象，選擇地理學科為切入點，開展遼河油田基礎教育系統(tǒng)信息技術與學科課程整合的調查研究，以期從中及時發(fā)現(xiàn)問題，分析成因，并力求提出有針對性的整改措施，為今后信息技術在學校教育中的應用提供有益的參考與幫助。二理論意義此項研究以學校層面為基礎，以教師為授眾，以提高全體實踐者的理論修養(yǎng)為目的，更深刻地理解信息技術與課程整合的內涵，更全面地把握信息技術與課程整合的外延。了解信息技術與課程整合各個中間過程的形態(tài)和特點，使廣大教師明白要達到信息技術與課程整合可以從哪幾部分著手，自己的探索正處于什么層次上，如何在現(xiàn)有成果的基礎上開展進一步的探索和工作。掌握在當地現(xiàn)有條件F課程整合的一般程序，從而使每～名教師在不同程度上都有所提高，推動遼河油田信息技術與課程整合的整體水平。三實踐意義此項研究力求對油田各高中和初中的信息技術與地理教學整合起到有效的指導與推動作用，對中學其他學科以及小學各學科的課程整合起到借鑒作用提高教師的信息2

簡介：韻京師勉太掌順卜。學F一論史固M每口一MM教學的Ⅻ縛教學信血資％的處Ⅱ運用M導做川』5制0業(yè)刪被川地。“，I_|I渺抽牡控一?！甁救。，倫I№Ⅲ。ABSTRACTASAPRIMARYCONSNTUENTOFNETWORK，LNFORMATIONRESOURCESISPRESENTEDANDCONVEYEDINVARIOUSWAYSONNETWORK，WHICHCANHELPBUILDASOUNDLEARNINGSURROUNDINGSSUCHTRAITMAKESLNFOFRUITIONRESOURCESONNETWORKTOTALLYADPLICABLETOGEOGRAPHYTEACMNGINWHLCNTEACLAMGRESOURCESISOFGREATIMPORTANCEAND，ASARESULT，CONSTITUTESLEARNERORIENTEDTEACHINGCONEEPTNEVERTHELESS，NETWORKINFORMATIONDOESNOTINHERENTLYPOSSESSTEACHINGIDIOSYNCRASYWITHOUTAPPROPRIATEPROCESSINGANDO唱AMZMG，1TCANNOTBEUSEDASVALIDRESOURCESINGEOGRAPHYTEACHINGPRACTICETAKINGTHETRAITSOFBOTHGEOGRAPHYTEACHINGANDNETWORKINFORMATIONRESOURCESINACCOUNT，THEAUTHOROFTHISPADERFIRSTANALYZESANDCOMMENTSTHECURRENTAPPLICATIONOFNETWORKINFORMATIONRESOURCESINGEOGRAPHYTEACHINGINTHEMAINBODYOFTHEPAPERTHEAUTHORSYSTEMATICALLYELABORATESTHEGEOGRAPHYTEACHINGBASEDNETWORKINFORMATIONRESOURCESINTHREEIEVELSASTEACHINGDESIGNRESOURCESPROCESSINGANDWEBSITECONSTRUCTIONACCORDINGTOTHETHCODESOFMODEMTEACHINGDESIGN，TEACHINGINFORMATIONANDWEBSITEPLANNINGRESPECTIVELYINTHEPADERTHEAUTHORFOCUSCSONTHEPROCESSINGANDAPPLICATIONOFWEBSITEINFORMATIONRESOURCESINGEOGRAPHYTEACHINGBYDOINGEMPIRICALSTUDIESONTHEPROCESSINGANDORGANIZINGPRINCIPLESOFINFORMATIONRESOURCES，THEPROCESSINGOFPAGEELEMENT，THECREATIONOFTHE1EARNERCENTEREDGEOGRAPHYWEBBASEDLEARNINGENVIRONMENT，ANDTHECONSTRUCTIONOFCOMPREHENSIVEGEOGRAPHYSHBJECTLEARNER7SWEBSITEBYUSINGLNFORMATIONRESOURCESETCKEYWORDGEOGRAPLAYTEACHINGWEBINFORMATIONRESOURCESPROCESSINGAPPLICATIONIV

簡介：山東師范大學碩士學位論文現(xiàn)代信息技術環(huán)境下地理研究性學習實踐探究姓名徐健申請學位級別碩士專業(yè)學科教學地理指導教師鄭新奇20040426ABSTRACTMODERNINFORMATIONTECHN0109Y，ESPECIALLYTHEINTERNET，GREATLYDRO仃10TESTHEOVERALLREFOR雌TIONOFGEOGRAPHYEDUCATIONWITHHELPOFINTERNETSTUDENTSCANCOMEINTOCONTACTWITHVARIOUSKINDSOFINFORMATIONCONCERNINGDIFFERENTASPECTSTHEABUNDANTINTERNETINFORMATIONEXTENDSTHEHORIZONOFKNOWLEDGEFORTHESTUDENTSSARESULT，THESTUDENTSNOTONLYMASTERTHEGEOGRAPHYKNOWLEDGEBUTALSOCULTIVATETHEIRIN兀OVATIO九SDIRITSUCHSPIRITMAKESTHESTUDENTSRAISEDOUBTSANDDIFFICULTQUESTIO九SFORDISCUSSIONANDPUTFORWARDTHEIROWNPOINTSOFVIEWTHETHESISINCLUDESFIVEPARTSPARTONEISTHEINTRODUCTION，WHICHDEALSWITHTHERESEARCHPROBLEM，THEPRACTICALSIGNIFICANCEOFTHERESEARCHTHEDOMESTICANDINTERNATIONALCURRENTSITUATIONOFTHERESEARCHANDTHERESEARCHMETHOD0109YINTHISTHESISWHATISEXPLAINEDINTHISPARTISTHATTHEGEOGRAPHYPROBLEMBASEDSTUDYNOTONLYCANCHANGETHESTUDENTS’WAYOFLEARNINGBUTALSOENHANCETHETEACHERSQUALITYOFTEACHINGTHECURRENTSITUATIONISTHATTHEGEOGRAPHYPROBLEFN_BASEDSTUDY1ACKSTHEORETICALCONCLUSION，THESTRICTIMPLEMENTALPROCESSOFEACHIIJODEANDTHEEVALUATIONOFIMPLEMENTALEFFECTPARTTWOREVIEWSTHEPHILOSOPHYPRINCIPLE，PSYCH0109YPRINCIPLE，PEDAGOGYTHEORYANDINFORMATIONSCIENCETHEORYOFTHEGEOGRAPHYPROBLEMBASEDSTUDYTHEPRINCIPLESANDTHETHEORIESPROVIDETHETHEORETIC81BASISFORTHEPRESENTRESEARCHPARTTHREEDISCUSSESSEVERAL田AINMODESOFPROBLEMBASEDGEOGRAPHYSTUDYINTHEENVIRONMENTOFMODERNINFORMATIONTECHNOLOGYMANYTYPIES，TYPEOFGUESSLEAD，TYPEOFACTIVEEXPERIENCEANDTYPEOFCOOPERATIVESTUDY，TYPEOFVIRTUALENVIRONMENT，ETC，HAVEBEENINTRODUCEDMAINLYTHESPECIFICCONTENTANDTHEBASICSTEPOFTHETYPEOFTHECOODERATIVESTUDYHAVEBEENDISCUSSEDINDETAILPARTFOUREXPLORESTHELEARNINGSTRATEGYANDEVALUATIONSTRATEGYINTHEPROCESSOFITIIPLEMENTATIONOFTHEPROBLEMBASEDCOOPERATIONMODEPARTFIVESUMMARIZESTHEPRACTICALEFFECTANDTHEDEVELOPMENTORIENTATIONOFTHEGEOGRAPHYPROBLEMBASEDSTUDYTHEGEOGRAPHYPROBLERNBASEDSTUDYACTIVITYSTIMULATESTHESTUDENTS’INTERESTINLEARNINGANDHEIGHTENSTHEIRABILITYINVARYINGDEGREESBUT，BEINGABRANDNEWMODEOFLEARNING，THEGEOGRAPHYPROBLEMBASEDSTUDYSTILLHASMUCHROOMFORFURTHERTHEORETICALANDPRACTICALEXPLORATIONKEYWORDSMODEMINFONNATIONTECHNOLOGY；GEOGR印HY；PROBLEM小ASEDSTUDY；PMCTICECLASS；FICATIONNOG63352

簡介：中圖分類號中圖分類號K901單位代碼單位代碼10231學號號42009923基于信息技術下的高中地理教學模式研究基于信息技術下的高中地理教學模式研究學科專業(yè)學科教學（地理）研究方向地理教學作者姓名張浩指導教師張思沖教授郭迎霞特級教師哈爾濱師范大學二〇一一年九月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERSTUDYOFHIGHSCHOOLGEOGRAPHYTEACHINGMODEBASEDONINFMATIONTECHNOLOGYCIDATEZHANGHAOSUPERVISZHANGSICHONGGUOYINGXIASPECIALITYGEOGRAPHYTEACHINGDATEOFDEFENCEDDECEMBER2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡介：T。。J◆1掣，／T●、一●分類號密級學校代碼10165學號2QQ皇壘魚QII逢掌瘩F筢大擎教育碩士專業(yè)學位論文②現(xiàn)代信息技術與高中地理課程整合的研究作者姓名專業(yè)方向導師姓名陳兵學科教學地理李悅錚教授20I1年5月。、I～●、●現(xiàn)代信息技術與高中地理課程整合的研究111111IIIIIIILL1111111LY1910840現(xiàn)代信息技術與高中地理課程整合的研究指導教師。李悅錚教授研究生。陳兵專業(yè)學科教學地理捅要內容摘要當今社會，隨著科學技術迅猛發(fā)展，教育也迎來了新的挑戰(zhàn)。新世紀，信息化將成為世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，現(xiàn)代信息技術將使人們對空間、時間的知識有全新的認識與理解，它的應用將會充分挖掘人類的智慧資源，對包括能源和物質資源在內的各種生產要素效能的發(fā)揮，必將起到催化和倍增的作用。隨著素質教育的提出和教育信息化的推進，以網絡技術和多媒體技術為核心的現(xiàn)代教育技術已逐步成為了中學教育中嶄新的創(chuàng)造性工具，而這種技術為教師的工作、學生的學習提供強有力的支持，同時由于新一輪基礎教育課程改革的深入，現(xiàn)代信息技術與學科課程的整合成為了當前教育教學改革的一個熱點問題。而高中地理新課程改革也提倡現(xiàn)代信息技術與高中地理課程的整合，重視現(xiàn)代信息技術的技術輔助作用，培養(yǎng)學生的地理信息技能，突出學生學習主動性。從新課改中我們不難看出，新標準需要通過現(xiàn)代信息技術與高中地理課程的整合來打破教師陳舊的教育思想、教學模式和方法，改變學生的學習方式，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和能力的學生。同時也注意到現(xiàn)代信息技術對地理教學的影響，也更加重視現(xiàn)代信息技術與高中地理課程整合中的實踐應用，著重創(chuàng)設現(xiàn)代信息技術的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生形成地理信息意識和能力，提高學生的學習、生活能力。那么在這種情況下，如何根據高中地理新課程的特點，通過計算機創(chuàng)造性地利用大量地理信息資源教學，更新教學方法和手段，培養(yǎng)學生自主學習的能力，如何把以多媒體計算機、網絡通訊為主的現(xiàn)代信息技術與高中地理課程有機的整合，創(chuàng)設靈活高效的地理學習環(huán)境。突破傳統(tǒng)教學方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力，

簡介：Z7908G分類號艘L密級UDC盟I一學號學校代碼；1Q28～東碩士南大學學位論文基于嵌入式的移動地理信息系統(tǒng)研究與設計研究生姓名隧阻塞導師姓名儉塞垣熬撞中請學位級別王堂亟學科專業(yè)名稱J土篡扭廑旦撞盔論文提交日期QQ生旦論文答辯日期2QQ生3且學位授予單位盎畝太堂學位授予日期答辯委員會主席壟盞盤評閱人ABSTRACTENTHEDDEDMOBILEGISISAKINDOFNEWAPPLICATIONFIELDS，ANDAPRODUCTOFTHECOMBINATIONOFTHEGISANDFLESHEMBEDDEDHARDWAREANDEXTENSION，ASUPPLEMENTATIONDEVELOPMENTOFTRADITIONALGISITPROVIDETHEEXACTLYLOCATIONOFMOBILEEQUIPMENTANDOFFERREALTIMEQUERYING，PUBLISHINGTHEREFORE，THEAPPLICATIONOFCOMBINATIONEMBEDDEDGISANDPDAHAVEPLEASANTPROSPECTONTHEMOBILEACCURATEENVIRONMENTALFIRSTLYONTHISPAPER，BACKGMUNDOFEMBEDDEDOS，THERDATIONCONCEPTIONOFMOBILEDATABASEBASEONEMBEDDEDENVIRONMENTAL，MOBILECALCULATIONENVIRONMENTAL，BASEKNOWLEDGEOFWIRELESSCOMMUNICATION，THECONCEPTIONOFEMBEDDEDGISANDMOBILEGIS，THETHEORYOFGPSLOCATION，ANDTHEORGANIZATIONOFDIGITALMAPDATAAREBEINTRODUCETBENTHISPAPERPOINTEDOUTTHESTRUCTUREOFMAPDATA一COMBINATIONVECTORANDGRIDMAPDATAINTOONEMODELBASEONGRIDWHICHDYNMNICDIVISIONOFGEOGRAPHYAREATOSPEEDGEOGRAPLAYSEARCHANDMOBILEEQUIPMENTLOCATIONSECONDLYITANALYZEDSELECTIONPROBLEMOFGPS／GISINTEGRATIONENVIRONMENTAL，GPSCOORDINATEANDCHECKERRORANALYZEANDOTHERKEYPROBLEMCONCERNEDWITHGISDEVELOPMENTFINALLNTHROUGHSTUDYINTHOSEKEYTECHNOLOGYTHECITYNAVIGATEMOBILEGISSYSTEMBASEDONGIS／GPSINTEGRATIONENVIROM_】AENTAREIMPLEMENTEDBYUSINGEMBEDDEDVISUALCKEYWORDEMBEDDEDGEOGRAPBYINFORMATIONSYSTEM，DYNAMICBLOCKDIVISION，SPACEINDEX，MOBILEDATABASE，PDAGPS／G1SINTEGRATIONIII

簡介：全日制碩士學位論文河南理工大學河南理工大學測繪與國土信息工程測繪與國土信息工程學院學院二○一五年六月二○一五年六月土地適宜性評價的地理信息語義增強服務方法研究土地適宜性評價的地理信息語義增強服務方法研究申請人姓名楊尚波指導教師盧小平教授學位類別工學碩士專業(yè)名稱測繪科學與技術研究方向數字城市與電子政務